大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育及生活思想的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹教育及生活思想的解答，讓我們一起看看吧。
- 陶行知生活教育思想？
- 為未來生活做準(zhǔn)備是誰的思想？
- 為什么提出以學(xué)生為主體？
- 孔子仁的思想對當(dāng)今社會的影響？
- 福祿貝爾的游戲思想？
- 陶行知生活教育思想？
包括陶行知創(chuàng)造教育思想、生活教育思想、師范教育思想、幼兒教育思想、普及教育思想和德育思想。旨在通過閱讀陶行知這些較為重要的教育篇章，能對陶行知的教育思想有較為具體、真切的了解和認(rèn)識，并能應(yīng)用于平時的工作和教學(xué)實(shí)踐中，以期推動教育改革和教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
為未來生活做準(zhǔn)備是誰的思想？
“生活本位論”把教育目的與受教育者的生活緊密聯(lián)系在一起，他們或提出教育要為未來生活做準(zhǔn)備的“教育準(zhǔn)備生活說”，或以為教育即是生活本身而提出“教育適應(yīng)生活說”。這方面典型的代表是斯賓塞和杜威 斯賓塞是19世紀(jì)中后期英國著名的哲學(xué)家、社會學(xué)家和教育家，他第一次明確地提出了“教育準(zhǔn)備生活說”的思想(也稱作“教育預(yù)備說”)。 美國著名教育家杜威正是不滿于斯賓塞為完美的生活做準(zhǔn)備的教育觀而提出了“教育即生活”、“教育即生長”、“學(xué)校即社會”的著名觀點(diǎn)。
為什么提出以學(xué)生為主體？
因?yàn)閷W(xué)校是教書育人的地方，學(xué)生是受教育者，學(xué)校的工作就是以育人為中心，只有以學(xué)生為主體，讓他們在“德，智，體，美，勞”各個方面都得到發(fā)展，才能為祖國培養(yǎng)好“四有”人才，確保我們的紅色江山永不變色。
（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）孔子仁的思想對當(dāng)今社會的影響？
1、政治方面：孔子思想對現(xiàn)代世界道德的建構(gòu)有重要意義。
孔子充滿仁愛精神的“忠恕”之道應(yīng)當(dāng)是當(dāng)今世界各個民族和國家相互尊重、和平共處的中心價值?？鬃又鲝埖摹昂投煌睉?yīng)當(dāng)是克服“西方中心主義”、“大國沙文主義”，實(shí)現(xiàn)文化多元存在、民族共同發(fā)展、國家共同繁榮的基本法則。
將“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”作為世界政治思想最低共識，用孔子一樣對他人充滿善意的目光去看待其他的國家和民族，可以實(shí)現(xiàn)“有道”的大同社會。
（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）當(dāng)今國際社會，強(qiáng)國侵略弱國的現(xiàn)象加劇，經(jīng)濟(jì)危機(jī)也頻頻發(fā)生，地球生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，整個世界孕育在隱藏的不安定中。而孔子思想中理想化的道德體系建構(gòu)和對個人的道德要求，恰恰適合于當(dāng)下的社會語境，這一點(diǎn)也得到了世界各國有識之士的認(rèn)同。
2、教育方面：孔子思想對現(xiàn)代教育有著重大影響。
“仁”是孔子思想的核心，孔子思想中的“仁”主要強(qiáng)調(diào)自身的修身養(yǎng)性以及對他人的愛?！叭收邜廴恕?，體現(xiàn)的是人民的存在?！叭手巍笨粗氐氖鞘浪椎纳?，解決的是如何和諧有序、充滿仁愛地生活在集體的社會中。孔子的“仁”強(qiáng)調(diào)自身修養(yǎng)和愛人，從理論上來講有助于塑造和調(diào)整人類的道德。
（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）福祿貝爾的游戲思想？
福祿貝爾強(qiáng)調(diào)游戲的教育價值，他是第一位闡揚(yáng)游戲功能及價值的人，福祿貝爾把游戲的教育價值提高到了前所未有的地位，在他看來，兒童早期的各種游戲，是一切未來生活的胚芽，因?yàn)檎麄€人的最純潔的素質(zhì)和最內(nèi)在的思想就是在游戲中得到發(fā)展和表現(xiàn)的。人的整個未來生活，直到他將要重新離開人間的時刻，其根源全在于這一生命階段。
他強(qiáng)調(diào)成人要允許幼兒自由地、盡情地游戲，不可以隨意干涉和破壞。同時要求成人要關(guān)注和指導(dǎo)幼兒的游戲，他說幼兒時期的游戲并非是無關(guān)緊要的小事，它有高度的嚴(yán)肅性和深刻意義。
儒家學(xué)說在當(dāng)代社會究竟有用嗎？談?wù)勀愕囊娊猓?/h3>
世界正處在全球化時代，每個國家每個民族都在這一鏈條上，互相離不開彼此。歐美為主的西方國打著人權(quán)旗號到處發(fā)動戰(zhàn)爭，目的是消滅影響自己利益組織和政權(quán)。而其國內(nèi)種族矛盾民族矛盾一直激化沖突，其根源都在于一神教文化上，他們崇尚的是要么服從我，要么被我消滅，這也是歐洲那么小卻有那么多國家，因?yàn)闅W洲大陸一直沒有一個包容性強(qiáng)的大一統(tǒng)文化。而中國二千多年前統(tǒng)一后大一統(tǒng)的思想與文化產(chǎn)生，中國土地上現(xiàn)存56個民族，而實(shí)際中國原來百國都不止，經(jīng)歷長時間大一統(tǒng)文化和生活方式磨合，即和而不同，在大的文化和生活方式認(rèn)同，對于各自民族個性習(xí)俗仍可堅持，大同小異。才會有現(xiàn)在多民族共同繁榮景象，我們文化強(qiáng)調(diào)以天下為己任，并沒有國的概念，所以才有人認(rèn)為科學(xué)無國界，科學(xué)家為誰服務(wù)卻影響很大，全球化時代中華文化以儒家文化為代表和而不同大一統(tǒng)思想和文化必將主導(dǎo)未來世界文化思潮。
到此，以上就是小編對于教育及生活思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育及生活思想的6點(diǎn)解答對大家有用。
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