古代最早國(guó)防教育,古代最早國(guó)防教育是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于古代最早國(guó)防教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹古代最早國(guó)防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 工農(nóng)商學(xué)兵最早什么時(shí)候提出的？
2. 軍訓(xùn)起源于哪一年？
3. 保持初心戰(zhàn)勝誘惑古代小故事？

工農(nóng)商學(xué)兵最早什么時(shí)候提出的？

工人階級(jí)必需領(lǐng)導(dǎo)一切的思想，毛主席早在1939年5月在《五四運(yùn)動(dòng)》中就提出來(lái)了：“工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、知識(shí)分子和進(jìn)步的資產(chǎn)階級(jí) ，就是革命的工 、農(nóng)、兵、學(xué)、商，而其根本的革命力量是工農(nóng)，革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是工人階級(jí)。如果離開(kāi)了這種根本的革命力量，離開(kāi)了工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，要完成反帝反封建的民主革命是不可能的?！?/p>

中國(guó)的貧農(nóng)，連同雇農(nóng)在內(nèi)，約占農(nóng)村人口百分之七十。貧農(nóng)是沒(méi)有土地或土地不足的廣大的農(nóng)民群眾，是農(nóng)村中的半無(wú)產(chǎn)階級(jí)，是中國(guó)革命的最廣大的動(dòng)力，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)（工人）的天然的和最可靠的同盟者，是中國(guó)革命隊(duì)伍的主力軍。

具體排列順序是：工，農(nóng)，兵，學(xué)，商。

由來(lái)：《淮南子·齊俗訓(xùn)》：“是以人不兼官，官不兼事，士農(nóng)工商，鄉(xiāng)別州異，是故農(nóng)與農(nóng)言力，士與士言行，工與工言巧， 商與商言數(shù)。

工、農(nóng)、兵、學(xué)、商，工人階級(jí)必需領(lǐng)導(dǎo)一切。

工農(nóng)商學(xué)兵最早是在中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期提出的。
這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)需要?jiǎng)訂T全民參戰(zhàn)，而工農(nóng)商學(xué)兵的提出正是為了調(diào)動(dòng)廣大群眾參加國(guó)防。
工指的是工人，農(nóng)指的是農(nóng)民，商指的是商人，學(xué)指的是學(xué)生，兵則表示軍人。
通過(guò)將不同社會(huì)階層的人都納入到國(guó)家建設(shè)和國(guó)防建設(shè)中來(lái)，可以有效提高國(guó)家的整體實(shí)力。
所以工農(nóng)商學(xué)兵的提出是具有歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義的。
值得一提的是，在現(xiàn)代中國(guó)，工農(nóng)商學(xué)兵的概念已經(jīng)有了更新的版本，發(fā)展成了新時(shí)期的“全民國(guó)防教育”。
這體現(xiàn)了中國(guó)建設(shè)和平與諧社會(huì)的追求，也是促進(jìn)國(guó)家長(zhǎng)治久安和人民幸福的一個(gè)重要舉措。

《工農(nóng)商學(xué)兵》這個(gè)理論是由中國(guó)古代思想家孔子提出的，最早出現(xiàn)在公元前6世紀(jì)的《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》中。當(dāng)時(shí)，孔子認(rèn)為民眾應(yīng)當(dāng)從“工”、“農(nóng)”、“商”、“學(xué)”、“兵”五種職業(yè)中選擇適合自己的，并努力投入其中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

軍訓(xùn)起源于哪一年？

1985年中華人民共和國(guó)教育部、總參等部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于高等學(xué)校、高級(jí)中學(xué)進(jìn)行軍事訓(xùn)練試點(diǎn)問(wèn)題的通知》是軍訓(xùn)試點(diǎn)開(kāi)始的標(biāo)志。軍訓(xùn)是學(xué)生接受國(guó)防教育的一種形式，不僅能鍛煉大家的意志，還能激發(fā)大家的愛(ài)國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義的精神。

“軍訓(xùn)”最早可追溯至夏商周時(shí)期的奴隸社會(huì)，以后各朝代都有過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)施軍訓(xùn)的記載。

據(jù)記載，在商代，由于諸侯間戰(zhàn)爭(zhēng)增多，統(tǒng)治者對(duì)軍事訓(xùn)練日益重視，除了對(duì)正規(guī)軍隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練外，還通過(guò)學(xué)校對(duì)各級(jí)貴族進(jìn)行軍事教育。

從西周開(kāi)始，官學(xué)分“國(guó)學(xué)”與“鄉(xiāng)學(xué)”，并有“小學(xué)”和“大學(xué)”兩級(jí)。據(jù)《禮記》《周禮》等記載，西周的大學(xué)，以習(xí)武為主，教師一般由軍官擔(dān)任。軍訓(xùn)主要內(nèi)容為習(xí)射，即學(xué)射箭，加駕馭五種戰(zhàn)車的方法等。這是我國(guó)古代最早對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)的記載，其中的“大學(xué)”，即以“六藝”為標(biāo)準(zhǔn)課程，“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”成為學(xué)生需要掌握的六種基本才能，其中的射、御，即為古代的軍訓(xùn)，教師一般直接由軍官擔(dān)任。

保持初心戰(zhàn)勝誘惑古代小故事？

1. 鄧稼先（1924—1986），九三學(xué)社社員，中國(guó)科學(xué)院院士，著名核物理學(xué)家，中國(guó)核武器研制工作的開(kāi)拓者和奠基者，為中國(guó)核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。

2. 1924年出生于安徽懷寧縣一個(gè)書(shū)香門第的家庭。1935年考入志成中學(xué)，在讀書(shū)求學(xué)期間，深受愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)的影響。1937年北平淪陷后，他曾秘密參加抗日聚會(huì)。后在父親鄧以蟄的安排下，他隨大姐去往昆明，并于1941年考入西南聯(lián)合大學(xué)物理系。1948年至1950年，他在美國(guó)普渡大學(xué)留學(xué)，獲得物理學(xué)博士學(xué)位，畢業(yè)當(dāng)年，他就毅然回國(guó)。

3. 鄧稼先是中國(guó)核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，鄧稼先始終在中國(guó)武器制造的第一線，領(lǐng)導(dǎo)了許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)原子彈和氫彈，把中國(guó)國(guó)防自衛(wèi)武器引領(lǐng)到了世界先進(jìn)水平。

到此，以上就是小編對(duì)于古代最早國(guó)防教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于古代最早國(guó)防教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。