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大學(xué)生究竟需要什么樣的思想政治教育指導(dǎo)
1、大學(xué)生是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍和接班人,作為大學(xué)生我們應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)馬克思列寧主義思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”“八榮八恥”重要思想,堅(jiān)持社會(huì)主義方向,樹立科學(xué)的世界觀和人生觀,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。為祖國(guó)的未來(lái)富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量而奮斗。
2、要有正確的人生觀、價(jià)值觀。樹立正確的三觀有助于更好的認(rèn)識(shí)世界,培養(yǎng)自己的思考思維,有利于提高思想道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng),對(duì)社會(huì)上的負(fù)面事件做出正確的評(píng)判,不被有害思想帶偏。要具備一定的科學(xué)文化知識(shí)。
3、第一,開展多方面的教育活動(dòng)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作,要在全面做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上深入進(jìn)行以下幾個(gè)方面的教育。 一要以理想信念教育為核心,深入進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。
4、高校作為大學(xué)生成長(zhǎng)成才的主陣地,在新的形勢(shì)下,必須按照“高校教育,育人為本;德智體美,德育為先”的教育原則,忠實(shí)地履行好教育職責(zé),在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作方面積極探索、勇于作為。
5、筆者認(rèn)為,從根本上意識(shí)到加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)是很有必要的,在提高自己科學(xué)文化水平的同時(shí),要加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí),改造好自己的內(nèi)心世界,提高自己的政治素養(yǎng)。為了讓大學(xué)生在社會(huì)發(fā)展中找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)和定位,確定自己正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)發(fā)展觀,筆者特總結(jié)如下。
6、如果學(xué)生有了明確的宗教信仰,輔導(dǎo)員該怎么樣對(duì)待?是要加以制止還是加以疏導(dǎo)教育?這個(gè)是隨著新的形勢(shì)變化所產(chǎn)生的新問(wèn)題。如何進(jìn)行誠(chéng)信教育 作弊——“這算不誠(chéng)信嗎?”對(duì)久經(jīng)考場(chǎng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),作弊已經(jīng)是司空見(jiàn)慣的事了。
做好思想政治教育工作總結(jié)精選范本
做好思想政治 教育 工作總結(jié)篇一 一年匆匆忙忙地結(jié)束了,或許我們有太多的留戀與不舍,但時(shí)間老人不會(huì)因此而定格,它似乎也預(yù)示我們要珍惜眼前的一切,要珍惜屬于我們自己的每一段時(shí)光。時(shí)間在每個(gè)人的身上都有不同的體現(xiàn),對(duì)于工作繁忙的人來(lái)講,時(shí)間是短暫的,而對(duì)于無(wú)味消磨時(shí)間的人來(lái)講,它又是漫長(zhǎng)的。
深知“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)道理,我在本學(xué)期中不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng),平時(shí)閱讀鄧小平理論、《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《20xx年新課改的到來(lái)做好準(zhǔn)備。 積極參與全校“整作風(fēng)、轉(zhuǎn)效能、促發(fā)展”干部作風(fēng)整頓活動(dòng)。
小學(xué)班主任思想政治工作總結(jié)1 時(shí)間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧一年的工作,想說(shuō)的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實(shí),在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。現(xiàn)將本年度個(gè)人思想政治 工作總結(jié) 如下: 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),思想覺(jué)悟和素質(zhì)不斷增強(qiáng)提高。
【篇一】思想政治個(gè)人工作總結(jié) 本人十分擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義制度,擁護(hù)改革開放的政策,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)從事的建筑事業(yè)。本人在目前單位已經(jīng)耕耘一年多了,對(duì)自己的單位充滿感情,從最初的實(shí)習(xí)生到現(xiàn)在技術(shù)管理和負(fù)責(zé)人,一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)同企業(yè)共成長(zhǎng)。
堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),促隊(duì)伍政治素質(zhì)提高 按照思想政治工作要求,一年來(lái),我校教職工不論是在參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中,還是在平時(shí)的工作之余,都不忘理論學(xué)習(xí)的重要性。
思想政治教育者的一些問(wèn)題。書上沒(méi)找到
(三)研究思想政治教育的管理體系和領(lǐng)導(dǎo)職能,研究思想政治教育工作者的素質(zhì),研究思想政治教育如何滲透到業(yè)務(wù)領(lǐng)域中去,以及促成社會(huì)、學(xué)校、家庭相互配合形成教育合力的問(wèn)題。
目前,高中生的思想政治教育方式、方法相當(dāng)單調(diào),教育方式主要是有意識(shí)教育,無(wú)意識(shí)教育的方式方法用得較少。所謂有意識(shí)教育,即教育者有意識(shí)地把所要教育的內(nèi)容明確地傳給學(xué)生的教育方式。
學(xué)校思想政治教育之所以缺乏應(yīng)有的吸引力和明顯效益,除了內(nèi)容方面的原因之外,與方式、方法是否科學(xué)有著很大的關(guān)系,過(guò)去學(xué)校思想政治教育強(qiáng)調(diào)教育者對(duì)行為規(guī)范和紀(jì)律條文的傳授和灌輸,強(qiáng)調(diào)受教育者對(duì)所傳授的道德原則和行為準(zhǔn)則的無(wú)條件服從和接受。面對(duì)新的現(xiàn)實(shí),思想教育方式方法的改革著力點(diǎn)應(yīng)放在創(chuàng)新上。
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