國防教育設計案例,國防教育活動設計

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育設計案例的問題，于是小編就整理了2個相關介紹國防教育設計案例的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎樣提高青少年的國防意識？
2. 歷史上有哪些錯失良機的著名例子？

怎樣提高青少年的國防意識？

一、學校定期與駐地部隊取得聯系讓青少年學生接受軍訓教育，不走形勢，不走過場，切切實實走進軍營，了解軍營，熟悉軍人，通過簡單的隊列訓練，條令學習，武器操作學習，深化學生對人民軍隊的理性認識，情感認同和法理認同。

二、社會應積極進行開放性的國防教育，立足青少年自身特點，通過宣傳標語，燈箱展柜等方式向家顯示軍營文化。

三、院校應積極發(fā)掘本地的紅色資源，組織青少年學生參觀見學，帶領他們了解我們的黨史軍史，加深對紅色文化的學習，幫助青少年樹立正確的歷史觀和價值觀，并從中真正學到革命軍人身上的品質。

四、院?？梢匝埨细锩锨拜厼橥瑢W們講述戰(zhàn)爭年代的打仗故事，讓青少年了解今日生活的來之不易和國防軍隊對一個民族一個國家的重要意義，幫助他們樹立一種家國觀念。

首先謝邀。青少年是一個國家和民族的希望，是國家未來的中流砥柱，那么一顆愛國之心，一種國防意識是必不可少的。如何提高青少年的愛國意識，我認為可以從以下幾個方面入手。


第一在青少年的教育中應該是從小的教育中就應該加強青少年對我們這自己國家，民族，我們優(yōu)秀傳統文化的認知，讓青少年從小就沐浴沉浸在我們祖國優(yōu)秀燦爛的歷史文化當6，從而讓青少年產生一種對國家強烈的認同感，讓青少年對生活中這樣子一個國家之中感到滿足感到幸福，感到驕傲。

第二認同感有了那么還應該讓青少年學習了解學習我們的歷史，中華民族上下五千年的歷史長河中有太多的案例，太多的教訓太多的沉重歷史事件讓我們學習讓我們警惕。生于憂患死于安樂，要讓青少年牢牢銘記我們的歷史。我們的恥辱，培養(yǎng)青山年的危機意識，現在的美好生活來之不易，我們要加倍珍惜，加倍保護，任何企圖侵略，破壞我們國家和平安定的行為都是不能容忍的。建立起青少年強烈的國防意識。

最后既然需要有強烈的國防意識，那么青少年對軍事國防的了解也是必須的，可以在我們的教育中插入對我們國家基本軍事常識，整體國防力量的學習，讓青少年對我們國家的整體實力有一個了解。而諸如閱兵式這樣的大事，學校機構社會不能都應該加大對它的關注學習力度，畢竟一個國家的閱兵就是這個國家實力的顯示，而這樣的實力顯示往往會讓我們有一種發(fā)自內心的驕傲，愛國情懷會不由自主的充滿我們胸膛。讓我們讓青山年讓所有人都有一種大國崛起，團結就是力量的深刻領悟。那么，我們國家青山年的愛國意識也就會慢慢形成并且根深蒂固了。

最后祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛！

青少年的國防意識的高低，直接決定了一個國家未來的穩(wěn)定與否，而這種意識的培養(yǎng)是考驗一個國家的教育體系是否完善和健康。

少年強，則國家強，少年不知國家，則國家亡?？梢曰厥卓聪陆怏w的蘇聯，它不是被外部力量打敗的，地球上沒有誰，能打敗當年的蘇聯，它是被自己的少年們給摧毀的，這些少年們一邊吃著祖國的面包，一邊往祖國身上插刀子，一邊說自己是在追求所謂的民主。然后國家倒了，民族淪為了別人的魚肉。

提高青少年的國防意識在任何時候都是需要極為重視的。

首先要學史，真正的本國歷史。要想毀滅一個民族，就先摧毀它的歷史。這是在歷史上屢試不爽的。青少年應該對本國的歷史清晰明了，知道本民族的由來，輝煌和低谷。并由此培養(yǎng)出強烈的民族自豪感和歷史責任感。

要學地理，上知天文，下知地理，培養(yǎng)出青少年寬闊的眼光。對國家所處的地理位置以及歷史由來明晰。培養(yǎng)出國防危機感和領土意識。這樣才能明白“祖宗之地，半分不讓”的重要性。

要練體魄，人之初性本惰，起初必須采取手段強迫青少年們鍛煉自己的身體，并使之成為習慣。只有強健的身體才能支撐起強大的思想，通過鍛煉同樣也培養(yǎng)出強大的自律性，知難而上的決心，面對敵手敢于出手的勇氣。

要有欲望，有欲望不是壞事，求知欲，求勝欲，都是可以正確引導的。把青少年從各種沉迷中拉出來，把欲望引導到正確的方向上。

要培養(yǎng)出危機感，國之大，忘戰(zhàn)必危，青少年的危機意識可以確保他們努力的完成上述的各種學習任務，在這個危機四伏的時代，要讓青少年牽掛國家的機遇和存在的危機。

提高青少年的國防意識，最重要的當然是教育。從小就要給孩子灌輸國防觀念，教育他們，保護國家人人有責，要像“把垃圾扔進垃圾桶”這樣的生活常識一樣，給所有人樹立保護國家的觀念。

另外。要在全社會樹立起總體國家安全觀，營造出全民國防的觀念，讓所有的父母、老師、家人和朋友都在一點一滴中給全社會的青少年潛移默化國防意識。

少年強則中國強！青少年是我們國家的希望。只有青少年有了充足的國防意識，都擁有一片拳拳愛國之心，何愁國防不固！何愁民族不興！何愁國家不強！

感謝邀請。

青年興則民族興，青年強則國家強。青年是國家的未來，青年是民族的希望。切實提高青少年的國防意識，是加強國家未來國防建設的必然選擇，是不斷充實國防力量的現實需要，是為國家長治久安提供國防保障的內在要求。所以，提高青少年的國防意識非常重要，做好這項工作要著力從以下幾個方面采取措施：

1.愛國思想教育。要讓青少年熱愛自己的國家，愿意為自己的祖國做貢獻，只有讓愛國思想牢牢植根于青少年的大腦中，才能激發(fā)出他們保護國家的意識。讓青少年明白，個人的命運與國家的前途緊密相關。所以說，強烈的愛國情懷是提高青少年國防意識的前提。

2.國防理論教育。要通過國防理論知識教育讓青少年系統認識國防，從而對國防產生興趣。青少年正處在求知欲比較強烈的人生階段，知識引領是比較有效的方式，只有打下理論知識基礎，才能使青少年樹立牢固的國防意識。

3.國防實踐教育。理論要與實踐結合才有效果，否則是枯燥空洞的。要創(chuàng)造條件讓青少年參觀軍營、了解軍人的生活，通過近距離接觸，面對面交流，消除青少年對軍旅生活的陌生感，增強青少年對軍人勇擔國防使命的崇拜和向往。

4.史學危機教育。要通過講述真實歷史，讓青少年懂得美好的生活需要和平的環(huán)境，而和平的環(huán)境從來不是自然而來的，歷史無數次證明：沒有強大的國防力量做保障，和平的環(huán)境總是奢求不到的。所以說，我們當下雖然處在和平環(huán)境中，但青少年必須要居安思危，要認識到和平環(huán)境被破壞的危險并沒有遠離我們。

希望廣大的青少年擁有強烈的國防意識。

歷史上有哪些錯失良機的著名例子？

我認為中國歷史上，最典型的錯失良機的例子是春秋時期的泓水之戰(zhàn)。

春秋五霸之一的宋襄公，領兵攻打鄭國，鄭國向楚國求援，楚國派出軍隊向宋國發(fā)起進攻，宋襄公擔心國內有失，就從鄭國撤退了，雙方的軍隊在泓水相遇，楚軍正在渡橋，這可謂是天降良機，宋襄公的手下也說，趁楚軍正在渡橋，現在發(fā)起進攻，必然能打它個措手不及，但是宋襄公拒絕了，聲稱是：自己乃是仁義之師，怎么能趁人之危呢？手下只好作罷。等到楚軍渡過橋后，宋襄公的手下又說：趁現在楚軍剛渡過橋，還沒有擺好陣型，現在攻擊勝算很大。但是宋襄公又拒絕了，非要等到人家擺好陣型，才公平一戰(zhàn)。但錯失良機后，楚軍數量遠比宋軍多，宋襄公怎么可能打得過楚軍呢？所以講究仁義的宋襄公大敗，次年便郁郁而終。

這樣的宋襄公居然能成為春秋五霸，與齊桓公、晉文公、楚莊王和秦穆公四人并列，我想這四位霸主如果得知的話，恐怕會羞于與之為伍。也正是因為這么水的宋襄公，才會出現另一種春秋五霸的說法了吧，另一種說法中，春秋五霸是指齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐。兩種說法中，齊桓公和晉文公是公認的兩大霸主，史稱“齊桓晉文”。而秦穆公和楚莊王也很厲害，唯獨這個宋襄公個人能力或者歷史功績等都不大，所以很多人認為他不配霸主之名。宋襄公面對比自己實力強的對手，本占據著先機，但過于遵循禮儀，導致錯失良機而大敗。讓他在歷史上的認可都不高，可謂是錯失良機的典型案例了。

1950年11月13日，志愿軍總司令彭德懷在朝鮮大榆洞召開會議，總結抗美援朝一次戰(zhàn)役的經驗教訓。

首批入朝作戰(zhàn)的是四野的4個軍，彭總表揚了其中39軍，40軍和42軍。唯獨把四野的老大哥38軍痛罵了一頓，說他們貽誤戰(zhàn)機，不配主力的稱號。

38軍惹得彭總大發(fā)雷霆的原因，是因為入朝第一戰(zhàn)，志愿軍司令部決定集中三個軍于西線作戰(zhàn)，圍殲南朝鮮軍第六、第七、第八師。

38軍的任務是迅速穿插到煕川以北的文明洞、倉洞一線，配合志愿軍第四十二軍第125師，圍殲南朝鮮第8師于煕川以北地區(qū)。

38軍軍長梁興初和政委劉西元接到命令后，決定以下屬第113師主攻；第112師迂回煕川以東切，斷敵人退路；第114師為總預備隊。只等第112師迂回到位，就立即發(fā)起總攻。

但是當112師急行軍到滿浦時，與一支從前線撤下來的朝鮮人民軍相遇。

這支朝鮮人民軍原來也是四野的部隊，112師師長楊大易和人民軍的首長是老戰(zhàn)友，楊大易請老戰(zhàn)友吃了頓飯，順便請人家介紹一下與美軍作戰(zhàn)的經驗。

當時，志愿軍司令部已經通知過楊大易，煕川已經被南朝鮮軍一個營占領。

可是楊大易想再靠實一下情況，問老戰(zhàn)友占領煕川的是什么部隊。

老戰(zhàn)友回答的很干脆：“美國鬼子，有一個團的兵力，都是黑人”。

本來計劃打南朝鮮軍，現在敵人變成了美軍。第一次和美國鬼子交手，一定要慎重，保證首戰(zhàn)必勝。敵情有變，楊大易一分鐘也沒耽擱，通過電報向軍長梁興處匯報了敵情。

而此時擔任主攻的第113師，已經和敵人交上了火。

梁興初身經百戰(zhàn)，善于把握戰(zhàn)機，他感覺在煕川消滅美軍一個黑人團，比消滅南朝鮮一個師更有意義，于是臨時改變作戰(zhàn)計劃，準備圍殲駐守煕川的美軍黑人團，并為此做了周密的部署。

但是等112師對煕川發(fā)起總攻時，才發(fā)現此時的煕川只是空城一座，那個所謂的黑人團根本就不存在。

南朝鮮第八師和志愿軍113師作戰(zhàn)，只堅持了一個多小時，就丟盔卸甲，全線潰退。

但是由于圍攻煕川耽誤了112師太多的時間，沒有形成有效的保衛(wèi)圈，南朝鮮第八師僥幸逃走了。

錯失良機就是：

往近了說，2020年1月錯過買口罩，3月錯過買安全帽，5月錯過擺地攤，6月錯過買黃金……

往遠了說，上世紀80年代沒有下海，90年代沒有跑深圳，2000年前后沒有貸款買房子，2003年沒有做淘寶，2006年沒有買股票，2009年沒有做微博，2012年沒有做微信公眾號，2017年沒有做拼多多……

而我，則是2018年沒有做頭條……

歷史沒有假設，發(fā)生就是發(fā)生了。但很多錯失良機的例子，讓我們想起來不禁猛拍大腿，哎呀，太可惜了！春秋時期，吳王夫差自殺后，覺得沒有臉與伍子胥黃泉相會，死的時候遮住自己的臉，這種“悔不當初”的痛苦，隔著兩千多年，都隱約能感覺到。而令夫差最悔恨的就是，當初明明有機會殺掉越王勾踐，卻沒有聽伍子胥的話，最后放虎歸山！

吳越兩國的積怨頗深，先是公元前510年，吳王闔閭率兵占領了越國的檇李（今浙江嘉興南）等地；五年后，越王勾踐的父親允常在吳國興兵伐楚之際趁虛而入，一舉攻入吳國。從那時開始，兩國仗越打越多，怨恨也越來越深。于是，也就有了下面的故事。

公元前497年，越國的第一代霸主允常去世，他的兒子勾踐繼承了王位。公元前496年夏，南方的天氣正悶熱當頭，吳王闔閭趁越國還在喪期，不顧外交禮節(jié)，率部冒著酷暑攻打越國，在檇李又打了一仗。

當時的吳國綜合國力在越國之上，按常理來說，勾踐是打不贏的，他看見吳國的部隊威武雄壯，就挑選了一些死士前去陣前挑戰(zhàn)，連續(xù)幾次都敗下陣來。勾踐眉頭一皺、計上心來，又派了一批死囚去吳軍陣前自刎而死，把吳軍都看傻了。正在吳軍放松警惕之時，勾踐一揮手，越軍山呼海嘯般攻了過去，吳軍大敗，越國大夫靈姑浮還趁亂砍了闔閭的腳趾頭。當時沒有外科手術啊，闔閭生生被疼死了，死的時候咬牙切齒地告訴他的兒子夫差，不要忘了是勾踐殺死我的！

（吳王闔閭）

公元前494年，越王勾踐聽說吳王夫差為了報殺父之仇，大力開展實戰(zhàn)化訓練，隨時都可能發(fā)起戰(zhàn)爭，決定先發(fā)制人。夫差心想啊， 我不打你，你倒是先送上門了，這下可別怪我不客氣！于是，帶著吳國所有的精兵強將，在夫椒（今無錫太湖邊）與越軍決戰(zhàn)。

這次夫差沒有再上當，打得越軍丟盔棄甲，損失慘重，一直退到浙江紹興。吳王夫差窮寇猛追，包圍了紹興。這時候，一個關鍵的人物登場了，他就是吳國的太宰伯嚭（pǐ）。在大夫范蠡、文種的建議下，勾踐用財寶和美女賄賂伯嚭，讓他勸說夫差允許越國做吳國的附屬國。吳國大夫伍子胥強烈反對，但此時的夫差卻沒有聽進去，答應講和，為越國滅吳國埋下了隱患。

（吳王夫差）

勾踐這個人能成氣候全在于他“能忍”，夫差答應和談以后，勾踐便帶著老婆去吳國當夫差的仆人，整天不是放牛就是牧羊，甚至在夫差生病時，用嘗糞便的方式進行診斷，最后讓夫差很是喜歡，伍子胥屢次勸他殺了勾踐，以絕后患，夫差就是聽不進去。三年以后，勾踐被放回越國。

（越王勾踐）

到此，以上就是小編對于國防教育設計案例的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育設計案例的2點解答對大家有用。