啟程藝術(shù)教育,啟程藝術(shù)培訓(xùn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于啟程藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹啟程藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 農(nóng)村留守兒童當下是什么狀況，未來會如何？要想走出農(nóng)村應(yīng)該怎么辦？你怎么看？

農(nóng)村留守兒童當下是什么狀況，未來會如何？要想走出農(nóng)村應(yīng)該怎么辦？你怎么看？

我小時候就是父母不在身邊跟爺爺奶奶在一起生活讓我從小到大很內(nèi)向也很自卑而且學習成績也不好所以我覺得父母有能力就把小孩帶在身邊，我現(xiàn)在小孩三歲從出生到現(xiàn)在都是我?guī)У奈矣X得錢掙少點無所謂但是小孩童年只有一次可能是我想彌補我自己小時候的遺憾吧，而且在小孩眼里爺爺奶奶是無法代替爸爸媽媽。

關(guān)于農(nóng)村年輕人外出務(wù)工，家里大多是爺爺奶奶照顧孩子，對于留守兒童我想說一下我所看到的所聽到的:

現(xiàn)在越來越多農(nóng)村人選擇進城，進廠打工補貼家用，現(xiàn)在主要種莊稼一年也掙不了多少錢，現(xiàn)在村莊剩下的也就是老人和孩子，有些父母會選擇把孩子帶在身邊送進寄宿學校，有些去外省外地打工的，只能把孩子留在家，讓父母幫著帶看，還有些個別單親家庭的出現(xiàn)。

對現(xiàn)如今這個社會，剛開始結(jié)婚女的只是單純喜歡和這個男孩在一起，慢慢的結(jié)婚生活在一起，后來發(fā)現(xiàn)生活不是這樣，沒錢的日子很難，我說的只是個別現(xiàn)象，在農(nóng)村很多結(jié)婚的女的，后來出去打工接觸到別的男的，家里條件好的或者別的，還有就是聽別的女的說，自己結(jié)婚后家怎么怎么樣，人都會有對比再想想自己，有好多女的有了孩子果斷選擇離婚，造就一些單親家庭的出現(xiàn)，只能說這個社會很現(xiàn)實，結(jié)婚時小啥也不懂，慢慢就知道生活不是那么回事，這不是自己想要的生活，有時候也是無奈，對于孩子呢當父親的只有外出打工。

對于留在家的孩子呢！父母得去地干活呀！家里又沒人照看，爺爺奶奶只能把孩子鎖在家里看電視，別人家的孩子都在外邊玩耍，她只能在家里一個人默默地，對于這種孩子心理上也是一種傷害，這是真實存在的事，誰也不想這樣對待孩子，都要生活也是很無奈，想比這些而言那些稍微大點的孩子，放假了還能在外邊玩耍，那些上幼兒園的小學的，爺爺奶奶只能選擇如此方法，去地也不能帶著孩子，讓她出去玩吧害怕跑丟了。 現(xiàn)在主要是農(nóng)業(yè)也不發(fā)達，附近也沒什么廠也找不來合適工作，父母外出打工造就了留守兒童的存在。
對于這些孩子想想也很心痛，沒辦法人生來就不平等，人有三六九等，對于農(nóng)村孩子生來就站在起跑線外，想要走出去唯有學習，讓自己強大去努力改變自己，這個社會本就不平等，只有你去適應(yīng)這個社會，沒有人會去適應(yīng)你。 我想說的就這么多，只希望以后城鎮(zhèn)發(fā)展越來越好，讓更多的人選擇回來發(fā)展，解決當?shù)貏趧恿Γ羰貎和匀痪徒鉀Q了不存在了。

農(nóng)村留守兒童當下是什狀況，

1、隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和城市化進程的加快，農(nóng)村青壯年人口都選擇進城市務(wù)工，百分之八十的農(nóng)村孩子都留在農(nóng)村，由自己的爺爺奶奶照料，倒是農(nóng)村留守兒童的狀況。

2、留守兒童長年得不到父母的關(guān)愛和教育，留守兒童相出現(xiàn)生活失助，學業(yè)失教、道德失落、心理失衡等等各方面的問題。

未來會如何？

要解決留守兒童這些問題，首先父母雙方必須要留下一人在家里陪伴自己的子女，給自己的孩子有一個家庭的溫暖，孩子的生長過程中在生活，學習、心理上得到安全感。

要想走出農(nóng)村怎么辦？

孩子是父母的未來，在不同的家庭環(huán)境和生活方式，無論生活多么艱苦，首先父母要正解的引導(dǎo)自己孩子，讓自己的孩子認識到父母為了她他們付出的代價，鼓勵孩子努力學習要經(jīng)常跟自己孩子溝通交流讓孩子知道自己的未來定位。

你什么看？

隨著我國的經(jīng)濟發(fā)展，各行各業(yè)的工作崗位上都需要技術(shù)專業(yè)人員，為了孩子將來的就業(yè)方向，孩子的學業(yè)必須要完成。

謝邀。這是一個復(fù)雜的問題，以我的見識可能說不全面，不過，我還是想把自己的見聞和想法說出來，供大家探討……

糧食不值錢，這是不掙的事實，雖然國家有多種補貼，由于這樣那樣的原因，享受到的人只是少數(shù)，對于大部分人來說，只是杯水車薪，地里產(chǎn)的東西應(yīng)該能吃飽肚子，但在各種費用飛漲，生活成本不斷加大的當下，是不能支撐全家生活的，所以，大部分人只能選擇打工，這就有了留守兒童，空巢老人……爺爺奶奶帶孫子孫女的家庭占比不斷加大，而農(nóng)村老人大都文化程度不高，最大的希望就是孩子能吃飽不挨凍，至于說教育，就完全交給義務(wù)教育了……而老人也不容易，除了照顧孩子，還種點地，用來減輕孩子們的負擔，其中的艱辛只有自知……………

現(xiàn)在國家提倡農(nóng)村成鎮(zhèn)化，是一個好的設(shè)想，但中國農(nóng)村條件、地形、人口發(fā)布等原因，不一定所有地方都適合，為什么不從另一個的方面考慮呢？比如把給各種補貼的錢拿出來組織官方的機構(gòu)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣區(qū)成立各級公司，讓打工者實現(xiàn)實實在在的家門口就業(yè)，比如建筑公司，把各種匠人變成建筑工人，由政府認命有能力的人管理，既緩解了就業(yè)壓力，又能保證農(nóng)民工的工資收入，避免由拖欠、掛靠、轉(zhuǎn)包等引起的一系列不好的影響……而打工者由于不需要自己找活干，由公司統(tǒng)一安排，利用節(jié)假忙閑時間自己安排照顧家人孩子……比如養(yǎng)殖，……地方政府自己尋找合適養(yǎng)殖范圍，地點，由專業(yè)人員把控質(zhì)量、病源……避免資本逐利帶來的環(huán)境、病害方面的災(zāi)難、而村民又成養(yǎng)殖工人……

有了收入就不會東奔西跑，也就減少了留守兒童，留守婦女，留守老人……

到此，以上就是小編對于啟程藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于啟程藝術(shù)教育的1點解答對大家有用。