朱麗葉藝術(shù)教育,朱麗葉藝術(shù)教育王丹丹

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于朱麗葉藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹朱麗葉藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 芭蕾舞羅密歐與朱麗葉作品藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)？
2. 介紹一下美國(guó)朱麗葉音樂(lè)學(xué)院？

芭蕾舞羅密歐與朱麗葉作品藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)？

眾所周知，《羅密歐與朱麗葉》中的舞蹈是由拉甫洛夫斯基創(chuàng)作的作品，該作品描繪了情竇初開少女的心理變化，同時(shí)也包含了非常壯觀的械斗，通過(guò)雙人舞的形式進(jìn)行表演。

采用大場(chǎng)面、小場(chǎng)面的結(jié)合，讓主人公的情感形成非常強(qiáng)烈的對(duì)比，突出了獨(dú)有的藝術(shù)性。

《羅密歐與朱麗葉》中所出現(xiàn)的大量的抒情意象和抒情形式，是莎士比亞其他悲劇中所沒(méi)有的。戲劇中的男女主人公完全沉浸在對(duì)愛情的熱忱、向往中，第二幕第二場(chǎng)凱普萊特家花園中，朱麗葉對(duì)月抒懷，青年男女熱情的情感交流和相別時(shí)的難舍難分，彈奏的是一曲曲情意纏綿的青春的頌歌、愛的頌歌。這奔放的青春和充溢的情懷，是莎士比亞早期創(chuàng)作的喜劇所慣常表現(xiàn)的。這純粹、美好的愛情，是與理性、法度和社會(huì)責(zé)任等塵世的價(jià)值觀念相對(duì)立的。男女主人公只是由于死亡才實(shí)現(xiàn)了塵世所不容的戀情，他們的死顯示了青春和愛情的巨大力量，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界投射出無(wú)限的光芒，化解了兩個(gè)家族的仇恨。從這個(gè)意義上說(shuō)，《羅密歐與朱麗葉》的最后結(jié)局仍然是一個(gè)大團(tuán)圓。所以，這部戲劇確實(shí)更接近于莎士比亞創(chuàng)作于同一時(shí)期的喜劇。 就最后結(jié)局的那一幕而言，這一部分中所凝聚的愛情的深沉和堅(jiān)貞，男女主人公沖決封建禮教的無(wú)畏精神，以及他們的死對(duì)現(xiàn)實(shí)巨大的沖擊力，特別是男女主人公對(duì)白中所孕含的濃郁的詩(shī)情，都深刻體現(xiàn)了全劇作為“樂(lè)觀主義悲劇”的全部特征。例如，羅密歐進(jìn)入墓穴看到服藥假死的朱麗葉時(shí)的長(zhǎng)篇獨(dú)白：“一個(gè)墳?zāi)箚? 啊，不!……這是一個(gè)燈塔，因?yàn)橹禧惾~睡在這里，她的美貌使這一個(gè)墓窟變成一座充滿著光明的歡宴的華堂?！薄@里沒(méi)有死亡的陰慘和恐怖、輝映著的卻是青春和愛情的光芒，朱麗葉壓抑不住的生機(jī)掃盡現(xiàn)實(shí)的陰霾，給黑暗的人生帶來(lái)永恒的光明和無(wú)盡的歡樂(lè)。又如，“來(lái)，苦味的向?qū)?，絕望的領(lǐng)港人，現(xiàn)在趕快把你的厭倦于風(fēng)濤的船舶向那　巖上沖擊進(jìn)去吧!為了我的愛人，我干了這一杯!”——這是羅密歐義無(wú)返顧地走向死亡之前所表述的最后的心聲。莎士比亞用詩(shī)情化的筆觸，使悲愴的死閃耀著人性的靈光，回響著浪漫的旋律，羅密歐與朱麗葉的死改造了現(xiàn)實(shí)生活的定式，產(chǎn)生了摧枯拉朽的作用，使未來(lái)生活在兩個(gè)世仇家庭的青年人不會(huì)再重蹈他們的命運(yùn)。他們用年輕的生命預(yù)示了充滿希望的明天，《羅密歐與朱麗葉》無(wú)愧于文藝復(fù)興晚期一部洋溢著青春朝氣的“樂(lè)觀主義的悲劇”。

介紹一下美國(guó)朱麗葉音樂(lè)學(xué)院？

美國(guó)：紐約朱麗葉音樂(lè)學(xué)院New York Julia Academy of Music 朱利亞音樂(lè)學(xué)院是美國(guó)最受歡迎的藝術(shù)學(xué)院。

到此，以上就是小編對(duì)于朱麗葉藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于朱麗葉藝術(shù)教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。