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    藝術(shù)教育地位,藝術(shù)教育地位高嗎

    nihdff 2024-08-08 303

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育地位的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育地位的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 藝術(shù)教育在當代社會生活中的重要意義是什么?
    2. 幼兒藝術(shù)教育目標是什么?

    藝術(shù)教育在當代社會生活中的重要意義是什么?

    隨著社會的發(fā)展,人們生活水平的提高,消費高擋化,個性化越來越明顯。一個建筑,一件衣服甚至是一塊兒蛋糕,都成了一件藝術(shù)品。所以藝術(shù)教育不僅對生產(chǎn)者,對每個消費者都非常重要。這是社會發(fā)展的需求和必然趨勢。

    藝術(shù)是非常寬泛的一個范疇。造型藝術(shù),表演藝術(shù),語言藝術(shù),綜合藝術(shù)等等,已經(jīng)成為社會生活和消費的重要組成部分。藝術(shù)理性,情感和個性化的特點需要很高的修養(yǎng),都離不開藝術(shù)教育。

    藝術(shù)教育地位,藝術(shù)教育地位高嗎
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    藝術(shù)和科學是人們改造世界的直接手段,隨著社會的發(fā)展和生活水平的提高,藝術(shù)的地位會越來越重要。限于篇幅和水平,只能簡單說這么兩句。

    幼兒藝術(shù)教育目標是什么?

    一)感受與欣賞目標1、喜歡自然界與生活中美的事物教育建議:和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。目標2、喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式與作品教育建議:創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

    (二)表現(xiàn)與創(chuàng)造目標1、喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)。教育建議:創(chuàng)造機會和條

    藝術(shù)教育地位,藝術(shù)教育地位高嗎
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    件,支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。目標2、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力教育建議:尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造,并給予適當?shù)闹笇А?/p>

      培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)新世紀幼兒藝術(shù)教育的教師和管理干部,以促進幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。 (1)幼兒教育管理人才:具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學的理論和方法;在藝術(shù)方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。 (2)幼兒教育的骨干教師,具備一定幼兒教學的理論和方法,具備幼兒教師應(yīng)有的道德品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。  主要課程: 繪畫基本造型訓練、音樂基礎(chǔ)知識、藝術(shù)概論、兒童文學、教育學、幼兒教育心理學、幼兒教育管理學、色彩與圖案、鋼琴基礎(chǔ)彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術(shù)。

    1.初步學習感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,具有對美的敏感性。
    2.積極投入藝術(shù)活動并學習自由表達自己的感受,發(fā)展審美情感的體驗和表達能力,促進人格的完善。
    3.初步學習多種工具和材料的操作以及運用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運動變化,發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

    藝術(shù)教育地位,藝術(shù)教育地位高嗎
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    有很多,比如

    1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。

    2、喜歡參加音樂活動,能感受到活動帶來的快樂,培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感性。

    3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng),發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。

    4、能通過多種感官感受不同風格的音樂作品,用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

    5、在音樂活動中體驗與他人合作的快樂,能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn),喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風格的音樂作品,提高音樂審美能力

    能力目標

    1)培養(yǎng)幼兒欣賞美術(shù)作品的能力,發(fā)展幼兒細致的觀察力和豐富的想象力。

    2)通過線條、形體、色彩等要素初步感受并喜愛周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美。

    情感、態(tài)度、值觀目標

    (1)能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

    (2)喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,體驗美術(shù)創(chuàng)造的樂趣;

    到此,以上就是小編對于藝術(shù)教育地位的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育地位的2點解答對大家有用。

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