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    給兒子上思想教育課好嗎,給兒子上思想教育課好嗎知乎

    nihdff 2024-08-05 262

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于給兒子上思想教育課好嗎的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹給兒子上思想教育課好嗎的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 你怎么看待說教式教育,你覺得說教式教育好嗎?
    2. 針對網(wǎng)上直播,好多家長和學(xué)生很煎熬,有必要上心理教育課嗎?

    你怎么看待說教式教育,你覺得說教式教育好嗎?

    現(xiàn)在的家庭,很多做父母的都抱怨自己的孩子性格不好,整天悶在房間里,不跟父母說話。我想這些孩子應(yīng)該大多是在說教式教育環(huán)境中長大的。因?yàn)樗麄円呀?jīng)逆反,選擇了躲避。我現(xiàn)在是兩個(gè)大齡孩子的媽媽,我自認(rèn)為很少說教孩子。即使老師在我面前告了狀,我也不在孩子面前正面直指問題,而是等他們先跟我說,或者從側(cè)面聊遠(yuǎn)點(diǎn)再引入正題。

    說教式教育現(xiàn)在有大部分的家長都是在用的,一句我是為你好,讓多少孩子沉默了。雖說現(xiàn)在孩子的生活條件都還不錯(cuò),可她們可能有一個(gè)自己真正的愛好都不能擁有。因?yàn)榧议L覺得這個(gè)不是最好的,我們要給你最好的。

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    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    謝謝邀請回答。

    我們大多數(shù)是被“說教式教育”培養(yǎng)長大的吧,尤其是父母,其次是老師。反正我大多時(shí)候是很反感的,有的時(shí)候即使知道父母說得是對的,往往也要反著來。

    記得小時(shí)候媽媽有一次批評我:“說我學(xué)習(xí)不行、也不愛勞動等”反正就是不行,我氣急了反駁到“有本事,你去使去”,當(dāng)然了那次媽媽比較傷心....

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    其實(shí),很多父母混的比較差,也有很多不良習(xí)慣,然后他們把自己的愿望不知不覺強(qiáng)壓給孩子,給孩子講一堆道理,說是為了孩子好.....,道理是對的,可是父母的行為,家庭環(huán)境,生長環(huán)境,對一個(gè)孩子的影響更大,即使道理再對,又有何用!孩子的行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成.....

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    行動大于說教

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    我現(xiàn)在也是寶媽一個(gè),老實(shí)說,對于說教式教育我是非常不贊同的。

    說教式教育也許簡單來說就是:我來說,你來做。也有點(diǎn)類似于領(lǐng)導(dǎo)下命令,部下去執(zhí)行。

    如果家里長期處于:“我來說,你來做”這種育兒模式,孩子的心理壓力是非常之大的,甚至到了某一天會爆發(fā)出來。

    沒有人會喜歡總是說過不停的人,日積月累說教式教育,孩子他只會越來越叛逆,越來越?jīng)]有自我,覺得父母不尊重自己,慢慢地會跟你對著干,甚至還會做出更偏激的行為。

    說教式教育在當(dāng)今社會,依然在很多家庭中存在著。

    我認(rèn)為與其不停的說教,不如以身作則,言傳身教的引導(dǎo)孩子。

    要尊重孩子的個(gè)性,聆聽孩子的聲音。

    父母是孩子的第一人老師,可以說父母就是孩子的起跑線,孩子就是跑步者,最終會跑到哪里,完全取決于孩子他自己。

    所以,我認(rèn)為以身作則的教育更可取,孩子也更容易接受。

    這個(gè)沒有好不好 一個(gè)管理體系的問題 是你改變不了 , 如果在朝鮮 可能你就不會問這個(gè)額問題,現(xiàn)在的方式 是制度的問題,你可以改變你自己孩子的方式 前提是你需要有經(jīng)濟(jì)支撐,很多人說出去留學(xué) 回來都很厲害國外的方式很好 其實(shí)不然,那是大的體系的方式 ,千萬不要拿個(gè)例去說話,作為個(gè)人也好 體質(zhì)也好 其實(shí)我們所需的是如何教育管理,

    針對網(wǎng)上直播,好多家長和學(xué)生很煎熬,有必要上心理教育課嗎?

    絕對沒必要。

    如果上上網(wǎng)課就需要心理輔導(dǎo),那心理也大脆弱了。上網(wǎng)課和玩游戲的差別就在于興趣,玩游戲玩一天他也不覺得累,上網(wǎng)課上一會就大喊煩人,這完全是心態(tài)的問題,端正態(tài)度,靜下心來,把家當(dāng)成學(xué)校,把家長當(dāng)做老師,制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。但這些前提是家長你自己做的怎么樣?

    疫情期間孩子上網(wǎng)課,做為家長我們應(yīng)當(dāng)做的是什么?

    1.雙重角色 既要有老師的嚴(yán)厲,又要有家長的關(guān)愛,嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,嚴(yán)把學(xué)習(xí)質(zhì)量,同時(shí)也要緩解孩子壓力,有張有弛乃文武之道,拿捏好了分寸,事半功倍。

    2.做好榜樣 不讓孩子玩手機(jī),自己天天抱著不放手,怎么有說服力。家長是孩子最好的教師,言傳身教,以身作則。

    3.做孩子的朋友 天性好玩的孩子突然封閉在一個(gè)空間里,沒有自由,沒有玩伴,肯定煩燥,我們要做些比如和孩子做游戲、一起看電視等活動,既放松又親子。

    到此,以上就是小編對于給兒子上思想教育課好嗎的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于給兒子上思想教育課好嗎的2點(diǎn)解答對大家有用。

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