幼兒教育5年職業(yè)規(guī)劃心得,幼兒教育5年職業(yè)規(guī)劃心得體會總結(jié)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育5年職業(yè)規(guī)劃心得的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹幼兒教育5年職業(yè)規(guī)劃心得的解答，讓我們一起看看吧。

1. 五年級的孩子，作文不是很好，該怎么引導(dǎo)？

五年級的孩子，作文不是很好，該怎么引導(dǎo)？

語文是學(xué)科之母，作文與閱讀是語文中的重點(diǎn)之中，難點(diǎn)之難。小學(xué)五年級還寫不好作文，那一定是寫作方法出了問題。沒有寫作方法連開頭都因難，好不容易下筆，通常又是絞盡腦汁寫不出幾行字，要么就是經(jīng)常犯“偏題”“□水話、流水帳”“內(nèi)容空洞乏味”等毛病。學(xué)生和家長都知道作文對考試成績影響很大，許多孩子因沒有掌握作文技巧而感到吃力和頭痛，家長也苦惱不知如何輔導(dǎo)他們。到底應(yīng)該如何掌握作文方法與技巧呢？有一套書叫《作文公式》《閱讀公式》，這是一套受國家知識產(chǎn)權(quán)和商標(biāo)保護(hù)的書。方法比努力更重要！這套專講方法的書是由專職從事閱讀與寫作教育研究二十余年的語文名師、著名作家余地所寫。書一上市，就引起全國師生以各大媒體的強(qiáng)烈反響，簽售現(xiàn)場人山人海。全套書只有六本，每本書都精益求精，內(nèi)容全面，有講有練，讓你看得懂，記得牢，用得上。

《作文公式》，給你一個明確的“公式”：開頭怎么寫？中間怎么寫、怎么過渡？結(jié)尾怎么寫？迅速打開孩子的思維，孩子只要將內(nèi)容往“公式”上套即可。寫人、記事、寫景、狀物、看圖作文、想像作文、讀后感、議論文、話題作文、漫畫作文等各種文體的寫作都有詳細(xì)的“公式”，還有各種細(xì)節(jié)描寫、好詞佳句、教材要求的寫作優(yōu)秀范文、寫作素材等。

《閱讀公式》全面歸納了記敘文、說明文、非連續(xù)性文本、名著、文言文、外國文學(xué)等各種文體的各種題型、各種提問方式以及各種解題方法，給出一目了然的答題“公式”，還有精選的練習(xí)題，顯著提高學(xué)習(xí)興趣與效率。這套專注方法的書很適合苦惱的孩子、家長、老師。

五年級的孩子作文不是很好，怎么引導(dǎo)？

五年級的學(xué)生作文不是很好，又很喜歡看書?？梢砸龑?dǎo)他把讀書和寫作結(jié)合起來，把書上的美詞佳句、寫作方法用在作文中。

1，記事：記事必須交待清楚六大要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、結(jié)果、事件經(jīng)過（全文的重點(diǎn)）。

如：包粽子（題目）

時(shí)間：端午節(jié)

地點(diǎn)：在家里

人物：我和媽媽

原因：因?yàn)檫^端午節(jié)，紀(jì)念屈原（最好先弄清楚端午節(jié)為什么要包粽子）

結(jié)果：包了20個粽子（假設(shè)）

經(jīng)過：我和媽媽包粽子的經(jīng)過。（泡米、洗粽葉煮粽葉、泡棗、怎么包的經(jīng)過），這是全文的重點(diǎn)。要詳細(xì)地寫（人物的動作、語言、心里活動）

首先肯定孩子喜歡閱讀的好習(xí)慣。

談?wù)勅绾我龑?dǎo)。說點(diǎn)可操作性的。

在孩子閱讀時(shí)要做到精讀。并且勾畫出優(yōu)美詞句，最好把優(yōu)美詞句多讀幾遍，能背上幾句更好。

好記性不如爛筆頭，讀完還得寫。寫分成三部分來：開頭，結(jié)尾，細(xì)節(jié)。

練習(xí)寫各部分，不會寫就仿寫看過的優(yōu)秀作文，把別人的東西仿寫成自己的東西。開頭結(jié)尾采用仿寫。而且分類仿寫，分寫人，寫景，記事幾大類仿寫。

細(xì)節(jié)描寫練習(xí)比較難點(diǎn)，也分類仿寫，最好是閱讀時(shí)讀到細(xì)節(jié)描寫的就動筆仿寫。

每天都花半小時(shí)閱讀，半小時(shí)仿寫。開頭，結(jié)尾都仿寫會了，中間故事也有細(xì)節(jié)描寫了，這作文想差也不會差到哪里去了。

作文想進(jìn)步必須大量閱讀，同時(shí)把讀到的好詞好句能用上，最后就是要勤提筆，每天練習(xí)寫幾句，長時(shí)間定有進(jìn)步。

到此，以上就是小編對于幼兒教育5年職業(yè)規(guī)劃心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育5年職業(yè)規(guī)劃心得的1點(diǎn)解答對大家有用。