大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育別稱的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育別稱的解答,讓我們一起看看吧。
中華文化藝術(shù)美術(shù)的別稱?
我國古代繪畫常用朱紅色、青色,故稱畫為“丹青”。“墨寶”指寶貴的字畫,也用來尊稱別人寫的字或畫。
“金石絲竹”:金,指金屬制的樂器;石,指石制的磬;絲,指弦類樂器;竹,指管類樂器,泛指各種樂器,也形容各種聲音。
藝術(shù)的兩個(gè)別稱是什么_?
美術(shù)是藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料,如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等,塑造可視的平面或立體的視覺形象,以反映自然和社會(huì)生活,表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。因此,美術(shù)又稱之為“造型藝術(shù)”、“空間藝術(shù)”和“視覺藝術(shù)”。
藝術(shù)在古代的別稱?
現(xiàn)在的藝術(shù)概念與古代藝術(shù)的概念不同,現(xiàn)在的藝術(shù)在古代有其他的稱呼,
在古代,民間的表演藝術(shù)一般統(tǒng)稱為“百戲”,這一詞產(chǎn)生于漢代,包括找鼎、尋橦、吞刀、吐火等各種雜技幻術(shù),裝扮人物的樂舞。
美術(shù)在古代稱為丹青,我國古代繪畫常用朱紅色、青色,故稱畫為“丹青”。民間稱畫工為“丹青師傅”。也泛指繪畫藝術(shù),如《晉書·顧愷之傳》:“尤善丹青?!?/p>
古人常把琴棋書畫稱為“雅人四好”或“文人四友”。琴棋書畫,本指琴瑟、圍棋、書法、繪畫色彩四種古代藝術(shù)性文物或技藝,又稱雅人四好。
憶術(shù)在中國古代叫做丹青。
中國古代繪畫是我國漫長文化發(fā)展過程中藝術(shù)家用繪畫的形式描繪和記錄的我國古代社會(huì)生活的畫面,簡稱“中國畫”、“國畫”。中國畫強(qiáng)調(diào)“外師造化,中得心源”,要求以形寫神、形神兼?zhèn)?,做到“意存筆先,畫盡意在”。從時(shí)間上來看中國古代繪畫一般指我國封建社會(huì)以前各個(gè)社會(huì)的繪畫,包括原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)等漫長的數(shù)千年文明進(jìn)程遺留給我們的繪畫遺跡。
擴(kuò)展資料
藝術(shù)門類之一。用一定的物質(zhì)材料,如顏料、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬、木頭等,塑造可視的平面或立體的視覺形象,以反映自然和社會(huì)生活,表達(dá)藝術(shù)家思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。也叫造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)。主要包括繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等。
藝術(shù) (詞語)
藝術(shù),在古代指的是六藝以及術(shù)數(shù)方技等各種技能;特指經(jīng)術(shù)。語出《后漢書·伏湛傳》:“永和元年,詔無忌與議郎黃景校定中書五經(jīng)、諸子百家、蓺術(shù)。”
藝術(shù)可以是宏觀概念也可以是個(gè)體現(xiàn)象,通過捕捉與挖掘、感受與分析、整合與運(yùn)用(形體的組合過程、生物的生命過程、故事的發(fā)展過程)通過感受(看、聽、嗅、觸碰)得到的形式展示出來的階段性結(jié)果。
表達(dá)形式:語言、聲音、文字、繪畫、眼神、呼吸、肢體等。
美育教育理念?
美育是指培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育,也稱美感教育或?qū)徝澜逃?,是全面發(fā)展教育不可缺少的組成部分。 我國社會(huì)主義學(xué)校的美育是為建設(shè)社會(huì)主義精神文明和培養(yǎng)學(xué)生心靈美、行為美服務(wù)的。通過美育可以促進(jìn)學(xué)生的德、智、體的發(fā)展。它可以提高學(xué)生思想,發(fā)展學(xué)生道德情操;它可以豐富學(xué)生知識(shí),發(fā)展學(xué)生智力;它可以增進(jìn)人們的身心健康,提高體育運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量;它可以鼓舞學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民,并進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。
中文名
美育
外文名
aesthetic education
別名
美感教育
狹義
認(rèn)為美育專指"藝術(shù)教育
到此,以上就是小編對于藝術(shù)教育別稱的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育別稱的4點(diǎn)解答對大家有用。
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