大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于寓游戲于幼兒教育中對嗎的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹寓游戲于幼兒教育中對嗎的解答，讓我們一起看看吧。
幼兒園應該為幼兒創(chuàng)設(shè)什么樣的游戲環(huán)境？
《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園的教育要“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中”。還明確的把“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展”作為幼兒園的組織與實施之一，要使游戲能深入、高質(zhì)量的開展起來，使幼兒的創(chuàng)造能力、思維能力、語言表達能力、合作能力等在游戲中得到全面的鍛煉和提高，必須為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境，充分體現(xiàn)“以幼兒為本”的教育理念。
幼兒的各種能力是在游戲中獲得的。但要使游戲更深入，高質(zhì)量的開展起來。使幼兒的創(chuàng)造力、思維能力、語言表達能力、合作能力等各方面在游戲中得到全面的鍛煉和提高，教師必須為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境，即為幼兒開設(shè)一個開放性的游戲環(huán)境。香港艾樂幼兒園的游戲環(huán)境都是以此為基礎(chǔ)而創(chuàng)設(shè)的。
開設(shè)的游戲環(huán)境，包括兩個方面的含義：一是開放性的物理環(huán)境，即游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境，既游戲中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是平等的、互動的、和諧的，人際關(guān)系是開放的。
幼兒保育與學前教育的區(qū)別？
幼兒保育和學前教育的區(qū)別是學前教育教的是五周歲及五周歲以上的兒童，幼兒保育是管三歲左右的兒童；而且學前教育是老師教給兒童知識，幼兒保育是保育員管理兒童的生活上的吃穿，再教他們一些基本的生活常識。
學前教育是通過實物或方法，有計劃且科學地對孩子的大腦進行刺激，使孩子的大腦功能逐漸完善。而且學前教育能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子能夠喜歡學習。其主要課程有：教育學、普通心理學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、舞蹈、音樂、美術(shù)、兒童文學、游戲?qū)W原理、教師口語等。
幼兒保育則是負責兒童日常生活，對兒童進行德智體美勞等方面的教育，促進兒童身心健康和諧發(fā)展。
幼兒保育在班里中要精心照管幼兒，促使幼兒健康成長。幼兒保育就是保育員。保育員是指幼兒園看管幼兒生活的人員。保育員的一些工作：負責班級環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。按照消毒制度的規(guī)定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。
學前教育專業(yè)是遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展；面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育；合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒的一日生活各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用；創(chuàng)設(shè)與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，幼兒保育和學前教育是相輔相成的，兩者相互配合才能夠把班級管理好。
什么是幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)？
《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園的教育要以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中”。同時，《綱要》還明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒的發(fā)展?！笨梢姡螒蚝铜h(huán)境都是幼兒發(fā)展不可或缺的資源。游戲的實施離不開環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為游戲服務(wù)，游戲的開展和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是相輔相成的，缺一不可。因此，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲環(huán)境，是我們每一位教育工作者應在實踐中不斷摸索和研究的。
游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要分為兩方面：一是物質(zhì)環(huán)境，即游戲空間、時間及玩具材料；二是精神環(huán)境，即游戲中平等的、互動的、和諧的同伴關(guān)系與師生關(guān)系。
到此，以上就是小編對于寓游戲于幼兒教育中對嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于寓游戲于幼兒教育中對嗎的3點解答對大家有用。
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