大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于班級(jí)思想政治教育評(píng)價(jià)語(yǔ)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹班級(jí)思想政治教育評(píng)價(jià)語(yǔ)的解答，讓我們一起看看吧。
考生的思想政治品德鑒定意見(jiàn)如何填？
在思想政治品德上，該生有良好的思想道德修養(yǎng)，有堅(jiān)定的政治方向。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想；關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展；擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針和政策，能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院的決議；尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、勇于奉獻(xiàn)，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)；能遵守國(guó)家法律、法令和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。以務(wù)實(shí)求真精神熱心參加學(xué)校的公益宣傳活動(dòng)及愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)， 堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，能夠辯證、理性地看待事物和問(wèn)題，始終保持清醒的頭腦。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，對(duì)黨的事業(yè)充滿(mǎn)信心。
思想品德是什么意思？
思想品德是一門(mén)課程，目的是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟成長(zhǎng)不僅意味著年齡的增長(zhǎng)，還意味著生活世界的擴(kuò)大，引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注個(gè)體、家庭、學(xué)校、社會(huì)公共生活逐步擴(kuò)展到關(guān)注國(guó)家;幫助學(xué)生了解我們的國(guó)家，感受她的現(xiàn)狀、發(fā)展與變化，理解她的政治、經(jīng)濟(jì)、法律制度，將"小"我融入到"大"我之中。
思想品德是一個(gè)多要素的綜合系統(tǒng)，是人們?cè)谝欢ǖ乃枷氲闹笇?dǎo)下，在品德行為中表現(xiàn)出來(lái)的較為穩(wěn)定的心理特點(diǎn)、思想傾向和行為習(xí)慣的總和。
它與一定的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、政治活動(dòng)、道德風(fēng)尚及風(fēng)俗習(xí)慣相聯(lián)系，受到社會(huì)發(fā)展水平的制約。思想品德是意識(shí)行為方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的實(shí)質(zhì)是將一定社會(huì)的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的思想道德。
學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)是學(xué)校德育的重要目標(biāo)，學(xué)校德育是中小學(xué)生形成良好思想品德的重要途徑。
學(xué)校對(duì)學(xué)生期末的思想品德評(píng)定ABCD級(jí)，真的有用么？
百害而無(wú)一利！
其一，貼標(biāo)簽兒，與“羅森塔爾效應(yīng)”背道而馳；其二，損害師生關(guān)系與成績(jī)；第三，導(dǎo)致心境惡劣，損害“德”育。
很多德育教師，沒(méi)弄明白“德育”或“德”的本義。有良好的動(dòng)機(jī)，卻用錯(cuò)了方法，結(jié)果“南轅北轍”。
我經(jīng)常問(wèn)一些德育主任（我熟悉的朋友，不熟悉的不問(wèn)）：
第一，“你們學(xué)校的德育，如果最好是10分，最不好是1分，肯定不是0分，你給打幾分？”
第二，“德”字本義是什么？
他們的回答，幾乎都不得要領(lǐng)！
如果，“德”的本義都不明了，“德育”怎能做得好？！
“德”字考：
我覺(jué)得用處不大，一項(xiàng)評(píng)價(jià)是否有意義，需要建立完整的評(píng)價(jià)機(jī)制，而現(xiàn)有的思想品德評(píng)定，只評(píng)但無(wú)價(jià)，你的評(píng)價(jià)等級(jí)，對(duì)學(xué)生的升學(xué)并無(wú)影響，所以該評(píng)價(jià)是流于形式，而老師大部分也都不會(huì)打很低。
教育必須有考評(píng)體系和標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有了評(píng)價(jià)機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn)，一是不利于樹(shù)立價(jià)值觀，二是不利于提振孩子的信心。當(dāng)然這個(gè)評(píng)價(jià)千萬(wàn)不能流于形式，一定要是多元多維度全過(guò)程的，自評(píng)他評(píng)結(jié)合，定性定量融合，目標(biāo)與已有基礎(chǔ)兼顧，體現(xiàn)進(jìn)步性、發(fā)展性原則。我從事的是中等職業(yè)教育。孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、行為習(xí)慣參差不齊，對(duì)人對(duì)事的認(rèn)知和接受水平實(shí)在不敢恭維，家長(zhǎng)、鄰里可能都因?yàn)椴皇瞧崭呱涂匆谎?，教育管理難度就可以想象了。但是我所在的學(xué)?！鰵w職教中心，上上下下都一直認(rèn)為，進(jìn)入職校的孩子千萬(wàn)不能給他們貼上差生的標(biāo)簽，應(yīng)該有足夠的心理準(zhǔn)備:如果沒(méi)有缺點(diǎn)和不足就不會(huì)來(lái)職校。職校的根本任務(wù)就是要讓他們重拾信心、提高自控能力和綜合素養(yǎng)。所以我們實(shí)施了三自教育:自我定標(biāo)、自我診斷、自我改進(jìn)。堅(jiān)持與過(guò)去的自己比，不比分?jǐn)?shù)比進(jìn)步，通過(guò)同伴互助、教師引領(lǐng)、自我調(diào)整，每周一個(gè)小目標(biāo)。廣建平臺(tái)多搭舞臺(tái)，在活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采，體驗(yàn)成功。多年來(lái)，結(jié)合三自教育開(kāi)展的評(píng)價(jià)，以品質(zhì)、素養(yǎng)、習(xí)慣為關(guān)照點(diǎn)，以“信仰·規(guī)范·素養(yǎng)”為關(guān)鍵詞，極大限度的提高了學(xué)生自我修養(yǎng)的主動(dòng)性和積極性，在評(píng)價(jià)中培養(yǎng)了寬容和辯證認(rèn)識(shí)事物的能力，為文明校園創(chuàng)建做出了積極貢獻(xiàn)。
教好學(xué)生人人都會(huì)，把有缺陷缺點(diǎn)的學(xué)生教好是需要耐心、愛(ài)心和智慧的。和自己的過(guò)去比，讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，離不開(kāi)完善完美的評(píng)價(jià)體系。
到此，以上就是小編對(duì)于班級(jí)思想政治教育評(píng)價(jià)語(yǔ)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于班級(jí)思想政治教育評(píng)價(jià)語(yǔ)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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