兒童特殊教育新聞報(bào)道,兒童特殊教育新聞報(bào)道稿

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于兒童特殊教育新聞報(bào)道的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹兒童特殊教育新聞報(bào)道的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？
2. 為什么說(shuō)全納教育是特殊教育的發(fā)展方向？
3. 需要特殊教育的小孩是什么樣的？
4. 學(xué)前教育和特殊教育有什么區(qū)別？

特殊教育的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？

特殊教育機(jī)構(gòu)的缺點(diǎn):

     只能為各類殘疾兒童提供教育機(jī)會(huì)。

特殊教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn):

    滿足特殊教育需要兒童的 各種獨(dú)特的需要;它是免費(fèi)的。
      特殊教育本專業(yè)培養(yǎng)具有特殊教育、特殊兒童心理教育的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)知識(shí)，掌握相應(yīng)的教育技能、方法的教師和高級(jí)管理人才。

特殊教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的普通教育和特殊教育的知識(shí)與較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力，能在特殊教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才 。

優(yōu)點(diǎn):有指向性，那個(gè)更加抓住孩子重點(diǎn)

缺點(diǎn):專業(yè)人才少

公辦特殊教育機(jī)構(gòu)的缺點(diǎn)為各類殘疾兒童提供教育機(jī)會(huì)的教育類型。公辦特殊教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是滿足特殊教育需要兒童的 各種獨(dú)特的需要;它是免費(fèi)的。

特殊教育就業(yè)前景很好,畢業(yè)生主要集中在特殊教育福利機(jī)構(gòu)從事特殊教育工作,或在中等特殊教育學(xué)校及師范學(xué)校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作,也可在教育科研單位等做編輯任務(wù)。

為什么說(shuō)全納教育是特殊教育的發(fā)展方向？

全納教育作為一個(gè)全新的教育理念和教育過(guò)程，是特殊教育的發(fā)展方向。其核心思想在于教育應(yīng)滿足所有兒童的需要，充分體現(xiàn)了教育平等和教育的以人為本。

全納教育的理想和目標(biāo)是讓每一個(gè)特殊兒童都能到普通學(xué)校接受教育是教育的理想和目標(biāo)。所以說(shuō)現(xiàn)階段，全納教育思想對(duì)我國(guó)特殊教育的現(xiàn)實(shí)意義就在于：教育應(yīng)滿足所有兒童的需要，立足于特殊兒童個(gè)體，為他們尋求最適宜個(gè)體身心發(fā)展的教育模式。

需要特殊教育的小孩是什么樣的？

需要特殊教育的小孩一般都是有，身體殘疾，智力障礙，情緒障礙，聽(tīng)力障礙，視力障礙，這樣的孩子不能像正常小孩那樣接受普通的教育，他們要有針對(duì)性的教學(xué)方法，才能接受教育。

學(xué)前教育和特殊教育有什么區(qū)別？

學(xué)前教育一般針對(duì)于綜合能力發(fā)展不存在太問(wèn)題的群體，總體差異不大，特殊教育針對(duì)有特殊需求兒童，對(duì)于基本的互動(dòng)理解較差，需要強(qiáng)調(diào)，總結(jié)起來(lái)就是，學(xué)前教育是半成品，加工一下可以，而特殊教育，要從頭研究會(huì)做成什么樣

學(xué)前教育和特殊教育在某些方面有相似之處，但它們之間也存在明顯的區(qū)別。

首先，學(xué)前教育和特殊教育屬于不同的教育領(lǐng)域，其針對(duì)的教育對(duì)象和目標(biāo)有所不同。

學(xué)前教育主要針對(duì)的是幼兒，其目標(biāo)是通過(guò)各種教育活動(dòng)和環(huán)境，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，為他們的未來(lái)打下基礎(chǔ)。

特殊教育則是針對(duì)有特殊需要的兒童，包括身體、智力、情感等方面有缺陷的兒童，目標(biāo)是幫助他們克服困難，提高適應(yīng)能力，讓他們能夠更好地融入社會(huì)。

其次，學(xué)前教育和特殊教育在教育方法和課程設(shè)置上也有所不同。

學(xué)前教育的課程比較豐富多樣，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，如語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等方面的知識(shí)和技能。同時(shí)，學(xué)前教育也注重對(duì)幼兒的情感和社會(huì)性的培養(yǎng)，幫助他們建立良好的人際關(guān)系和自我認(rèn)知。

學(xué)前教育和特殊教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在學(xué)生和教育方式方法上。學(xué)前教育是指幼兒方面的教育，如幼兒園和育嬰師等。特殊教育則是指聽(tīng)障或其他功能障礙的特殊人群方面的教育。學(xué)前教育與特殊教育在學(xué)習(xí)內(nèi)容上有很多相似之處，如學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、樂(lè)理知識(shí)、美術(shù)等。

特殊教育還要學(xué)習(xí)手語(yǔ)、心理咨詢、人體解剖、特殊教育概論等與心理和特殊教育相關(guān)的知識(shí)。

特殊教育在擇業(yè)方面是雙向選擇，既可以當(dāng)幼師又可以從事特殊教育。但如果想從事學(xué)前教育，則只能從事幼師這一塊，但幼師的基本功更扎實(shí)。

到此，以上就是小編對(duì)于兒童特殊教育新聞報(bào)道的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于兒童特殊教育新聞報(bào)道的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。