特殊教育學校微課助力,特殊教育微課一等獎

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育學校微課助力的問題，于是小編就整理了2個相關介紹特殊教育學校微課助力的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學家委會群規(guī)怎么寫？
2. 疫情當前，你覺得學生上微課有效果嗎？

小學家委會群規(guī)怎么寫？

1.禁止在群內(nèi)發(fā)任何形式的商業(yè)廣告、拉票、求點贊、團購、紅包、未經(jīng)核實的求助捐助，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)先給予警告，然后請立即撤回!不遵守者會被請出本群。群內(nèi)文明用語，禁止人身攻擊，一旦發(fā)現(xiàn)語言暴力，將直接請出！

2.鼓勵群友發(fā)送與學習成長和家庭教育有關的內(nèi)容（如圖片、文字、鏈接等），與此無關內(nèi)容不要發(fā)布。特別提醒：如果家長需要發(fā)布孩子學習在家成長的健康圖片，一次性發(fā)送圖片不要超過2張，且要為照片加注文字說明；一次性發(fā)送鏈接文章不要超過兩篇；一次性發(fā)送文字，盡量要控制字數(shù)；這樣做便于他人學習，也不占用網(wǎng)絡空間！

3.微課期間，只有主講人可用語音講課，其他人均以文字形式提問或交流，禁止在講課期間發(fā)表情，干擾主講人講課。歡迎微課后，以文字形式積極互動。

4.請入群的家長進群后改為實名“孩子名字+爸或媽”，入群的老師改為“某某老師”，如不改為實名，一周內(nèi)會被請出！

5.無特殊家庭教育微課轉播的情況下，群內(nèi)在晚上22點后要安靜，不再轉信息。

疫情當前，你覺得學生上微課有效果嗎？

疫情期間上微課對孩子其實幫助很大的！

現(xiàn)在大家對孩子的教育都過于心急，恨不得讓孩子一口吃個胖子，可是忽略了孩子的成長需要時間。

孩子的學習效果好不好，不在于哪種形式，傳統(tǒng)教學的情況下，孩子的學習成績也是有高有低，所以把學習效果不好歸咎到微課上其實是一種自我安慰，給自己找理由。學習的形式不重要，重要是的孩子從小有沒有養(yǎng)成好的學習習慣，能否在課上集中精力聽講，課后按時完成作業(yè)，孩子的習慣好，是不用家長陪讀督促的！

小學生的自制力差一些，年齡還小，坐不住板凳是正常的，稍微大一些的孩子，家長應該把重心轉移到培養(yǎng)好習慣上，而不是只關心成績。畢竟，學習是孩子受用一生的事情，只有他自己具備獨立思考的能力，未來的道路才寬廣，否則，家長的輔導能一直延續(xù)到高中么？那對家長的學歷要求未免太高了。

所以，要當一個“懶”家長，從小培養(yǎng)孩子的獨自學習，自主思考，規(guī)劃時間的能力，好習慣受用一生，希望你也沒做一個.“懶”家長。

現(xiàn)在是疫情特殊時期，學生在家上微課成為很好的彌補方法。但微課本身的一些缺陷也不可避免的會影響學習效果，下面就微課的優(yōu)缺點分析如下：

第一，微課教學質量影響孩子的學習興趣。

這次疫情來的很突然，很多措施都是臨時想出來的，沒有很好的準備，微課也是一樣，很多老師對微課課程的安排比較倉促，導致學習內(nèi)容扎堆，學習的趣味性不足。導致孩子接收不了，影響學習效果。同時由于沒有了老師當面的監(jiān)督，孩子的懶散惰性也會導致孩子學習興趣下降。

第二，微課對學習環(huán)境是有要求的。

在微課學習中硬件學習環(huán)境也是影響孩子學習效果一個因素，配備電腦，高速寬帶，獨立學習房間的家庭，孩子學習更輕松，壓力更小些，學習效果相應也會更好些。反之，一些家長不注重這些，只是甩給孩子一個手機，讓孩子自己學習，由于受硬件和網(wǎng)速的影響，孩子學習效率肯定會受影響的。

第三，老師和家長對微課要重視。

在微課學習中，孩子的課程安排和學習進度家長都應該了如指掌，每天跟進孩子的學習成果，作業(yè)完成情況。同時也要根據(jù)孩子的學習問題和老師進行溝通，查漏補缺是提高學習效率的好方法。不要認為是放假，上微課就是讓孩子有個事兒做，抱著這樣的心態(tài)孩子也不會認真學習的。同時老師也應該和家長做有效的溝通，隨時掌握孩子的學習進度，為開學孩子的學習做好前期的準備工作。

疫情時期不能正常開學，通過微課也是有幫助的，學習不在乎任何時間任何方式只要是讓自己積累知識、學習成長都是有幫助有好處的。

01.微課是互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展的產(chǎn)物，快捷方便；

02.微課有聲有圖有文字跟在線下學習沒有太多差異，但是你學習的環(huán)境安靜有利于更加集中精力聽課，同時還方便快捷記錄，還可以保存反復回看，加深記憶；

03.微課是未來已經(jīng)啟動新的教學模式可以足不出戶就可以學習更多的課程和內(nèi)容，可以給自己做更多的安排時間學習、生活、自由；

04.家長可以同步學習，有利于家庭輔導對相關問題進行一致的討論，增加家庭學習氛圍增加家庭情感。

到此，以上就是小編對于特殊教育學校微課助力的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育學校微課助力的2點解答對大家有用。