小學(xué)教育需要學(xué)藝術(shù)嗎知乎,小學(xué)教育需要學(xué)藝術(shù)嗎知乎

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)教育需要學(xué)藝術(shù)嗎知乎的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)教育需要學(xué)藝術(shù)嗎知乎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教師資格證考試小學(xué)需不需要考學(xué)科知識(shí)？
2. 小學(xué)生美術(shù)學(xué)哪類？
3. 讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)有什么意義呢？

教師資格證考試小學(xué)需不需要考學(xué)科知識(shí)？

不需要的，教師資格證考試內(nèi)容如下：

一、幼 兒 園綜合素質(zhì)(幼兒園)、保教知識(shí)與能力(幼兒園)二、小學(xué)綜合素質(zhì)(小學(xué))、教育教學(xué)知識(shí)與能力(小學(xué))三、中學(xué)綜合素質(zhì)(中學(xué))、教育知識(shí)與能力(中學(xué))、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力初級(jí)中學(xué)的學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力科目分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息科技、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科;高級(jí)中學(xué)的學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力科目分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息科技、通用技術(shù)等14個(gè)學(xué)科。

申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格的人員參加高級(jí)中學(xué)教師資格考試。

申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員參加高級(jí)中學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力兩科考試。

專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力考試，主要結(jié)合面試進(jìn)行考查，必要時(shí)進(jìn)行筆試。

小學(xué)生美術(shù)學(xué)哪類？

基礎(chǔ)教育美術(shù)課程指的是中小學(xué)美術(shù)教育課程與教學(xué)，主張通過美術(shù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的視覺閱讀、表達(dá)和交流能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)對(duì)經(jīng)典美術(shù)作品及其生活中的各種視覺影像進(jìn)行思考與解讀。

美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)，從促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，按美術(shù)學(xué)習(xí)方式劃分四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

①“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

它的內(nèi)容包括一切與視覺造型有關(guān)的美術(shù)活動(dòng)，如所有的繪畫種類、雕塑形式、工藝中的部分手工活動(dòng)、民間美術(shù)中的勞作活動(dòng)等。其中涵蓋美術(shù)的基本造型要素（線條、形體、空間、明暗、肌理、質(zhì)感、色彩、構(gòu)圖等）。

②“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

它的內(nèi)容包括現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳統(tǒng)工藝美術(shù)?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)主要包括平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、工業(yè)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及電腦美術(shù)設(shè)計(jì)等。傳統(tǒng)工藝美術(shù)主要包括基礎(chǔ)圖案、金屬工藝、竹木工藝、編結(jié)工藝、纖維工藝、紙工藝、泥塑和陶藝以及各種民間美術(shù)工藝制作等。

③“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

它的內(nèi)容包括欣賞、鑒別和評(píng)述（美術(shù)評(píng)論\美術(shù)批評(píng)）。

④“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域

它的內(nèi)容包括通過綜合性美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

先學(xué)國畫，國畫不比素描那么枯燥，又比簡筆畫啥的有意義，小學(xué)生學(xué)國畫最重要的是培養(yǎng)興趣，還可以激發(fā)創(chuàng)造力，國畫連久了對(duì)書畫作品的賞析等都有好處，而且練到一個(gè)境界后就完全可以撇開練其他畫，之后再畫國畫只有一點(diǎn)手生，技術(shù)不退。

素描涉及到了透視什么的，小學(xué)生理解不了，還會(huì)挫傷對(duì)繪畫的熱情

讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)有什么意義呢？

藝術(shù)，舞蹈，寫作，音樂和體育等度是很好的發(fā)泄或表達(dá)自我的窗口。生活點(diǎn)壓抑與不好的情緒沉淀，有一個(gè)如此藝術(shù)的表達(dá)發(fā)泄技能想想都很美而且藝術(shù)是可以對(duì)人的審美培養(yǎng)和修養(yǎng)提升有很重要點(diǎn)作用，這些是未來競(jìng)爭(zhēng)或個(gè)人特色展現(xiàn)的很好方式。

藝術(shù)，陶冶情操，表達(dá)和排泄情緒，修養(yǎng)和審美的提高，萬不得已還可以作為謀生工具，值得從小開始活到老學(xué)到老的愛好。

藝術(shù)是兒童的另一種語言，繪畫是發(fā)展這種“內(nèi)在語言”表達(dá)的最好方式。

??????? 繪畫可以發(fā)展兒童觀察能力和感知能力，形成敏銳的觀察力和細(xì)膩的感知力；

??????? 繪畫可以培養(yǎng)豐富情感，有利于兒童感情宣泄，放松身心，同時(shí)陶冶情操、提高修養(yǎng)，使人生充實(shí)完美；

??????? 繪畫培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，不斷探索、嘗試新的繪畫內(nèi)容和技法，表現(xiàn)個(gè)性，形成創(chuàng)新思維，從而受益一生；

??????? 繪畫可以發(fā)展思維能力和獨(dú)立能力，促進(jìn)形象思維和邏輯思維發(fā)展，在構(gòu)思、布局、設(shè)色、修整等過程中獨(dú)立思考，形成獨(dú)立自主的好習(xí)慣；

??????? 繪畫還可以培養(yǎng)動(dòng)手能力、認(rèn)識(shí)新事物，獲取新知識(shí)的能力、自信心、恒心耐心等

到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)教育需要學(xué)藝術(shù)嗎知乎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)教育需要學(xué)藝術(shù)嗎知乎的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。