日本教育服務(wù)地方藝術(shù)設(shè)計(jì),日本教育服務(wù)地方藝術(shù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于日本教育服務(wù)地方藝術(shù)設(shè)計(jì)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹日本教育服務(wù)地方藝術(shù)設(shè)計(jì)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 東京造型大學(xué)相當(dāng)于國內(nèi)什么院校？
2. 什么是，日本伎樂？
3. 福外唐城培德校區(qū)怎么樣？

東京造型大學(xué)相當(dāng)于國內(nèi)什么院校？

相當(dāng)于國內(nèi)的一本大學(xué)。

東京造形大學(xué)，簡稱“東造”，是于1966年設(shè)立的著名私立大學(xué)，由日本著名設(shè)計(jì)大師桑澤洋子所創(chuàng)立。是日本第一所以“造形 ”命名專攻設(shè)計(jì)與美術(shù)的小規(guī)模精英大學(xué)。

東京造形大學(xué)的名稱和理念來源于繼承了德國造形大學(xué)包豪斯藝術(shù)學(xué)院理念的烏爾姆造型學(xué)院。學(xué)校以美術(shù)和設(shè)計(jì)的綜合性理念為重心，以培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的高端藝術(shù)人材為目標(biāo)，培養(yǎng)出了大量藝術(shù)精英。是日本著名美術(shù)與設(shè)計(jì)教育的高等學(xué)府，也是東京五美之一。

什么是，日本伎樂？

即具備專業(yè)技藝，并與音樂藝術(shù)配套的一種藝術(shù)表演形式和所配套的音樂藝術(shù)。最著名的是“歌舞伎”。

必須說明的是，日本的“伎樂”與其日本文字、茶道、劍道、和服等一樣，都是由中國傳入，經(jīng)數(shù)百年發(fā)展演變而成。其中日本伎樂的基礎(chǔ)是中國的漢唐宮廷文化和藝術(shù)。

詳細(xì)情況，請(qǐng)參閱有關(guān)日本文化、藝術(shù)起源與發(fā)展的書籍。

福外唐城培德校區(qū)怎么樣？

福外唐城培德校區(qū)師資力量雄厚，校園環(huán)境優(yōu)美，是一所教育質(zhì)量非常好的公立學(xué)校。

上海福山外國語小學(xué)，浦東第一線名校，擁有融師德、師智、師能三位一體、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，大學(xué)及大專學(xué)歷教師占96%，中學(xué)高級(jí)教師以及小學(xué)高級(jí)教師比例達(dá)70%，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、署骨干教師達(dá)25%；學(xué)校教職員工近300名。

豐碩的辦學(xué)成果顯示出福山的魅力，榮獲過上海市文明單位、國家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國家基礎(chǔ)教育研究中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市首批教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校、華東師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校等近20項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。國內(nèi)20個(gè)省市以及臺(tái)灣、香港地區(qū)和美國、日本、加拿大、新加坡等國家共計(jì)近4000名學(xué)生，慕名前來求學(xué)。

新掛牌的上海福山唐城外國語小學(xué)培德校區(qū)，坐落于上海市浦東新區(qū)唐鎮(zhèn)唐龍路660號(hào)，距大名城紫金九號(hào)二期直線距離200米左右。這為本來就名校云集的唐鎮(zhèn)，再添孩子優(yōu)教優(yōu)育的名校窗口。

很好。

福外唐城培德校區(qū)占地近45畝，建筑面積12000M2，綠化面積9600M2。校園整潔，規(guī)劃合理，綠化達(dá)標(biāo)，設(shè)施齊全?，F(xiàn)有普通教室26間，專用教室11間。專用教室包括實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)專用教室、閱覽室、電子閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室等。信息化和網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)融入到學(xué)校管理、教師辦公、課堂教學(xué)等各個(gè)方面。每個(gè)教室都配備了多媒體教學(xué)輔助設(shè)備，每位教師都配備了工作用電腦。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)理、化、生實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)、微機(jī)教室、電子閱覽室各1間、音樂教室、美術(shù)教室等各2間、電腦120臺(tái)、超過3萬冊(cè)藏書的圖書館、200座的中型階梯教室、250M標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場和大型室內(nèi)風(fēng)雨操場。歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨滄桑，學(xué)校積淀了較為深厚的文化底蘊(yùn)，形成了江中人勤奮、樸實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神。近幾年來，在曹楊二中委托管理的過程中，兩校精誠合作，攜手共進(jìn)，教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育實(shí)施、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)等方面都有新的突破，學(xué)校聲譽(yù)漸起，社會(huì)滿意度不斷提高，學(xué)校進(jìn)入新一輪加速發(fā)展期。近幾年來，經(jīng)全校教職工的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，初三畢業(yè)升學(xué)率連續(xù)幾年名列嘉定區(qū)同類學(xué)校前茅。

到此，以上就是小編對(duì)于日本教育服務(wù)地方藝術(shù)設(shè)計(jì)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于日本教育服務(wù)地方藝術(shù)設(shè)計(jì)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。