幼兒教育的政策是什么,幼兒教育政策有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的政策是什么的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育的政策是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 外國(guó)籍和雙重國(guó)籍兒童有免費(fèi)享受我國(guó)九年義務(wù)教育資格和權(quán)利嗎？
2. 如何看待未來兒童教育行業(yè)的發(fā)展？

外國(guó)籍和雙重國(guó)籍兒童有免費(fèi)享受我國(guó)九年義務(wù)教育資格和權(quán)利嗎？

首先，中國(guó)不承認(rèn)雙重國(guó)籍。所以理論上不存在雙重國(guó)籍兒童。

九年制義務(wù)教育是中國(guó)國(guó)民享受的福利，外國(guó)國(guó)籍當(dāng)然沒有資格免費(fèi)享受。就好比我們中國(guó)孩子能去美國(guó)公立學(xué)校免費(fèi)上學(xué)嗎？當(dāng)然是不行了。同理外國(guó)孩子同樣不能享受我國(guó)的九年制義務(wù)教育

外籍孩子能讀外籍人士子女學(xué)校，真正的國(guó)際國(guó)際學(xué)校，還有就是有些公立學(xué)校的國(guó)際班。

但在實(shí)際生活中，有在美國(guó)出生的孩子，通過旅行證回國(guó)，然后上了戶口。只能說名義上不知道這些孩子是美籍，那他們就是中國(guó)籍可以接受義務(wù)教育。

這個(gè)有點(diǎn)復(fù)雜，想想我們報(bào)名的時(shí)候交的那一堆材料，就覺得老外肯定搞不定。

主要是各地規(guī)定都不一樣，以北京市為例。

按照《北京市中小學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》規(guī)定，“學(xué)校的外籍學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生學(xué)籍管理，參照本辦法執(zhí)行”，外國(guó)小孩在北京上小學(xué)，和非京籍小孩的外地小孩一樣，要根據(jù)居住地所在區(qū)縣教育行政部門當(dāng)年的招生政策辦理入學(xué)手續(xù)。

這個(gè)可就麻煩了，不僅要求提供一大堆材料，審核入學(xué)資格。而且還不是每個(gè)學(xué)校都有招生資格。比如，該《辦法》就規(guī)定，“接受外國(guó)學(xué)生的學(xué)校必須是國(guó)家正式批準(zhǔn)的具備接受外國(guó)學(xué)生條件的全日制中小學(xué)，并且原則上至少有10年的辦學(xué)歷史?！?/p>

另外澄清一點(diǎn)，有人回答說，在美國(guó)不能免費(fèi)上公立學(xué)校，這個(gè)是不對(duì)滴。

只要住在該學(xué)區(qū)，就可以和美國(guó)小朋友一樣待遇，上當(dāng)?shù)氐墓W(xué)校。手續(xù)也很簡(jiǎn)單，基本就是證明住址的材料比如駕照，電氣繳費(fèi)單一類的東西，再加上疫苗證明。

還有以前我們生活在日本的時(shí)候，雖然不是日本人，孩子也是一樣享受同等待遇的。只要是公立學(xué)校，都是義務(wù)教育，沒有差別待遇。畢竟，公立學(xué)校是吃財(cái)政撥款的，個(gè)人多交了錢，他們也不知道該往哪里歸。

外國(guó)籍可以在中國(guó)享受教育 免費(fèi)不免費(fèi)不清楚 我看到的都是上的私立學(xué)校 一學(xué)期24800元 一年下來五萬(wàn)吧

雙重國(guó)籍的孩子實(shí)際是存在的 赴美生子的基本父母雙方都是中國(guó)人 中國(guó)公民 美國(guó)憲法規(guī)定 在美出生的孩子一律承認(rèn)是美國(guó)人 所以生子沒有犯法 憲法保護(hù) 但是有一點(diǎn) 父母如果不是居民或者綠卡或者工簽持有者 或者學(xué)簽 孩子是自費(fèi)的 不能占用國(guó)家福利資源 一旦被查到你亂用 對(duì)你以后移民或者做生意等等 有很多不利的條件會(huì)被拒絕 再回到國(guó)內(nèi) 既然已經(jīng)取得美國(guó)國(guó)籍了 但是中國(guó)法律規(guī)定 父母雙方都是中國(guó)公民 無論你生在哪里 哪怕火星上 都是中國(guó)公民 所以這個(gè)就在法律上存在相互不承認(rèn)的條列 所以在美生子的是可以在國(guó)內(nèi)上戶口 因?yàn)椴怀姓J(rèn)美國(guó)的“存在” 只有等到孩子18歲以后 孩子自由選擇國(guó)籍 無外乎 給孩子一種路可選 自由選擇國(guó)籍 父母估計(jì)也是這么考慮

如何看待未來兒童教育行業(yè)的發(fā)展？

首先，兒童教育行業(yè)是一個(gè)永不落幕的朝陽(yáng)行業(yè)。

上至國(guó)家政府，下至平民百姓，都意識(shí)到教育對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)和未來的決定性影響。無論社會(huì)和經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展，教育都永遠(yuǎn)是一個(gè)最熱門、最剛需的行業(yè)。

其次，中國(guó)的教育發(fā)展很不均衡。

比如目前絕大多數(shù)資金、人員和注意力都投注在k12領(lǐng)域，也就是我們常說的學(xué)科輔導(dǎo)。在這個(gè)領(lǐng)域基本上已經(jīng)是一片紅海，而且國(guó)家監(jiān)管的力度將會(huì)越來越大。而在家庭教育、素質(zhì)教育領(lǐng)域，則相對(duì)是一片藍(lán)海，整體來說底子薄，研究滯后，而家長(zhǎng)和孩子的需求則非常的大。國(guó)家政策也在朝這方面引導(dǎo)，比如類似的教培機(jī)構(gòu)，只需要工商注冊(cè)就可以。

第三，教育發(fā)展會(huì)越來越跟國(guó)際接軌，面向未來。

我們現(xiàn)行的教育體系是工業(yè)時(shí)代的產(chǎn)物。隨著人工智能時(shí)代撲面而來，我們的教育體系會(huì)發(fā)生巨大的變革，以適應(yīng)未來人工智能時(shí)代發(fā)展的需求。所以誰(shuí)最先抓住這樣的歷史機(jī)遇，誰(shuí)就有可能會(huì)脫穎而出。

第四，普惠教育會(huì)是未來發(fā)展的重要方向

教育不是純粹的商業(yè)，國(guó)家的監(jiān)管是必然的，必然是商業(yè)和公益并行。如果把教育純粹的當(dāng)成一門生意，一個(gè)商業(yè)體，那么很有可能就走不長(zhǎng)。所以從事教育行業(yè)，如果沒有情懷，那么只能是一門短期的生意，而不可能做成一項(xiàng)長(zhǎng)久的事業(yè)。

時(shí)代的變遷也在呼喚著全新的教育體系和教育改革，這也給教育創(chuàng)業(yè)帶來巨大的機(jī)會(huì)。但只有全身心的投入，擁有教育情懷，并且洞察國(guó)際前沿的教育發(fā)展，才有可能在這個(gè)歷史機(jī)遇中獲得發(fā)展機(jī)會(huì)。

“近幾年兒童工業(yè)的一個(gè)顯著趨勢(shì)是跨作業(yè)企業(yè)之間的延伸、協(xié)作甚至戰(zhàn)略并購(gòu)有增多的趨勢(shì)?！蔽覈?guó)兒童工業(yè)研討中心主任張遠(yuǎn)萌表示，這也為顧客呈現(xiàn)出越來越多樣化的產(chǎn)品和效能。

這種改動(dòng)和轉(zhuǎn)型在一些兒童工業(yè)上市公司身上表現(xiàn)得更為顯著。奧飛動(dòng)漫開始僅僅單一的玩具生產(chǎn)商，現(xiàn)在現(xiàn)已將其商業(yè)方法轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用動(dòng)漫影視帶動(dòng)動(dòng)漫玩具及衍生品，掩蓋動(dòng)漫全工業(yè)鏈。從其各項(xiàng)業(yè)務(wù)占收入比重來看，玩具業(yè)務(wù)的比重維持在70%左右，而動(dòng)漫影視類業(yè)務(wù)與非動(dòng)漫玩具業(yè)務(wù)占比分別為13.14%和16.8%。初期主營(yíng)嬰幼兒奶粉、米粉的貝因美也在致力于打造整個(gè)嬰童作業(yè)工業(yè)鏈，以奶粉和米粉為中心，一起運(yùn)營(yíng)嬰童日用品、服裝等相關(guān)用品。2011年在紐約證券交易所上市的兒童網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)淘米已推出品牌童裝、玩具以及網(wǎng)游同名動(dòng)漫電視、電影，估量未來5年還將制作1,000集動(dòng)畫片。

張遠(yuǎn)萌指出，“投資人想打敗單一作業(yè)瓶頸，完畢最大化的耐久收益，關(guān)鍵是要把抓住兒童消費(fèi)的價(jià)值鏈，并以恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)組協(xié)作為途徑?？梢哉f，工業(yè)界的異業(yè)協(xié)作、吞并、整合也將成為重要趨勢(shì)和主題?！?/p>

特征工業(yè)逐步呈現(xiàn)

此外，在兒童工業(yè)的展開過程中，也很好地學(xué)習(xí)了“進(jìn)口貨”，呈現(xiàn)了一些特征兒童工業(yè)，典型的代表就是兒童作業(yè)體會(huì)館。所謂兒童作業(yè)體會(huì)館，簡(jiǎn)單說就是“專業(yè)過家家”游戲。在一個(gè)關(guān)閉的環(huán)境里，設(shè)立消防站、警察局、醫(yī)院、銀行、航空公司等，并讓孩子們扮演社會(huì)上大人的作業(yè)人物。“兒童作業(yè)體會(huì)效能在國(guó)內(nèi)是有商場(chǎng)的?！毕嚓P(guān)人士指出，從實(shí)體場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)來看，假設(shè)打敗國(guó)內(nèi)外校園和家庭時(shí)刻分配方法的差異，并解決非休息日?qǐng)鲳^運(yùn)用的問題，就可以合理操控本錢。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育的政策是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的政策是什么的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。