疫情對教育的影響和思想,疫情對教育的影響和思想影響

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于疫情對教育的影響和思想的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹疫情對教育的影響和思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2020我國在教育取得的顯著成就？
2. 疫情對教育行業(yè)有哪些影響？

2020我國在教育取得的顯著成就？

剛剛過去的2020年，是極不平凡的一年。這一年，世紀疫情和百年變局交織，新冠肺炎疫情等，每件都驚心動魄、錯綜復(fù)雜，給教育系統(tǒng)帶來了一場大考、連環(huán)考。

1月7日、8日，2021年全國教育工作會議在北京召開，學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，盤點總結(jié)過去一年的工作，就2021年教育工作進行部署。借此契機，全體教育人回顧過去一年里教育改革發(fā)展取得的一系列新進展。

這一年，我們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在黨中央、國務(wù)院堅強領(lǐng)導下，迎難而上、砥礪奮進，付出艱苦努力，扛過了大疫大考，經(jīng)受了大風大浪，交出了優(yōu)異答卷。這一年，我們統(tǒng)籌疫情防控和教育改革發(fā)展，決戰(zhàn)決勝教育脫貧攻堅，推進教育“十三五”規(guī)劃圓滿收官，一步一個腳印，一步一個臺階，走過波瀾壯闊的奮斗歷程，取得了讓世界矚目的輝煌成就，推動中國教育站在了新的歷史起點上

2020年我國教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展，取得了顯著的成就，主要有：教育改革全面推進，教育普及程度明顯提高，教育公平取得重要進展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，城鄉(xiāng)教育差距大大縮小，學?；A(chǔ)設(shè)施不斷完善，國民的文明素質(zhì)和科學文化素質(zhì)顯著提升，教育強國和文化強國建設(shè)有力推進，等等。

疫情對教育行業(yè)有哪些影響？

感謝邀請：

首先感謝官方的邀請，初來乍到，請多多指教。

疫情導致我們?nèi)珖蟛糠謱W生不能回到課堂上面學習，不管是幼兒園小學生、中學、高中、大學生都無一例外。很多地方教育局通知學校停課，但是為了孩子的教育，學校積極響應(yīng)國家的措施，開展停課不停學的方針，讓孩子在手機上，電視上進行網(wǎng)上聽課，特別是今年六月份初三中學生要面臨升高中，高三學生要面臨升大學，這無疑是對他們的一次挑戰(zhàn)，檢驗大家耐心的時候到了，希望大家不要氣餒，堅信一切都會好起來的。

同時告訴大家一個好消息，在今年的2月25日召開的國務(wù)院常務(wù)會議指出要擴大碩士研究生招生和專升本規(guī)模。擴招后會有更多考生成功上岸，再加上國家發(fā)布的各種就業(yè)政策，相信今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，會減少一些競爭壓力。希望我們學業(yè)有成的莘莘學子們和社會學生們能夠成功上岸[加油]

希望我的回答能夠?qū)φ谂Φ妮份穼W子們有所幫助，若有什么不足的地方歡迎大家在下面評論留言，謝謝大家[握手][握手]

新冠病毒肆虐至今已快一個月了，雖然它發(fā)生在春節(jié)期間，但隨著全國各地返工復(fù)學的開始，病毒所造成的問題與影響日益突出。那么教育行業(yè)受到那些影響呢？

毫無疑問，首先是各地教育培訓機構(gòu)損失慘重。兩節(jié)期間原是它們的日進斗金的時段，現(xiàn)在辦學禁令使之虧損連連，傷痕累累。相信在接下來的日子里，這種情況會延續(xù)到8～9月份。

其次，原應(yīng)在2月8號開學的各地學校，已實施延期：江蘇有學校原打算3月2號開學，隨即取消通知；河南等部分地區(qū)原則上3月初分階段開學；網(wǎng)絡(luò)上更有某大學5月份開學的消息。

在此期間，學校教師每人健康情況排查上報，班主任班級學生每日健康狀況上報，停課不停學，任課老師每日網(wǎng)絡(luò)課堂教學，寫教案，批改作業(yè)，聯(lián)絡(luò)家長督促學生堅持學習……那簡直就是忙得一筆。隨之而來的就是復(fù)課后周末、暑假數(shù)量取消或減少，蝴蝶效應(yīng)下，教師、學生、家長以及教育系統(tǒng)都要發(fā)生重大改變。

開學后，防控新冠病毒將會更加重要，畢竟現(xiàn)在部分復(fù)工工廠已出現(xiàn)病毒感染事件。所以，校園消毒及防控任重道遠，校園，餐廳，寢室都是病毒極易感染傳播場所。如果稍微松懈，出現(xiàn)病毒傳播，那么連鎖式責任追究機制馬上就會啟動，你說教育系統(tǒng)人員現(xiàn)在什么狀況？絕對是如履薄冰。

疫情對教育的影響是很大的，疫情對教育來說是危機，危中有機，主要影響到學生和家長、教師、學校、教育行政部門四個對象，下面每個對象我都從利弊兩個方面來展開回答。

好處是家長更加注意孩子衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，更加關(guān)注孩子的健康，更加關(guān)注孩子的學習。挑戰(zhàn)就是家長和孩子的關(guān)系更加微妙，處理不好就是雞飛狗跳，處理得好就是母慈子孝。好在學校會對這些方面進行培訓，有相關(guān)化解措施，家長積極參加配合就行。

疫情對孩子們來說就是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)孩子的自控能力，挑戰(zhàn)孩子的習慣養(yǎng)成，挑戰(zhàn)孩子的抗壓能力。這需要家長高度重視，積極配合學校開展對孩子的自控能力培養(yǎng)，良好學習和生活習慣培養(yǎng)。

一是疫情迫使教師迅速掌握并熟練運用信息化技術(shù)授課、批改評講作業(yè)、成績檢測等；二是疫情迫使教師研究課堂，提高課堂效率。掌握翻轉(zhuǎn)課堂等方式先學后講成為主流，更加注意精講將成為主流。三是教師更加會重視家校溝通，聯(lián)合家長育人；這三樣將極大的促進教師專業(yè)發(fā)展并在疫情后被教師廣泛熟練使用，極大提高課堂效率和育人效果。

一是學校更加重視學生身體心理健康、重視衛(wèi)生防疫，促各校體育衛(wèi)生健康課程全面落實、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理能力將極大加強；二是教育科研更容易開展且效果會更好，這主要是教師授課方式現(xiàn)實需要，教師學習研究的動機強烈；三是家校聯(lián)系更加緊密，這個無需贅述；四是學校管理將實現(xiàn)數(shù)字化。線上授課期間，數(shù)字化管理將會被廣泛使用，復(fù)學初期，疫情防控的壓力和不能聚集的規(guī)定將更強化數(shù)字化管理的運用。挑戰(zhàn)就是三個：一疫情防控的壓力，二是教職員工的認識和能力；三是學校形象的塑造和維護，輿情管理等；

更加重視爭取政府資源、更加重視學校課程開設(shè)、體育衛(wèi)生工作，學校干部教師隊伍建設(shè)，更加重視教學質(zhì)量，更加重視對基層學校服務(wù)指導等。挑戰(zhàn)就是疫情防控壓力（疫情防控的部門責任）和教育質(zhì)量（尤其是高考中考成績不能滑坡）

到此，以上就是小編對于疫情對教育的影響和思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于疫情對教育的影響和思想的2點解答對大家有用。