幼兒教育目標(biāo)觀是什么,幼兒教育目標(biāo)觀是什么內(nèi)容

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育目標(biāo)觀是什么的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育目標(biāo)觀是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育的目的是什么？
2. 教師應(yīng)當(dāng)持怎樣的學(xué)生觀？
3. 你能說出中國古代兒童的教育觀嗎？

教育的目的是什么？

教育的目的是提升全民素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，推進(jìn)人類文明進(jìn)步。

教育在國家、民族和社會進(jìn)步方面具有重要意義，一個國家的興旺發(fā)達(dá)，一個民族的文明進(jìn)步，一個國家的強(qiáng)盛，始終離不開教育，可見重要性略見一斑。

一個國家要想屹立于世界民族之林，必須重視教育，實施科教興國戰(zhàn)略。

教育的目的，就是激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展之路。

學(xué)生的自我發(fā)展是一種自由的發(fā)展，所謂自由的發(fā)展意味著教育不能壓制學(xué)生的想象力，不能以“強(qiáng)制的手段”對學(xué)生進(jìn)行知識的灌輸，而是激發(fā)和點燃學(xué)生內(nèi)心深處對某一領(lǐng)域的強(qiáng)烈興趣，興趣是推動生命體走向適合自己的發(fā)展之路的最佳動力。

興趣的點燃，則需在擁有智慧的教師的指引之下，共同閱讀經(jīng)典，思考分析，獲得深刻的理解，共同探索未知，欣賞價值

教育的目的是讓孩子學(xué)到知識，開闊眼界，成為國家的有用人才，是讓每個人都不掉隊。教育還是一個國家文化的軟實力，他讓國人個個懂得，只有學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能使國家強(qiáng)大。

只有全國人民都一條心，擰成一股繩，那么我們的民族才能更加強(qiáng)盛。

教育的目的是“喚醒”、是“影響”！

不管哪個層面的人群、也不論哪個年齡的群體，通過教育去喚醒已達(dá)到改變行為的目的。

常規(guī)，一般人都會認(rèn)為教育是說教，改變觀念繼而改變行為，作為師者是“傳道、授業(yè)、解惑”！

每個人都有自我內(nèi)在的潛質(zhì)，我們從本質(zhì)上不會淺顯的改變?nèi)?，即使有也是短暫的行為改變。這不能稱之為真正教育。

作為一名教育工作者，我們一定要意識到我們唯一可以做的就是通過自身行為去影響，通過言辭和行為去喚醒，這樣才是教育的真正目的！

教育目的是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會需要的人的總要求。教育目的是根據(jù)一定社會的政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、文化科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求和受教育者身心發(fā)展的狀況確定的。它反映了一定社會對受教育者的要求，是教育工作的出發(fā)點和最終目標(biāo)，也是確定教育內(nèi)容、選擇教育方法、檢查和評價教育效果的根據(jù)。

教育目的與教學(xué)目的是普遍與特殊的關(guān)系。教育目的是國家培養(yǎng)什么樣人才的總要求，反映社會成員在教育上總的需要。教學(xué)目的是教學(xué)領(lǐng)域里為實現(xiàn)教育目的而提出的的要求，反映的是教學(xué)主體的需要。教育目的引導(dǎo)著教學(xué)目的，教學(xué)目的必然受制于教育目的。通常，教育目的要轉(zhuǎn)化為教學(xué)目的，使社會需要具體化為教學(xué)主體的需要。

教師應(yīng)當(dāng)持怎樣的學(xué)生觀？

站長認(rèn)為:教師的學(xué)生觀與自身的教學(xué)理念密切關(guān)聯(lián)。

1. 首先要把學(xué)生當(dāng)作是一個主動學(xué)習(xí)者。這是以學(xué)生為主體的理念的體現(xiàn)。這就需要善于挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，充分信任學(xué)生。
   
2. 其次要把學(xué)生當(dāng)作是一個學(xué)習(xí)的合作者。這是教師引導(dǎo)學(xué)生的理念的體現(xiàn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難，迫切需要教師在關(guān)鍵處引導(dǎo)點撥，這樣學(xué)生就成為教師教學(xué)方法的實踐者，兩者就實現(xiàn)了合作。
   

總之我們必須用先進(jìn)的教學(xué)理念來樹立先進(jìn)的學(xué)生觀。

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學(xué)生觀是一個很沉重的詞。

要是有人問我，你持有什么樣的學(xué)生觀，我想我可能沒有辦法清楚的闡述。

我個人認(rèn)為，教師要用愛澆灌學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是非常重要的點，要懂得角色互換，站在學(xué)生層面處理問題。學(xué)生觀和教師觀是分不開的重點，一個好的老師既要有好的學(xué)生觀，也要樹立正確的教師觀，這才能把教育工作做好。一個好老師要做的不僅是教給學(xué)生扎實的專業(yè)知識，更要在生活中樹立好的榜樣，以身作則，潛移默化。學(xué)生是發(fā)展中的人，個性獨特，生機(jī)勃勃，只要教育者細(xì)心引導(dǎo)，一定能蓬勃上揚。

為人處世行為的準(zhǔn)則是人生觀、世界觀、價值觀，它們引導(dǎo)人們的思想和行為。引導(dǎo)教師教育教學(xué)行為的，主要是教學(xué)觀，對應(yīng)有教育觀、學(xué)生觀。其中，學(xué)生觀，是教師對待學(xué)生的基本態(tài)度，決定教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法。

因此，作為教師也應(yīng)當(dāng)擁有科學(xué)、系統(tǒng)、全面的學(xué)生觀。

一、學(xué)生是發(fā)展的人

　　把學(xué)生看成是發(fā)展的人，包含以下幾個基本含義。 ①學(xué)生身心成長發(fā)展是具有一定規(guī)律。教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點開展教育教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 ②學(xué)生具有發(fā)展?jié)撃?。通過教育，改進(jìn)教學(xué)，挖掘?qū)W生潛能。③學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。學(xué)生不成熟，需要教師引導(dǎo)。學(xué)生的生活和命運是掌握在學(xué)校和教師的手里。

二、學(xué)生是獨特的人

　?、賹W(xué)生有著豐富個性且完整的人。教育活動中，必須反對那種割裂人的完整性的做法，豐富學(xué)生的精神生活，給予學(xué)生全面展現(xiàn)個性的機(jī)會。 ②每個學(xué)生都有自身獨特性。尊重學(xué)生的獨特性和培養(yǎng)具有獨特個性的人，使每個學(xué)生都得到完全、自由的發(fā)展。 ③學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。學(xué)生和成人之間是存在很大差別的，學(xué)生的觀察、思考、選擇和體驗，都和成人有明顯不同。所以，“應(yīng)當(dāng)把成人看做成人，把孩子看做孩子”。

三、學(xué)生是具有獨立意識的

　　①每個學(xué)生都是獨立的、不依教師的意志為轉(zhuǎn)移的，不可以由教師任意捏塑。教師不能把自己意志和知識強(qiáng)加給學(xué)生。 ②學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體?！爸挥袑W(xué)會的，沒有教會的” ，讓學(xué)生掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律。 為人處世行為的準(zhǔn)則是人生觀、世界觀、價值觀，它們引導(dǎo)人們的思想和行為。引導(dǎo)教師教育教學(xué)行為的，主要是教學(xué)觀，對應(yīng)有教育觀、學(xué)生觀。其中，學(xué)生觀，是教師對待學(xué)生的基本態(tài)度，決定教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法。

新時代的教學(xué)觀，當(dāng)與時俱進(jìn)，滿足時代對培養(yǎng)人才的需求。2018全國教育大會，再次重申教育的目的是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。從人才發(fā)展來看，和中國中小學(xué)生核心素養(yǎng)具有一定對應(yīng)關(guān)系。

要回答這個問題，我認(rèn)為作為教師首先要明確教師的含義:學(xué)高為師，身正為范！

現(xiàn)在我們所推崇的學(xué)生觀大體歸結(jié)為一句話:以學(xué)生為中心的發(fā)展思想。

但當(dāng)我們面對不同的學(xué)生，尤其是在00后群體的心理發(fā)展較成熟的環(huán)境下，貫徹以學(xué)生為中心的發(fā)展思想，也許要將自己打造成一汪源源不斷的泉水。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因為我們要始終秉持教書育人，德育為先！

就我自己實踐經(jīng)驗來看，做一個懂學(xué)生，愛學(xué)生的好老師要做到:備課有料，上課有趣，課后有效！

以學(xué)生為本的學(xué)生觀最為重要。現(xiàn)代教育理念是：以教師為主導(dǎo)，一學(xué)生為主體。說明學(xué)生才是課堂的主體，一切為了學(xué)生的發(fā)展。教師應(yīng)該充分發(fā)揮主導(dǎo)者的作用，引導(dǎo)學(xué)生在知識的海洋里不斷摸索，學(xué)習(xí)，前進(jìn)。

你能說出中國古代兒童的教育觀嗎？

受邀回答：我只是在書中閱知，古代的教書育人，主要以德，善，美為主。

孔子是中國古代的偉大教育家，思想家，政治家，他對中國教育發(fā)展助于深刻影響，他的思想集中在兒童教育之中，深討人的本性，讓兒童深刻教育，懂得德，善，美的重要性！

到此，以上就是小編對于幼兒教育目標(biāo)觀是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育目標(biāo)觀是什么的3點解答對大家有用。