古代偉大的教育思想,古代偉大的教育思想有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于古代偉大的教育思想的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹古代偉大的教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國(guó)古代教育思想有哪些？
2. 中國(guó)古代教育的基本精神？
3. 中國(guó)古代的教育制度與理念？

中國(guó)古代教育思想有哪些？

中國(guó)古代教育思想主要有三種，分別是：

1、以孔子為代表的儒家思想：孔子是中國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想家。以他為代表的儒家文化，對(duì)于中國(guó)文化教育的發(fā)展，產(chǎn)生了極其深刻的影響。他的教育思想集中在論語(yǔ)中?？鬃訌?a href="http://www.christopherarmstrongphotography.com/tags-%E6%8E%A2%E8%AE%A8.html">探討人的本性入手。

認(rèn)為人的先天本性相差不大，個(gè)性差異主要是后天形成的(“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”)，所以他注重后天的教育，主張“有教無(wú)類”?？鬃拥膶W(xué)說(shuō)以“仁”為核心和最高道德標(biāo)準(zhǔn)，主張“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)忠孝和仁愛。

孔子的“不憤不啟，不悱不發(fā)”表現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和行動(dòng)相結(jié)合，要求學(xué)以致用。

2、以墨翟為代表的墨家思想：墨翟以"兼愛"和"非攻"為教，同時(shí)注重文史知識(shí)的掌握 和邏輯思維能力的培養(yǎng)，還注重使用技術(shù)的傳習(xí)。 對(duì)于獲得知識(shí)的理解，墨家認(rèn)為，主要有“親知”、“聞知”和“說(shuō)之”三種途徑。

前兩種都不夠全面和可靠，所以必須重視說(shuō)知，依靠推理的方法來(lái)追求理性知識(shí)。

3、道家思想：道家主張回歸自然、"復(fù)歸"人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。

中國(guó)古代教育的基本精神？

人在不同的年齡段具有不同的特點(diǎn)，因此古人的教育在人生的不同階段采取不同的教育。大致分為四個(gè)階段，即養(yǎng)蒙教育、博學(xué)篤行、博而反約與通專合一。

十五歲之前為養(yǎng)蒙教育期。養(yǎng)蒙期教育的目的是保護(hù)孩子的天性。方法是與大自然交朋友，往來(lái)于花草樹木魚蟲鳥獸之間，啟發(fā)人的靈性；同時(shí)像唱歌一樣誦讀經(jīng)典不求理解，目的在于為人生未來(lái)打下一種基礎(chǔ)，培植一種潛在的氣象。

中國(guó)古代教育思想主要有三種，分別是：

1、以孔子為代表的儒家思想：孔子是中國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想家。以他為代表的儒家文化，對(duì)于中國(guó)文化教育的發(fā)展，產(chǎn)生了極其深刻的影響。他的教育思想集中在論語(yǔ)中?？鬃訌奶接懭说谋拘匀胧?。

認(rèn)為人的先天本性相差不大，個(gè)性差異主要是后天形成的(“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”)，所以他注重后天的教育，主張“有教無(wú)類”?？鬃拥膶W(xué)說(shuō)以“仁”為核心和最高道德標(biāo)準(zhǔn)，主張“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)忠孝和仁愛。

孔子的“不憤不啟，不悱不發(fā)”表現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和行動(dòng)相結(jié)合，要求學(xué)以致用。

2、以墨翟為代表的墨家思想：墨翟以"兼愛"和"非攻"為教，同時(shí)注重文史知識(shí)的掌握 和邏輯思維能力的培養(yǎng)，還注重使用技術(shù)的傳習(xí)。 對(duì)于獲得知識(shí)的理解，墨家認(rèn)為，主要有“親知”、“聞知”和“說(shuō)之”三種途徑。

前兩種都不夠全面和可靠，所以必須重視說(shuō)知，依靠推理的方法來(lái)追求理性知識(shí)。

3、道家思想：道家主張回歸自然、"復(fù)歸"人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。

中國(guó)古代的教育制度與理念？

中國(guó)古代的教育理念，從開始的貴族教育的平民教育，那使得人們認(rèn)為只有那些貴族才有接受教育的權(quán)利，一般的平民是不需要接受教育的，后來(lái)孔子的出現(xiàn)打破了教育的特權(quán)性，人們逐漸的認(rèn)識(shí)到教育是平等的，人人都可以接受平等的教育。這就是中國(guó)古代教育理念的發(fā)展。

由此產(chǎn)生的教育制度，從原來(lái)的私塾到學(xué)校，從個(gè)人辦學(xué)到國(guó)家辦學(xué)。

到此，以上就是小編對(duì)于古代偉大的教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于古代偉大的教育思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。