特殊教育和教育管理的區(qū)別,特殊教育和教育管理的區(qū)別是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育和教育管理的區(qū)別的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育和教育管理的區(qū)別的解答，讓我們一起看看吧。

1. 隸屬于工信部的高校好還是教育部的？主要有什么區(qū)別？
2. 私立學(xué)校歸國家教育局所管嗎？
3. 幼兒園的管理由什么部門負責(zé)？

隸屬于工信部的高校好還是教育部的？主要有什么區(qū)別？

要是比整體實力，工信部的大學(xué)肯定是比不過教育部的，因為清華大學(xué)、北京大學(xué)之類的頂尖大學(xué)都屬于教育部的。但工信部的大學(xué)在某一方面很有優(yōu)勢，專業(yè)性質(zhì)比較強。高校的優(yōu)劣是要綜合判斷的，并不能簡單定性。

區(qū)別：

隸屬于工信部的大學(xué)基本上都是理工類專業(yè)，如北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等；

而教育部直屬的大學(xué)既有綜合型大學(xué)，也有理工類大學(xué)，更有醫(yī)科類大學(xué)，是比較豐富的。

中華人民共和國工信部直屬高等學(xué)校（工信部直屬高校）指由中華人民共和國工業(yè)和信息化部直屬管理的一批高等學(xué)校，是中央部門直屬高等學(xué)校的重要組成部分。

歷史沿革

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于進一步調(diào)整國務(wù)院部門（單位）所屬學(xué)校管理體制和布局結(jié)構(gòu)的決定》（國發(fā)〔1999〕26號），國防科工委繼續(xù)管理其所屬學(xué)校。

根據(jù)2008年3月15日第十一屆全國人民代表大會第一次會議通過的《關(guān)于國務(wù)院機構(gòu)改革的決定》，不再保留“國防科學(xué)技術(shù)工業(yè)委員會”的機構(gòu)設(shè)置；將原國防科工委除核電管理以外的職責(zé)都納入到新成立的中華人民共和國工業(yè)和信息化部，原國防科工委直屬高校也相應(yīng)轉(zhuǎn)由中華人民共和國工業(yè)和信息化部直屬管理。

私立學(xué)校歸國家教育局所管嗎？

私立學(xué)校也是由教育局管理的，在我國，所有的學(xué)校不分公立學(xué)校和私立學(xué)校，主管單位都是教育局。私立學(xué)校是指由私人或私立機構(gòu)投資，由當(dāng)?shù)卣徒逃块T批準，教育和政府的結(jié)合的學(xué)校。

而教育局主管全國教師和教育行政干部隊伍建設(shè)工作，負責(zé)全國各中小學(xué)校長資格認定；參與制定全國教育系統(tǒng)人事管理工作的有關(guān)政策和規(guī)章制度；指導(dǎo)教育人事制度改革，組織實施師范院校畢業(yè)生就業(yè)分配工作。教育局也負責(zé)全國各類學(xué)校網(wǎng)點布局規(guī)劃調(diào)整工作，學(xué)?；ā⑿Ｉ岷托．a(chǎn)及教育用地的管理。

擴展資料

教育局職能

（一）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)和上級教育行政部門的指示，結(jié)合本區(qū)實際研究制定區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和各項計劃，實施辦法和補充規(guī)定，并組織實施。

（二）管理和指導(dǎo)本區(qū)基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育和特殊教育；會同有關(guān)部門管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各行業(yè)、各部門的教育工作。

私立學(xué)校歸國家教育局所管。

因為私立高中的招生指標就是有省教育廳批準給私立高中的，按照省教育廳的批準的招生計劃，招收的學(xué)生，每一個學(xué)生都有省教育廳唯一的學(xué)籍編號，別說是教育局，就是國家也承認這樣的學(xué)籍和學(xué)歷，請放心來就讀就是了。

幼兒園的管理由什么部門負責(zé)？

幼兒園屬于教育局管轄。教育局的職責(zé)：

（一）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，研究制定全國教育事業(yè)的具體方針、政策并組織實施。

（二）研究制定全國教育發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計劃，擬定教育事業(yè)發(fā)展的重點、規(guī)模、速度和步驟，組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全國教育發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、教育體制改革和辦學(xué)體制改革的實施。

（三）負責(zé)全國基礎(chǔ)教育（含學(xué)前教育）、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會力量辦學(xué)），協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督區(qū)、縣（國家）及有關(guān)部門的教育工作。

（四）主管全國教師和教育行政干部隊伍建設(shè)工作，負責(zé)全國中小學(xué)校長資格認定；參與制定全國教育系統(tǒng)人事管理工作的有關(guān)政策和規(guī)章制度；指導(dǎo)教育人事制度改革，組織實施師范院校畢業(yè)生就業(yè)分配工作。擴展資料：幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識）。

其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會等五個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。

各個領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。

到此，以上就是小編對于特殊教育和教育管理的區(qū)別的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育和教育管理的區(qū)別的3點解答對大家有用。