思想理論教育好發(fā)嗎,思想理論教育是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想理論教育好發(fā)嗎的問題，于是小編就整理了3個相關介紹思想理論教育好發(fā)嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 夸美紐斯教育思想的不足及改良策略？
2. 怎樣上好一節(jié)小學思想品德課？
3. 教哪科的老師最輕松，為什么？

夸美紐斯教育思想的不足及改良策略？

夸美紐斯教育思想的不足在于：

1 其學前教育過分強調宗教方面的禮儀等對孩子的德性的教育與影響，在崇尚科學的現代應該用更加科學的學前教育體系替代。

2 泛智思想使其過分強調規(guī)范的教育體系，雖然強調因材施教，但并沒有個性化教育的補充體系作支撐，因通過個性人才發(fā)現機制以及專家培訓系統(tǒng)的建立彌補普及教育的一刀切的弊端。

3 強調孩子作為國家的未來，教育機構必須由國家來承擔，而不能由其他社會機構參與。這使得學校的辦設存在很大的局限性，不利于社會投資的引入和先進教學理念和技術與社會需求的融合互動和發(fā)展，應該通過限定范圍的教育部分私有化解決上述問題。

怎樣上好一節(jié)小學思想品德課？

學校上十次思想品德課養(yǎng)成的好習慣，回家讓大爺大媽里的爺爺奶奶帶一回就完，小孩都知道不闖紅燈，非帶著闖，小孩都知道不亂扔垃圾，非當孩子面兒扔，小孩都知道愛護花草，非把小孩抱到公園花地里照像，沒有現實中的好環(huán)境，光靠課堂講沒用，時間長了，小孩就會有受騙的感覺，再也不會相信了?？偯崔k?

教哪科的老師最輕松，為什么？

體育老師最輕松，沒有備課任務，準備幾個小游戲，即能達到鍛煉的目的，學生們還很開心，積極完成游戲任務。也沒有成績壓力，只要你想辦法讓學生運動起來，就是最好的成績?，F在的教學觀念有的時候不是很正常，文化課老師覺得體育課不重要，總想占了上文化課，貌似還忙了體體育老師的忙，體育老師更輕松了！本人覺得小學初中高中的孩子們正是長身體長知識的時候，兩者同等重要，學生適當的體育活動，不僅是對文化課課堂的一個調節(jié)，勞逸結合，提高文化課的課堂效率，對孩子骨骼肌肉甚至心肝肺的發(fā)育都是良好的促進，只顧文化課學習，忽視了身體健康，可能到頭來雞飛蛋打，得不償失。

再說了學生成績好壞不差那一周兩節(jié)體育課。

教哪科的老師都不輕松。

主科老師自不必說，起早貪黑，作業(yè)、輔導。小科看似輕松，實則不然。小科也有統(tǒng)考和測試，課改、教研、評優(yōu)、課題，一樣都不能少，而且學?；顒佣家獏⑴c。除了不帶班，沒有班主任操心外，工作量都差不多。有的學校科任老師要配班做副班主任的。

相對需要考試的主科而言，不用考試的音體美教學壓力上肯定是小很多。中考里面有個體育考試，初中的體育老師還有一些壓力感。本人是小學體育老師，就我個人看法而言，最羨慕美術老師，原因有如下：

1.相比體育而言，美術都在室內，偶爾想要出去，也可以，完全看心情和天氣，不用像體育老師那樣風吹日曬。尤其是酷暑與嚴寒，那酸爽。

2.美術課堂老師講解時間較短，撐死十分鐘到二十分鐘，需要留出起碼半節(jié)課以上的時間讓學生動手，然后巡回指導，我偶爾代別人美術課，發(fā)現真的舒服，紀律比起在外面好多了，學生忙著自己手頭的活壓根沒精力去吵吵鬧鬧。而且拿畫具，收拾東西輕輕松松用去五分鐘以上，一節(jié)課過去的時間很快，不像我自己上課經常盯著時間。

3.課堂安全方面比較放心。體育課上偶爾會出現學生中暑，甚至是一些學生之間的意外傷害事故，雖是低概率，但不能忽視。強度不夠，課的效果不好，強度太大，又擔心受怕。起碼在美術課堂上，這些是不大需要考慮的。

4.課外補習，美術好在一個巨大的優(yōu)勢，你的能力被學生和家長認可后，你開設補習班，門檻非常低，很多美術老師直接放在自己家里，一點都不擾民，而且不用擔心安全問題。相比音樂體育，場地需求和器材需求難度大很多。尤其是體育，現在很多學校不讓你辦補習班，領導承擔責任，特別是游泳，辦理游泳培訓班的資質難得一批，資金投入大不說，還得迎接這迎接那檢查，很多時候忙死忙活的辛苦錢附在場地和人工上一大半。美術的話，按在家庭開辦舉例，沒有場地費，人工全靠自己，不是那種規(guī)模大的品牌培訓班，根本沒人檢查你，賺來的錢統(tǒng)統(tǒng)是自己的，沒有業(yè)績壓力，起碼不用擔心虧錢。

如果家庭條件還可以，特別是女孩子，非常適合當美術老師，即可以貌美如花，有能夠兼顧家庭?，F在各個地方美術老師缺口都不大，招的人數比較少，這是一個硬傷，如果能考的上，美術老師這個崗位是我最推薦的

到此，以上就是小編對于思想理論教育好發(fā)嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想理論教育好發(fā)嗎的3點解答對大家有用。