語(yǔ)文特殊教育,語(yǔ)文特殊教育教案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于語(yǔ)文特殊教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹語(yǔ)文特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育實(shí)施條例？
2. 華東師范大學(xué)2021年各專業(yè)具體推免情況？
3. 談特殊教育下如何針對(duì)聾生上好小學(xué)語(yǔ)文課？

特殊教育實(shí)施條例？

第一條加強(qiáng)特殊教育學(xué)校內(nèi)部的規(guī)范化管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)國(guó)家有關(guān)教育法律、法規(guī)制定本規(guī)程。

第二條本規(guī)程所指的特殊教育學(xué)校是指由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對(duì)殘疾兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)。

第三條特殊教育學(xué)校的學(xué)制一般為九年一貫制。

第四條特殊教育學(xué)校要貫徹國(guó)家教育方針，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和需要實(shí)施教育，為其平等參與社會(huì)生活，繼續(xù)接受教育，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

第五條特殊教育學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，具有良好的品德，養(yǎng)成文明、禮貌、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣；掌握基礎(chǔ)的文化科學(xué)知識(shí)和基本技能，初步具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；掌握鍛煉身體的基本方法，具有較好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)和健康水平得到提高；具有健康的審美情趣；掌握一定的日常生活、勞動(dòng)、生產(chǎn)的知識(shí)和技能；初步掌握補(bǔ)償自身缺陷的基本方法，身心缺陷得到一定程度的康復(fù)；步步樹立自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)，形成適應(yīng)社會(huì)的基本能力。

第六條特殊教育學(xué)校的基本教學(xué)語(yǔ)言文字為漢語(yǔ)言文字。學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字以及國(guó)家推行的盲文、手語(yǔ)。

招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可使用本民族或當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ谜Z(yǔ)言文字和盲文、手語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，并應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況在適當(dāng)年級(jí)開設(shè)漢語(yǔ)文課程，開設(shè)漢語(yǔ)文課程應(yīng)當(dāng)使用普通話和規(guī)范漢字。

第七條特殊教育學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)和其它行政工作。

第八條按照“分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)”的原則，特殊教育學(xué)校在當(dāng)?shù)厝嗣裾I(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施教育工作。特殊教育學(xué)校應(yīng)接受教育行政部門或上級(jí)主管部門的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，要如實(shí)報(bào)告工作，反映情況。學(xué)年末，學(xué)校要向主管教育行政部門報(bào)告工作，重大問(wèn)題應(yīng)隨時(shí)報(bào)告。

中華人民共和國(guó)殘疾人教育條例》已經(jīng)由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，于1994年8月23日頒布實(shí)施。《中華人民共和國(guó)殘疾人教育條例》是我國(guó)第一部有關(guān)殘疾人教育的專項(xiàng)法規(guī)，它的頒布實(shí)施，將從法律上進(jìn)一步保障我國(guó)殘疾人平等受教育的權(quán)利，促進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。

華東師范大學(xué)2021年各專業(yè)具體推免情況？

根據(jù)官網(wǎng)公示可以查到，2021年華東師范大學(xué)各專業(yè)推免情況如下。

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系語(yǔ)文專業(yè)推免39人，歷史學(xué)系歷史專業(yè)推免23人，馬克思主義學(xué)院思政專業(yè)推免25人，外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)推免39人，現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)推免2人，學(xué)前教育專業(yè)推免29人，特殊教育專業(yè)推免10人，體育專業(yè)推免30人，數(shù)學(xué)專業(yè)推免49人，地理專業(yè)推免22人，物理專業(yè)推免44人，化學(xué)專業(yè)推免40人，生物專業(yè)推免29人，總計(jì)推免381人。

談特殊教育下如何針對(duì)聾生上好小學(xué)語(yǔ)文課？

對(duì)于聾啞學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期性的過(guò)程，不能一蹴而就，急于求成，需要學(xué)校、教師、學(xué)生的共同努力，學(xué)校要建立更為完善的規(guī)章制度，教師要不斷進(jìn)行研討深入，尋找更為有效的教學(xué)思路與方法，當(dāng)然這些也離不了學(xué)生們的配合。

在教學(xué)過(guò)程中教師更應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到人生的道理，給予他們同齡人一樣的教育，將來(lái)更好的融入社會(huì)，更好的生活。本文對(duì)小學(xué)聾啞語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了探究，希望可以對(duì)教師今后進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)提供相關(guān)指導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，不斷讓學(xué)生更好的成長(zhǎng)，收獲一個(gè)快樂(lè)的人生。

到此，以上就是小編對(duì)于語(yǔ)文特殊教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于語(yǔ)文特殊教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。