特殊教育媒體,特殊教育媒體有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育媒體的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹特殊教育媒體的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育怎么升本？
2. 選擇教學媒體的原則有哪幾項？
3. 為何有些媒體堅持報道家暴事件？這是一種怎樣的心理？
4. 自媒體是什么？自媒體的新聞真實性如何？
5. 現(xiàn)階段的新聞媒體是什么樣的？在有些事情上，是否存在錯誤引導的情況？

特殊教育怎么升本？

特殊教育專升本需要考公共課和專業(yè)課，公共課一般為英語，專業(yè)課由院校自主確定，含有教育心理專業(yè)綜合等；成人高考專升本特殊教育考政治、外語和教育理論等。

經(jīng)院校錄取入學后主要學習考試教育學、心理學、解剖生理學、特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、特殊兒童病理學、特殊兒童康復、特殊教育技術(shù)等。

不同于其他專升本，成人專升本的遠程教育方式是院校自主命題、自行組織入學考試，入學測試為機考形式，報名后由院校提供入學測試模擬題庫，比如大學英語、大學語文、高等數(shù)學、專業(yè)綜合科目等測試題。

選擇教學媒體的原則有哪幾項？

基本原則：根據(jù)教學媒體對于促進完成教學目標或教學目標所具有的特性和教學功能，來選擇和利用媒體。具體原則：

1.合理利用教學媒體的原則：每一種媒體都具有一定的特性，因此他們的功能也不盡相同。沒有一種媒體可以適應于所有教學目標，充分發(fā)揮各種媒體各自的優(yōu)勢。

2.充分考慮教學設(shè)計過程原則：選擇教學媒體一定要滿足教學目標、教學內(nèi)容、教學對象以及教學策略的要求。

3.媒體使用的環(huán)境與實際效果原則： 教學媒體只有在具體的教學環(huán)境中使用才能發(fā)揮出它的作用，而其中的環(huán)境因素對于媒體的選擇和使用往往有限制作用。

4. 其它原則：師生對媒體的熟悉程度、教育經(jīng)費、教學軟件的質(zhì)量及數(shù)量、對環(huán)境的特殊要求以及管理水平等等。

為何有些媒體堅持報道家暴事件？這是一種怎樣的心理？

有新聞就有報道，媒體本來就是報道新聞的，并不能因為大眾的不理解就不去報道，難道整天就報道娛樂新聞嗎？家暴事件不是施暴者的錯嗎？媒體人只是報道事實，并沒有什么特殊心里，要說有心理可能就是希望這類事件能引起大家的注意。

謝悟空。有此媒體堅持報道家暴事件，應該屬于在嘩眾取寵，搶讀者的的心態(tài)，同時也似乎在宣傳法律，為婦女提高地位和尊嚴般。

但，這種心態(tài)的出發(fā)點的是錯誤的。這種維護也是有亂用法律的。原因：是不片面，不是客現(xiàn)的。

家暴，正如老百姓常說的“一個手掌拍不響”，家暴，客觀上存在著很多原因，不是男人都處在錯的地位上。有時，是由于女的不講理，在外偷漢子，而遭到家暴的。但媒體往往把此省掉，單說家庭婦女受到了丈夫的家暴，如何如何，讓人看后不齒比丈夫。

所以，報道家暴，應該是一上一，客觀的“實事求是”進行報道，哪才對婦女的公平保護。

因為這是一個敏感話題，隨著中國女性地位的逐漸提高，女性的自我保護意識，權(quán)利意識都在加強，無可厚非這是一個平等的時代，越來越多的人去報道去關(guān)注，也不一定是壞事，這有利于讓更多的人守法懂法，保護自己的正當權(quán)利

媒體報道家暴事件，是希望通過這些反面實例讓大家明白家暴對于個人、家庭和社會的危害，了解實施家暴會面臨怎樣的后果，讓被施暴者遭遇家暴時敢于尋求外界的幫助，而不只是忍氣吞聲不敢聲張，讓施暴者毫無顧忌從而變本加厲。只有通過最真實的案例才能真正喚起人們的同理心，才能讓人們團結(jié)起來共同反對家暴。

自媒體是什么？自媒體的新聞真實性如何？

所謂的自媒體,實際上就是個人、商業(yè),以及非商業(yè)組織利用互聯(lián)網(wǎng)交接形成的多元化媒體技術(shù),他們各自都能夠進行相關(guān)信息傳輸和共享,一時間令社會大眾可以獲得諸多生活層面上的啟示,特殊狀況下甚至會促成受眾個體事業(yè)方面的成功結(jié)果。不過需要同步加以關(guān)注的是,因為環(huán)境影響,使得部分新聞工作人員自律意識驟降,經(jīng)常會選擇違背職業(yè)操守進行一些假新聞或是謠言擴散,其間對于整個社會產(chǎn)生極為不良的影響效應。在此類背景之下,選擇竭盡全力維護新聞的真實性,顯得非常重要。筆者的任務,則是結(jié)合豐富的實踐經(jīng)驗,探討論證自媒體時代下維持新聞真實性的重要性,以及相關(guān)控制建議,

個人理解，相對于書籍，報紙等傳統(tǒng)媒體，自媒體就是我們每個人通過平臺，分享和傳播我們自己身邊發(fā)生的事！至于自媒體新聞的真實性，需要理性看待！畢竟個人修養(yǎng)素質(zhì)參差不齊，不排除有夸大的可能性！這是我個人的理解！

現(xiàn)階段的新聞媒體是什么樣的？在有些事情上，是否存在錯誤引導的情況？

當代新聞媒體作為黨和人民的喉舌，在構(gòu)建和諧社會中占有特殊的地位。社會是一個有機體，新聞媒體是其重要的組成部分，二者向來互相影響，新聞媒體對社會有機體具有調(diào)節(jié)作用。新聞事業(yè)是一項充滿新奇的發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域，新聞事業(yè)有助力于啟發(fā)民智，傳播信息，溝通心靈，宣揚正義，它可以聯(lián)接心靈，紀錄歷史。

新聞媒體具有一定的社會責任。

1，堅持正確地輿論導向，為了在社會上營造客觀公正的良好氛圍。！2，監(jiān)督社會現(xiàn)象，為了使人們更好，為客觀真實的了解社會現(xiàn)象。

3，維護國家安全和社會公共利益。

4，積極傳承科學文化知識。

5，追求高品質(zhì)的信息傳播。

6，真實公正的報道評述新聞。

是否存在錯誤的引導呢

因媒介越權(quán)即媒介在新聞報道中超越了其他社會權(quán)力和社會職責的底線，出現(xiàn)了新聞報道的偏差和失誤或者媒介作為社會公共機構(gòu)承擔了超越職責范圍的責任和任務。在社會生活中，媒介承擔傳播信息監(jiān)視環(huán)境，守望社會，傳承文化等社會責任，但隨著媒介社會影響力的增加，媒介的權(quán)力也隨著無形中擴張，出現(xiàn)了對媒介職權(quán)的濫用。

概況來說:在企業(yè)社會責任報道中媒體的越權(quán)行為主要體現(xiàn)在以下方面:一是媒體在對企業(yè)實行輿論監(jiān)督的過程中，不自覺地扮演了行政部門的角色，行使了本該由國家行政機關(guān)行使的權(quán)力。二是在發(fā)生了企業(yè)社會責任事件后，媒體強大的輿論壓力實際上構(gòu)成了對企業(yè)的直接審判。嚴重者甚至影響到司法的獨立與公正。

到此，以上就是小編對于特殊教育媒體的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育媒體的5點解答對大家有用。