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    講師思想教育,講師思想教育心得體會(huì)

    nihdff 2024-11-21 255

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于講師思想教育的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹講師思想教育的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 杜甫的詩句形容老師對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致教育?
    2. 老輩教師思想僵化,年輕教師價(jià)值觀有瑕疵,家長(zhǎng)該如何教孩子取舍?

    杜甫的詩句形容老師對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致教育?

    隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。這句詩形容老師對(duì)學(xué)生默默無聞的陪養(yǎng)。在杜甫的詩句“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲?!眮硇稳堇蠋煂?duì)自己默默無聞的培育,潛移默化的熏陶。因此人們常用杜甫的那句詩來形容老師對(duì)學(xué)生的教育耐心,循循善誘。

    《春夜喜雨》全詩如下: 好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。

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    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    譯文:好雨知道下雨的節(jié)氣,正是在春天植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)侯。隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下,無聲的滋潤(rùn)著春天萬物。雨夜中田間小路黑茫茫一片,只有江船上的燈火獨(dú)自閃爍。

    擴(kuò)展資料:

    《春夜喜雨》詩人開首就用“好”字來贊美春雨,賦予它人格化。

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    再用一個(gè)傳神的“知”字,把無情作有情,把無知當(dāng)有知,說它懂得滿足客觀需要,使春雨有了靈性。

    “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲?!笔乔袑?shí)把“好”字落到實(shí)處。雨之“好”,好在適時(shí),好在不張揚(yáng)的“潛”,好在“潤(rùn)物”,好在“無聲”。

    使春雨具有了無私地滋潤(rùn)萬物,默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的美好品格,“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明?!薄昂凇迸c“明”相互映襯,點(diǎn)明了云厚雨足,營造出強(qiáng)烈的美感,好似一幅極其生動(dòng)的雨中夜景圖,展現(xiàn)在人們面前?!皶钥醇t濕處,花重錦官城?!?/p>

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    這是想象之景,它是緊扣詩題中的“喜”,來盡情聯(lián)想雨后清晨錦官城迷人的景象。尤其是一個(gè)“重”字,準(zhǔn)確地寫出飽受春雨洗禮之后的花朵嬌艷欲滴、富有生機(jī)的情態(tài),寄寓了詩人對(duì)春雨的盛贊之情。

    老輩教師思想僵化,年輕教師價(jià)值觀有瑕疵,家長(zhǎng)該如何教孩子取舍?

    老一輩教師思想僵化,年輕教師思想價(jià)值觀有瑕疵,這一看法我不完全贊同。只能說,一部分老輩教師和一部分年青老師有此類問題。如果你的孩子確實(shí)碰上這些老師了,請(qǐng)家長(zhǎng)嘗試如下幾點(diǎn)做法:

    老教師都經(jīng)過時(shí)光的洗禮,是在數(shù)十年的教育實(shí)踐中,形成了堅(jiān)定的政治信念,崇高的思想品格和優(yōu)良的師德、師風(fēng)。忠誠人民的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,忠于職守,“不以物喜,不以已悲”,堅(jiān)持在教壇上默默耕耘,真情付出,我們深感欽佩。

    老教師從當(dāng)初的青澀到現(xiàn)在的老成,練就了火眼金睛。從實(shí)踐中得來寶貴的經(jīng)驗(yàn),不會(huì)走彎路,不會(huì)浪費(fèi)學(xué)生的寶貴時(shí)間,在教學(xué)中得心應(yīng)手。

    我身邊不少的老教師們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)時(shí)代對(duì)青少年的需求,一直在積極探索,并在實(shí)踐中發(fā)展,他們善于把握當(dāng)代青少年的思想脈搏、心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,有針對(duì)性地開展教育青少年的工作,可說老教師的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)最豐富又最實(shí)用,最有發(fā)言權(quán)。

    比如,一部分老校長(zhǎng)、資深老教師退休后還在培訓(xùn)年青教師和青少年學(xué)生發(fā)揮著自己的優(yōu)勢(shì)。

    所以,老教師具有獨(dú)特的感染力、說服力和號(hào)召力,老教師說的話不管是青少年或是家長(zhǎng)都很喜歡聽,老教師提出的正確意見和建議他們最容易接受。

    當(dāng)然不得不承認(rèn),有一部分老教師隨著青絲變成了白發(fā),精力也在不斷地退化,知識(shí)也在不斷的老化,教學(xué)方法也成了套化,已經(jīng)成了少男少女不受歡迎的嘮嘮叨叨的老頭子、老奶奶了。相信這部分老教師正在努力地改變著自己。

    年輕敎師都擁有本科及以上學(xué)歷,能夠熟練地進(jìn)行課件制作,flash動(dòng)畫,插入錄音、視頻等,吸引學(xué)生的注意力。

    年青教師英語好,能夠查閱中外書籍、報(bào)刊、文獻(xiàn)等,將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、理念引入教學(xué)之中,大膽地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),更新自己的教育理念。  

    青年教師與學(xué)生年齡差距小,易成為學(xué)生心中的良師益友。比如:王者榮耀等網(wǎng)絡(luò)游戲,老教師們根本不會(huì)去玩有的甚至沒有聽過。這些教師不但自己玩而且還是高手,與學(xué)生共同語言也多,交流起來自然很方便,學(xué)生也比較喜歡。

    到此,以上就是小編對(duì)于講師思想教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于講師思想教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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