大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于霍爾幼兒教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹霍爾幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。
霍爾遺傳環(huán)境論代表人物是？
遺傳環(huán)境論代表人物：高爾頓、霍爾、詹森。
美國兒童心理學(xué)家霍爾提出的“復(fù)演說”也屬于遺傳決定論。霍爾說過“一兩遺傳勝過一噸教育”。“復(fù)演說”是霍爾在《青年期》一書中提出來的，他把當(dāng)時生物學(xué)上的復(fù)演說不恰當(dāng)?shù)剡\用來解釋兒童心理的發(fā)展。認為個體心理發(fā)展是人類進化過程的簡單重復(fù)，個體心理發(fā)展是由種系發(fā)展決定的。
兒童心理學(xué)和發(fā)展學(xué)的誕生和發(fā)展？
科學(xué)兒童心理學(xué)誕生于19世紀后半期。德國生理學(xué)家和實驗心理學(xué)家普萊爾(W.T.Preyer)是兒童心理學(xué)的創(chuàng)始人。他對自己的孩子從出生到3歲每天進行系統(tǒng)觀察，有時也進行一些實驗性的觀察，后把這些觀察記錄整理成一部有名的著作《兒童心理》，于1882年出版。
這本書被公認是第一部科學(xué)的、系統(tǒng)的兒童心理學(xué)著作，包括三部分：兒童感知的發(fā)展，兒童意志(或動作)的發(fā)展，兒童理智(或言語)的發(fā)展。
在《兒童心理》一書中，普萊爾肯定了兒童心理研究的可能性，并系統(tǒng)地研究了兒童的心理發(fā)展;他比較正確地闡述了遺傳、環(huán)境與教育在兒童心理發(fā)展上的作用，并旗幟鮮明地反對當(dāng)時盛行的“白板說”;他運用系統(tǒng)觀察和傳記的方法，開展了比較研究，對比了兒童與動物的異同點，對比了兒童智力與成人特別是有缺陷的成人智力的異同點，為比較心理學(xué)乃至發(fā)展心理學(xué)作出了不可磨滅的貢獻。
一、兒童心理學(xué)的誕生和發(fā)展
1.準備時期，世紀后期之前為準備時期，在近代社會發(fā)展、近代自然科學(xué)發(fā)展、近代教育發(fā)展的推動下，經(jīng)過許多科學(xué)家對兒童的研究，終于在19世紀后期誕生了科學(xué)的兒童心理學(xué)。
2.形成時期。從1882年至第一次世界大戰(zhàn)，是西方兒童心理學(xué)形成時期。普萊爾是最杰出的奠基人。
3.分化和發(fā)展時期。二戰(zhàn)期間，是西方兒童心理學(xué)的分化和發(fā)展時期。由于整個心理學(xué)的發(fā)展，兒童心理學(xué)研究工作和著作在數(shù)量上和質(zhì)量上都有了飛速發(fā)展。
4.演變和增新時期。二戰(zhàn)之后，是西方兒童心理學(xué)的演變和增新時期。主要表現(xiàn)為兩個方面，理論觀點的演變；在具體研究工作上的演變。
二、發(fā)展心理學(xué)的誕生和發(fā)展
1.發(fā)展心理學(xué)誕生的理論背景。
（1）霍爾將兒童心理學(xué)研究的年齡范圍擴大到青春期。
（2）精神分析學(xué)派對個體一生全程的發(fā)展，率先作了研究。榮格是最早對成年期心理開展發(fā)展理論研究的心理學(xué)家。
2.發(fā)展心理學(xué)的誕生。美國心理學(xué)家霍林沃思最先提出要追求人的心理發(fā)展全貌，并于1927年出版了《發(fā)展心理學(xué)概論》一書，這是世界上第一部發(fā)展心理學(xué)著作。
簡述兒童心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)的誕生和發(fā)展？
1882年德國的普萊爾發(fā)表的《兒童心理》，該書被認為是第一部科學(xué)系統(tǒng)的兒童心理學(xué)著作，奠定了兒童心理學(xué)最初的基石。
由此標志了兒童心理學(xué)的誕生。
1904年，霍爾出版了《青少年：它的心理學(xué)及其生理學(xué)，人類學(xué)，社會學(xué)，性，犯罪，宗教和教育的關(guān)系》，從此確定了兒童心理學(xué)研究的年齡范圍，即兒童心理學(xué)研究兒童從出生到成熟各個階段心理發(fā)展的特征。
精神分析學(xué)派對個體一生全程的發(fā)展率先做了研究。
精神分析學(xué)派心理學(xué)家榮格是最早對成年期心理發(fā)展進行研究的心理學(xué)家。
榮格認為，人的發(fā)展主要是心靈的發(fā)展。
他的發(fā)展觀主要涉及三個方面，一是提出前半生和后半生分期的觀點；二是重視＂中年危機‘’；三是論述老年心理，特別是臨終前的心理，老年人面臨死亡時如何理解生命的性質(zhì)。
美國心理學(xué)家霍林沃思最先提出要追求人的心理發(fā)展全貌，而不是滿足于孤立地研究兒童心理，并于1927年出版了《發(fā)展心理學(xué)概論》一書，這是世界上第一部發(fā)展心理學(xué)著作。從1957年開始，美國《心理學(xué)年鑒》用＂發(fā)展心理學(xué)＂作章名，代替了慣用的＂兒童心理學(xué)‘’，由此，兒童心理學(xué)演變成了發(fā)展心理學(xué)。
到此，以上就是小編對于霍爾幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于霍爾幼兒教育的3點解答對大家有用。
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