幼兒教育先驅(qū),幼兒教育先驅(qū)是誰(shuí)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育先驅(qū)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育先驅(qū)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國(guó)的學(xué)前教育四大之父是誰(shuí)？
2. 全面發(fā)展教育理論的先驅(qū)？
3. 西方教育史上最早的教育學(xué)著作是？
4. 盧梭1762年發(fā)表是什么著作？

中國(guó)的學(xué)前教育四大之父是誰(shuí)？

中國(guó)幼兒教育之父是陳鶴琴。

陳鶴琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江上虞人， 中國(guó)著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家、教授，中國(guó)現(xiàn)代幼兒教育的奠基人。早年畢業(yè)于國(guó)立清華大學(xué)，留學(xué)美國(guó)五年，1919年獲得哥倫比亞大學(xué)碩士學(xué)位。

五四運(yùn)動(dòng)期間回國(guó)后，最初擔(dān)任南京高等師范學(xué)校教授，講授兒童心理學(xué)課程。東南大學(xué)成立后，任教授和教務(wù)主任。后擔(dān)任中央大學(xué)師范學(xué)院院長(zhǎng)和南京師范學(xué)院（現(xiàn)南京師范大學(xué)）校長(zhǎng)。

陳鶴琴(1892--1982年)中國(guó)著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家、教授、南京師范學(xué)院院長(zhǎng)。提出活教育理論。

重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)，主張中國(guó)兒童教育的發(fā)展要適合國(guó)情，符合兒童身心發(fā)展規(guī)律;呼吁建立兒童教育師資培訓(xùn)體系。編寫(xiě)幼稚園、小學(xué)課本及兒童課外讀物數(shù)十種、設(shè)計(jì)與推廣玩具、教具和幼稚團(tuán)設(shè)備。

發(fā)起組織幼稚教育研究會(huì)、中華兒童教育社等團(tuán)體主編《幼稚教育》、《小學(xué)教師》、《活教育》等刊物和《幼稚教育叢朽》、《幼稚教育論文集》。

全面發(fā)展教育理論的先驅(qū)？

1.蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是 全面發(fā)展的教育理論。他認(rèn)為學(xué)校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。

2.蘇霍姆林斯基非常熱愛(ài)孩子,他在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》一書(shū)中寫(xiě)道:“我生活中最主要的東西是什么?我毫不猶豫地回答:對(duì)孩子的愛(ài)。”

在人類思想史上，關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)的提出者是馬克思，是在馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)中提出的。馬克思是全面發(fā)展的先驅(qū)。

馬克思、恩格斯運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)科學(xué)地分析了人的發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系， 創(chuàng)立了人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)。

西方教育史上最早的教育學(xué)著作是？

西方最早的教育學(xué)著作是古羅馬帝國(guó)教育家昆體良的《論演說(shuō)家的教育》,又稱《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》或《雄辯術(shù)原理》。昆體良是古代羅馬著名的教育家。他是教育史上大大發(fā)展完善教育方法和思想的先驅(qū)。他主張對(duì)兒童的教育應(yīng)是鼓勵(lì)的，能激發(fā)他們興趣的。

盧梭1762年發(fā)表是什么著作？

《愛(ài)彌兒》是法國(guó)思想家讓-雅克·盧梭創(chuàng)作的教育學(xué)著作，首次出版于1762年。 該書(shū)是一本夾敘夾議的教育小說(shuō)，書(shū)中以富家孤兒愛(ài)彌兒為主人公，論述了男子的教育改革，批判英國(guó)舊教育的荒謬腐朽，并提出新教育的原則和理想。并且借愛(ài)彌兒未來(lái)妻子蘇菲的教育，論證了女子教育的革新。全書(shū)反映了自然主義教育思想，闡述性善論。其思想對(duì)后世許多教育家都有啟發(fā)和影響。 該書(shū)在西方教育史上首次系統(tǒng)提出了新的兒童教育觀，從而在教育史上掀起了一場(chǎng)“哥白尼式的革命”。

《社會(huì)契約論》又譯《民約論》，或稱《政治權(quán)利原理》是法國(guó)思想家讓-雅克·盧梭于1762年出版的政治著作。

《社會(huì)契約論》探討的是政治權(quán)利的原理，它的主旨是為人民民主主權(quán)的建立奠定理論基礎(chǔ)。它的問(wèn)世，是時(shí)代的需要，是人類社會(huì)向前進(jìn)步的產(chǎn)物；它正確回答了歷史進(jìn)程提出的問(wèn)題：法國(guó)命運(yùn)的航船駛向何方。人類是幸運(yùn)的，人民是偉大的，在歷史發(fā)展的緊要關(guān)頭，總有人指引前進(jìn)的道路，人民總能及時(shí)做出正確的抉擇。“在18世紀(jì)的法國(guó)政治思想領(lǐng)域里，存在著三種改革國(guó)家政治制度的學(xué)說(shuō)：孟德斯鳩主張立憲君主制，伏爾泰主張開(kāi)明的君主制，而盧梭主張民主共和制。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育先驅(qū)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育先驅(qū)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。