幼兒教育對(duì)立,幼兒教育對(duì)立統(tǒng)一原則

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育對(duì)立的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育對(duì)立的解答，讓我們一起看看吧。

1. 針對(duì)老師對(duì)孩子的批評(píng)教育,家長(zhǎng)有何看法及建議？
2. 十歲女孩不知好歹怎么教育？
3. 家長(zhǎng)如何面對(duì)幼兒沖突？
4. 父親教育叛逆的女兒？
5. 教育理念不一致，你是如何說(shuō)服另一半的？

針對(duì)老師對(duì)孩子的批評(píng)教育,家長(zhǎng)有何看法及建議？

如果老師批評(píng)的對(duì)，家長(zhǎng)應(yīng)該配合，雙方合力，給孩子一個(gè)正確輿論氛圍。 如果老師批評(píng)的不對(duì)，應(yīng)該和孩子私下溝通，說(shuō)出你的看法，化解孩子的情緒。但不宜與老師發(fā)生對(duì)立。

十歲女孩不知好歹怎么教育？

1、以孩子的心理為解決事情的出發(fā)點(diǎn);

2、讓孩子自身樹(shù)立自信心和目標(biāo)，于此同時(shí)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好;

3、對(duì)待孩子所出現(xiàn)的問(wèn)題，要處亂不驚，不要暴躁;

4、不要和孩子對(duì)立，要“以柔克剛”;

5、和孩子交朋友，不要是敵人;

6、家長(zhǎng)要有威信，要說(shuō)一不二;

7、對(duì)孩子不要寵溺;

8、對(duì)孩子的不合理要求要堅(jiān)決說(shuō)不;

9、要經(jīng)常和孩子談心，就算孩子不愿意說(shuō)，要耐心的引導(dǎo)，因?yàn)楫吘故悄愕暮⒆?

10、家長(zhǎng)以身作則。

家長(zhǎng)如何面對(duì)幼兒沖突？

孩子在幼兒園或者和別小朋友一起玩的時(shí)候，難免會(huì)起一些小沖突。 他們發(fā)生沖突的原因，無(wú)非就是爭(zhēng)搶玩具或其他一些他們感興趣的東西， 也或者是因?yàn)楹⒆又g有肢體上的觸碰，進(jìn)而導(dǎo)致沖的發(fā)生。這些摩擦，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)再正常不過(guò)了，他們不會(huì)記仇，一時(shí)因?yàn)橐患婢哌€鬧的不可開(kāi)交，一會(huì)又手牽手好朋友了。那么當(dāng)孩子之間發(fā)生沖突，我們?cè)撛趺醋瞿兀?br/>

1、家長(zhǎng)最好不要干預(yù)。我認(rèn)為小朋友之間發(fā)生沖突，盡量讓他們自己解決，大人最好不要進(jìn)行干預(yù)。看到自己孩子被別的小朋友欺負(fù)，心疼加氣憤，這樣家長(zhǎng)容易情緒失控，把小事搞成大事，最后演變成兩家家長(zhǎng)之間的矛盾，其實(shí)不管你家小朋友是被欺負(fù)的還是欺負(fù)人的，都不會(huì)造成大的傷害的，所以家長(zhǎng)們大可不必大動(dòng)干戈。而小朋友們?cè)缇屯浟酥暗臎_突，又高高興興在一起玩呢。大人不干預(yù)，發(fā)生沖突讓孩子們自己解決， 這樣可以提高孩子怎樣和別人交往及適應(yīng)社會(huì)的能力。

2、問(wèn)清楚事情原委，理性處理。不要不管三七二十一去指責(zé)別人家的孩子和教訓(xùn)自己家的孩子。這樣的方式容易傷到寶寶幼小的心靈，帶來(lái)很大的負(fù)面影響。要分析原因，理性處理孩子間的矛盾，才能讓孩子們心服口服，并要引導(dǎo)孩子繼續(xù)玩耍和交往。

我們應(yīng)正確看待孩子間的沖突，在處理矛盾上萬(wàn)不可有過(guò)激行為。做到公正，理性，讓處理矛盾的主動(dòng)權(quán)讓給孩子，相信孩子們會(huì)給你一個(gè)滿意的答卷。

孩子的社交能力是通過(guò)孩子與孩子之間的溝通，交流，相處，甚至是打鬧建立的。就是孩子與孩子是先去體驗(yàn)與外界交往的一個(gè)過(guò)程，但有時(shí)候家長(zhǎng)見(jiàn)到孩子之間的打鬧，會(huì)出手幫助自家的孩子去討回公道。那么在這里我覺(jué)得關(guān)于孩子的打鬧，我們要分為兩個(gè)方面來(lái)看待，第1個(gè)，孩子的打鬧涉及到人身危險(xiǎn)，像這種情況，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一定要馬上分開(kāi)孩子，要求孩子們停止的！第2種情況孩子的打鬧并沒(méi)有大的傷害，互相有一些你打我，我打你的現(xiàn)象，像這種情況，我建議家長(zhǎng)就旁觀，等孩子自行處理完之后，我們帶領(lǐng)孩子去進(jìn)行總結(jié)，重要的是通過(guò)這件事情，我們?nèi)绾稳椭⒆尤タ偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)幫助孩子去在這個(gè)事情里面，如何去提升自己的品格與處事的能力。所有孩子都是通過(guò)犯錯(cuò)來(lái)獲得成長(zhǎng)的，作為我們大人也是相同的，所以不用擔(dān)心犯錯(cuò)，重要的是犯錯(cuò)之后，我們?nèi)绾稳シ此己腿绾稳ケ苊猓?/p>

父親教育叛逆的女兒？

用真摯的情感打動(dòng)孩子，與青春期的男孩相比，女孩的自尊心更強(qiáng)，更愛(ài)面子，所以，父母想要跟女兒緩和緊張的對(duì)立關(guān)系，必須充分尊重孩子的人格，尤其不能在外人面前批評(píng)教育孩子。

當(dāng)然，父母想要徹底打消女孩的叛逆情緒，還要用真情打動(dòng)孩子。因?yàn)榕⒌那楦刑貏e細(xì)膩，特別渴望父母的關(guān)愛(ài)。

如果父母總是忙于工作，對(duì)孩子的關(guān)心過(guò)少，或者父母只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)其他事情不聞不問(wèn)，那么，孩子就會(huì)用叛逆的行為跟父母抗?fàn)帯?/p>

所以，父母要經(jīng)常跟孩子溝通交流，了解孩子的需求和想法，尤其在孩子的情緒比較低落時(shí)，父母要陪伴在孩子身邊，支持鼓勵(lì)孩子，并給予孩子無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，這樣做才能讓叛逆期的女孩回心轉(zhuǎn)意，接受父母的教育引導(dǎo)。

教育理念不一致，你是如何說(shuō)服另一半的？

謝謝邀請(qǐng)！我認(rèn)為教育是大事，馬虎不得。教育從娃娃抓起，古人說(shuō)：三歲看小，七歲看老，這是有道理的！

中國(guó)犯罪心理學(xué)教授李教授說(shuō)的真的很好！0到三歲是情感教育，誰(shuí)養(yǎng)育跟誰(shuí)親。三到六歲是性格培養(yǎng)，這是個(gè)很關(guān)鍵時(shí)期，一定要教會(huì)孩子懂禮貌，認(rèn)是非，不能太任性。不要說(shuō)孩子小，什么事都不懂??！其實(shí)他們這個(gè)時(shí)期什么都知道，也很好教育。

家里教育孩子的事我占主要的。老婆只是輔助的。我家我說(shuō)了算。

謝謝邀請(qǐng)

教育理念不一致我覺(jué)得每個(gè)家庭普遍都存在。

父母成長(zhǎng)、工作、性別等不同造成了對(duì)待孩子教育理念上不同，甚至很多想法都是對(duì)立的。

這種理念的不同讓孩子不知所措，在孩子遇到問(wèn)題時(shí)孩子會(huì)因?yàn)橛锌可竭x擇逃避解決。有的孩子在雙方各執(zhí)一詞時(shí)學(xué)會(huì)了鉆空子。父母這種對(duì)立是一加一等于負(fù)二的效果。

但理念不同也可以是一加一大于二的效果父母這樣做我的會(huì)以上效果。

夫妻之間應(yīng)該經(jīng)常去溝通如何來(lái)培養(yǎng)孩子。雙方把自己知所以這做的理由都一一列舉，哪方的列舉理由的更充份就暫聽(tīng)哪方的，在孩子身上去實(shí)施。孩子四年級(jí)后即將進(jìn)入青春期，所以會(huì)有各種狀況各種問(wèn)題發(fā)生。每次發(fā)生問(wèn)題父母雙方遵循誰(shuí)在跟前按誰(shuí)的執(zhí)行。如果都在先達(dá)成協(xié)議，在執(zhí)行。每次對(duì)結(jié)果私下討論在解決在調(diào)整。杜絕在孩子面前各執(zhí)一詞，相互拆臺(tái)。發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)雙方互補(bǔ)，讓孩子成長(zhǎng)為最好的自己。父母都那么愛(ài)他為了他去做任何的妥協(xié)相信什么都愿意去做，特別是媽媽。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育對(duì)立的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育對(duì)立的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。