佛陀的教育思想,佛陀的教育思想是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于佛陀的教育思想的問題，于是小編就整理了2個相關介紹佛陀的教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 古希臘三意教育內容是什么?
2. 信仰教育是什么？

古希臘三意教育內容是什么?

蘇格拉底是著名的古希臘哲學家，他和他的學生柏拉圖及柏拉圖的學生亞里士多德被并稱為“希臘三賢”。蘇格拉底是雅典一個雕刻匠的兒子，出身貧寒，但崇尚知識，多方求學，逐漸成為具有全面文化休養(yǎng)的哲學家。他與東方圣賢釋迦牟尼、孔子、老子一樣，述而不作，沒留下任何著作。蘇格拉底終生從事教育工作，具有豐富的教育實踐經(jīng)驗并有自己的教育理論。但是他并沒有創(chuàng)辦自己的學校。

柏拉圖是蘇格拉底的學生、也是其思想的忠實繼承人。柏拉圖出身于雅典貴族，他的母親是雅典立法者梭倫的后裔，青年時從師蘇格拉底。蘇氏死后，他游歷四方，曾到埃及、小亞細亞和意大利南部從事政治活動，企圖實現(xiàn)他的貴族政治理想。

亞里斯多德出生于希臘北部，17歲到雅典，進入帕拉圖學園。他聰慧勤奮，博覽群書，被稱為學園之靈，是集古希臘科學文化知識之大成的淵博學者，哲學是他最擅長的領域。

二、教育思想：

蘇格拉底的教育理想是：教育要培養(yǎng)人的美德，教人學會做人，成為有德行的人。在教學的方法上，他通過自己的教育實踐，形成了自己獨特的教學法——“蘇格拉底方法”(他自己稱之為“產(chǎn)婆術”)：教育要為人的思想接生，要引導人們產(chǎn)生正確的思想，這種啟迪智慧，激發(fā)潛能的人本主義教育理念對今天的教育仍產(chǎn)生著積極影響。

柏拉圖對教育的貢獻是非凡的，他創(chuàng)辦了學校，在西方教育史上第一個提出完整的學前教育思想并建立了完整的教育體系,并首次把算術，幾何，天文，音樂引進課程，還在蘇格拉底提問教學法的基礎上，提出了沉思，反思法，對于啟發(fā)學生動腦，動手，動手的實踐學習起到了不可估量的作用，從某種意義上說西方文明的發(fā)展柏拉圖功不可沒。其代表著作為《理想國》。

亞里士多德對人類的卓越貢獻是他把各門學科進行分類并進行了詳盡的著述，并在他的學校里進行具體的教學實踐，這對于西方自然科學突飛猛進的發(fā)展起到了巨大的推動作用。

信仰教育是什么？

　　信仰是人們對人生觀、價值觀和世界觀等的選擇和持有，是人類對美好理想的持久信念，是人類對真善美的本能追求。信仰猶如照耀人生之路的明燈，有了這盞明燈你就不會偏離正確的人生方向，沒有信仰就有如在黑暗中行走，時刻都有碰壁的危險。　　信仰教育則是達成上述目標的一種方式。無論你信仰馬克思主義還是佛陀、上帝，信仰教育都是十分重要的輔助過程。

信仰，指對某種主張、主義、宗教或某人極度相信和尊敬，并把它奉為自己的行為準則。信仰帶有情感體驗色彩，特別體現(xiàn)在宗教信仰上。信仰成為一個議題源于古希臘，蘇格拉底云：“未經(jīng)審視的生命不值得活?！奔礊榧牙?。 　　信仰在生涯規(guī)劃上對人的影響主要有以下九點： 　　

1、人生目標的確立； 　　

2、奮斗歷程的把握； 　　

3、精神境界的陶冶； 　　

4、馭挫勇氣的養(yǎng)成； 　　

5、道德魅力的塑造； 　　

6、身心關系的調整； 　　

7、人我關系的處理； 　　

8、樂觀情趣的培養(yǎng)； 　　

9、緊張情緒的疏解； 　　可以說，信仰確立了個體的人生意義和價值標準，也成為個體毅然前行的巨大動力。反之，信仰的缺失將使人生變得迷惘彷徨，了無生趣。

到此，以上就是小編對于佛陀的教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于佛陀的教育思想的2點解答對大家有用。