特殊教育發(fā)現(xiàn),特殊教育發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀從幾方面開(kāi)說(shuō)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于特殊教育發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹特殊教育發(fā)現(xiàn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育評(píng)課用語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)及建議？
2. 專(zhuān)科學(xué)歷的特殊類(lèi)教育是否有用？
3. 特殊教育轉(zhuǎn)正老師工資多少？
4. 我女兒被南京特殊教育師范學(xué)院學(xué)前教育錄取，前景如何？
5. 普通教育和特殊教育，這兩種教育有什么區(qū)別？

特殊教育評(píng)課用語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn)及建議？

優(yōu)點(diǎn):老師采用古今對(duì)照，滲透學(xué)習(xí)古文的方法。在學(xué)詞的時(shí)候，老師先出示詞語(yǔ)，并告訴學(xué)生有些詞語(yǔ)是從文中提煉出來(lái)的，再相機(jī)讓學(xué)生去找古今對(duì)應(yīng)的詞句。在學(xué)習(xí)第二自然段這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師先出示白話(huà)文，讓學(xué)生去找對(duì)應(yīng)的古文，還詢(xún)問(wèn)如何找到的，學(xué)生說(shuō)是從頁(yè)腳的注釋找到的。這在無(wú)形中滲透學(xué)習(xí)古文的方法。文言文較枯燥，四年級(jí)的學(xué)生又是初步接觸，可能會(huì)覺(jué)得很難，學(xué)起來(lái)很吃力，甚至?xí)袇挓┣榫w。但在許老師的教授下，相信學(xué)生今后遇到類(lèi)似的文章，就懂得如何運(yùn)用古今對(duì)照學(xué)習(xí)文言文，足以可見(jiàn)方法比知識(shí)重要。 　　

專(zhuān)科學(xué)歷的特殊類(lèi)教育是否有用？

特殊教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)后可以到各類(lèi)特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐，理論研究，管理等工作。

特殊教育是使用一般的或經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的課程，教材，教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育，目的和任務(wù)是最大限度地滿(mǎn)足社會(huì)的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展用戶(hù)的潛能，使用戶(hù)增長(zhǎng)知識(shí)，獲得技能，完善人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

特殊教育轉(zhuǎn)正老師工資多少？

正常的工資待遇要比普通教育多一些（特教費(fèi)），起點(diǎn)應(yīng)該是不到2000，但隨著工齡的增長(zhǎng)，職稱(chēng)的晉級(jí)，會(huì)越來(lái)越多些，但隱形的收入沒(méi)有普通教育教師多，沒(méi)什么額外收入。特殊教育的就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)普通教育來(lái)講要少一些，因?yàn)閷W(xué)生少，所以招收老師的機(jī)會(huì)也較少。

我們這邊象特殊教育老師工資比普通老師工資要高，因?yàn)榻逃娜后w特殊，可能是有一些補(bǔ)貼類(lèi)的項(xiàng)目，大約比同時(shí)參加工作的普通老師高個(gè)300-400元上。3000多一些。。。

我女兒被南京特殊教育師范學(xué)院學(xué)前教育錄取，前景如何？

南京特殊教育師范學(xué)院是我國(guó)唯一設(shè)置的，獨(dú)立的特殊教育師范學(xué)校，1997年開(kāi)始培養(yǎng)5年制大專(zhuān)生，2002年升格為普通高等學(xué)校，2015年升格為普通高等本科院校，開(kāi)啟本科教學(xué)，應(yīng)該說(shuō)他的本科辦學(xué)歷史不是特別長(zhǎng)。

你女兒選擇的是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)也就是在南京特殊教育師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院學(xué)習(xí)。學(xué)前教育學(xué)院（現(xiàn)在稱(chēng)為教育科學(xué)院）重要的專(zhuān)業(yè)就是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，也就是在幼兒園擔(dān)任老師。至于幼兒教育教師前景，那么主要有如下幾個(gè)特點(diǎn)。

第一，教師對(duì)于女孩子來(lái)講還是比較適合的

當(dāng)前國(guó)家對(duì)于教育的投入也越來(lái)越大，可能政策也向教育傾斜，國(guó)家對(duì)于教育的各種政策也越來(lái)越好，教師的社會(huì)地位相對(duì)來(lái)講比以前有比較大的提高，所以作為一個(gè)女孩能夠從事教師這個(gè)行業(yè)應(yīng)該也是不錯(cuò)的。

第二，幼兒教師將來(lái)發(fā)展前景廣闊

目前國(guó)家正在制定政策將學(xué)前教育納入到國(guó)家整體教育的規(guī)劃范圍之內(nèi)，也就是說(shuō)學(xué)前教育會(huì)成為我國(guó)教育的正規(guī)規(guī)劃的一部分。國(guó)家相應(yīng)的投入也會(huì)逐漸增加，這說(shuō)明我們國(guó)家對(duì)幼兒教育的重視越來(lái)越高，所以能夠在幼兒教育里面從事，教師也還是很不錯(cuò)的。

當(dāng)然首先要有一條，你女兒愿意當(dāng)老師，愿意在幼兒園當(dāng)老師，這是非常重要的，因?yàn)橹挥腥牡耐度虢逃男袠I(yè)，并且喜歡這樣一個(gè)行業(yè)才能工作的開(kāi)心愉快。

普通教育和特殊教育，這兩種教育有什么區(qū)別？

普通教育和特殊教育首先有相同點(diǎn)，都屬于九年義務(wù)教育。不同點(diǎn)也在于教育對(duì)象的不同，普通學(xué)校的學(xué)生都是身心發(fā)展正常的學(xué)生，能進(jìn)行正常的教學(xué)，而特殊教育的教育對(duì)象則是智力障礙，唐氏綜合征，自閉癥，盲啞等障礙類(lèi)型的學(xué)生。普通教育旨在為國(guó)家培養(yǎng)人才，教學(xué)生知識(shí)品德，而在特殊教育學(xué)校中，更加注重的是學(xué)生自我照顧的生存能力，知識(shí)的學(xué)習(xí)不是首要的，首要的是能教他們生活能力以便于其能更好的適應(yīng)社會(huì)。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育發(fā)現(xiàn)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。