教育思想專業(yè)成長(zhǎng),教育思想專業(yè)成長(zhǎng)心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育思想專業(yè)成長(zhǎng)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育思想專業(yè)成長(zhǎng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 發(fā)展思想和發(fā)展理念是什么？
2. 孔子的主要思想有哪些，為什么說(shuō)他是一個(gè)大教育家？
3. 如何看待儒家思想對(duì)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的影響？

發(fā)展思想和發(fā)展理念是什么？

習(xí)近平總書記指出，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，這是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本立場(chǎng)。

發(fā)展理念是對(duì)發(fā)展本質(zhì)與意義的最基本認(rèn)識(shí)和體悟，是整個(gè)發(fā)展理論的內(nèi)核所在。它經(jīng)歷了啟蒙發(fā)展理念、經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展理念和以人為本的發(fā)展理念四個(gè)演變階段，具有真 理性價(jià)值性和與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。

孔子的主要思想有哪些，為什么說(shuō)他是一個(gè)大教育家？

我不知道孔子是不是教育家，所以你這個(gè)問(wèn)題我可能沒(méi)法直接回答你，但是孔子留下來(lái)的思想，文獻(xiàn)等，都證明了，孔子確實(shí)是一個(gè)很牛逼的人，多牛逼呢，大概就是影響了中國(guó)的封建朝代，雖然說(shuō)罷百家不是孔子自己去干的，而且儒家的夠人董仲舒一批人干的，但是他的思想，確實(shí)影響了千千萬(wàn)萬(wàn)的人~

孔夫子對(duì)人類最重要的思想就是“仁”。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，幼年就能接受到“仁，義，禮，智，信”，那他長(zhǎng)大必成為一個(gè)有用之人，長(zhǎng)期堅(jiān)守這樣的信念，長(zhǎng)大后必然不會(huì)成為貪官，被人送進(jìn)監(jiān)牢。害國(guó)，害民，害己。

孔子是我國(guó)古代著名的大思想家大教育家。他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，生活在春秋晩期。在思想教育和文化方面的重要貢獻(xiàn)。

（一）在思想方面：

孔子關(guān)心人民的疾苦他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，要求統(tǒng)治者體恤民情，愛(ài)惜民力，反對(duì)統(tǒng)治者不要過(guò)剝削壓迫人民，以德施政，主張“愛(ài)人”。思想認(rèn)為“民為邦本，本固邦寧”重要社會(huì)哲學(xué)問(wèn)題，從人本，民本這個(gè)核心價(jià)值觀?？鬃尤实谰袷侵袊?guó)古代社會(huì)政治思想精華。體現(xiàn)為“忠恕”己所不欲，勿施于人的德治禮治思想。

（二）在教育方面：

孔子是偉大的教育家，他創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，不分貴賤。開(kāi)啟了平民教育，打破了“學(xué)在官府”的貴族教育。他提出一系列寶貴的教育思想“因材施教”“溫故知新”提倡啟發(fā)式教學(xué)等等

（3）整理古代文化典籍：

編成《春秋》書，修訂《詩(shī)》、《書》，《禮》、《易等經(jīng)典文獻(xiàn)。他的言論被收錄在《論語(yǔ)》里

孔子在教育方面：興辦私學(xué)，廣收門徒，突破官府的壟斷，擴(kuò)大了教育對(duì)象的范圍。據(jù)說(shuō)孔子主張“因材施教”,對(duì)不同的學(xué)生，進(jìn)行不同的教育。他教育學(xué)生：學(xué)習(xí)知識(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，“溫故而知新”,學(xué)習(xí)態(tài)度要老實(shí)，“知之為知之，不知為不知”要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)。

孔子的教育活動(dòng)不但培養(yǎng)了眾多學(xué)生，而且他在實(shí)踐基礎(chǔ)上提出的教育學(xué)說(shuō)，為中國(guó)古代教育奠定了理論基礎(chǔ)，現(xiàn)代教育更應(yīng)該遵循孔子教育學(xué)說(shuō)模式。

孔子的主要思想核心是：仁和禮。具體的可以表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先政治思想上，為政以德，即德治或禮治，這種方略把德、禮施之于民，打破了當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)的禮不下庶人的信條，也打破了貴族和庶民間原有的潛在界限。使平民也能懂禮儀，學(xué)禮儀。

在經(jīng)濟(jì)思想方面，提出“重義輕利”、"見(jiàn)利思義"的義利觀與"富民"思想。“義”是指社會(huì)道德，利即是追求的物質(zhì)，孔子認(rèn)為要先把義放在利的前面。滿足了義才能再去謀利，若是違背道德而去追求利益則是可恥的。

在美學(xué)思想上，核心是“美”和“善”的統(tǒng)一，也是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。他把文學(xué)藝術(shù)與德政相結(jié)合，通過(guò)對(duì)禮、樂(lè)、詩(shī)的修行來(lái)陶冶情操、提升道德修養(yǎng)。這也是和孔子對(duì)周禮的崇拜分不開(kāi)的，他想恢復(fù)西周社會(huì)的安樂(lè)繁榮。

在教育思想上，最核心的應(yīng)該是，有教無(wú)類和因材施教。此外還有“誨人不倦”，“循循善誘”等思想。

現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)，他為什么是公認(rèn)的偉大的教育家？

首先，他首次提出并且“有教無(wú)類”的思想，并且大力提倡施行，他認(rèn)為世界上一切人都享有受教育的的權(quán)利。其實(shí)，光憑這一點(diǎn)，他就是當(dāng)之無(wú)愧的教育家，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的社會(huì)，知識(shí)都是在貴族和國(guó)家那里，即官學(xué)，普通人除了祖?zhèn)鞯氖炙嚿抖紝W(xué)不了，而孔子的出現(xiàn)，打破了上層的知識(shí)壟斷，即私學(xué)的流行，也就私塾。

他還提出了，非常有名的因材施教的思想，他認(rèn)為每個(gè)人就像不同材質(zhì)的木頭一般，有的人適合做房梁，有的人適合架橋，而有的則只能當(dāng)柴燒。這一點(diǎn)被后世歷代教育者所推崇和運(yùn)用。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期反映了孔子的思想，論語(yǔ)是儒家的經(jīng)典，他的思想概念是仁，簡(jiǎn)單表述就是愛(ài)人，貫穿到政治，提出仁愛(ài)，提出富民，惠民的主張，反對(duì)用嚴(yán)刑峻法。總體孔子尊重理性，否定迷信，這就是中對(duì)數(shù)千年以來(lái)中國(guó)人的思想和精神產(chǎn)物。

講孔子三十而立，就是指3O成熟了，該立志成材，說(shuō)話算話，有能力，有知識(shí)，

3，受人尊重。4，事業(yè)，孔子創(chuàng)辦了私學(xué)（學(xué)校）。標(biāo)明孔子經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立起來(lái)了，事業(yè)成功，為國(guó)家培養(yǎng)了人才。所以說(shuō)孔子是思想家，教育家。

如何看待儒家思想對(duì)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的影響？

首先遇到的問(wèn)題是，有些具有影響力的著名學(xué)者，在主流媒體大喊宣揚(yáng)三綱五常、三從四德、仁義禮智信孝悌忠之觀念。儒學(xué)儒教是在中國(guó)????兩千多年的封建社會(huì)長(zhǎng)期占據(jù)統(tǒng)治地位的封建思想的意識(shí)形態(tài)，傳抪廣泛影響深遠(yuǎn)，已經(jīng)滲透并融入社會(huì)的制度機(jī)制及其各個(gè)領(lǐng)域，是為封建社會(huì)統(tǒng)治者地主富農(nóng)貴族服務(wù)的，壓迫剝削農(nóng)民和勞動(dòng)人民群眾的思想意識(shí)和認(rèn)識(shí)工具。本質(zhì)上總體上是封建社會(huì)的意識(shí)形態(tài)，從這一點(diǎn)上說(shuō)可以給予徹底批判和否定。但是，還是要采取揚(yáng)棄的科學(xué)態(tài)度，正如馬克思主義創(chuàng)始人，對(duì)待黑格爾、費(fèi)爾巴哈的德國(guó)古典哲學(xué)那樣，批判性的繼承吸收其合理內(nèi)核，使其成為了馬克思主義哲學(xué)的重要來(lái)源。從新文化運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)，戊戌變法，辛亥革命推翻封建社會(huì)制度，到文革十年，經(jīng)過(guò)歷史的實(shí)踐檢驗(yàn)，中國(guó)????人已經(jīng)對(duì)儒學(xué)儒教有了正確的科學(xué)態(tài)度。三綱五常，君臣父子貓鼠關(guān)系，人身依附關(guān)系，家長(zhǎng)式，幫派宗派，小山頭、小圈子、小團(tuán)伙，門客、門宦、門附，都是過(guò)去歷史上曾經(jīng)存在的現(xiàn)實(shí)仍有遺留殘余的封建垃圾。

到此，以上就是小編對(duì)于教育思想專業(yè)成長(zhǎng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想專業(yè)成長(zhǎng)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。