教育藝術的意思,教育藝術什么意思

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育藝術的意思的問題，于是小編就整理了5個相關介紹教育藝術的意思的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么說教育學是一門科學也是一門藝術？
2. 教育藝術的本質特征有哪些？
3. 體育和藝術屬于什么教育？
4. 怎樣理解教學既是科學又是藝術？
5. 你知道教育戲劇是什么嗎？他和戲劇教育、戲曲教育、戲劇有什么區(qū)別？

為什么說教育學是一門科學也是一門藝術？

教與學傳統意義上講更注重的，是“科學”二子，也就是學問，理論上的知識而并沒有去精心關注是否學生們都能很好的掌握這種“科學”！

學生們是否真正地掌握了相關的技能，也就是能否用這些科學去解決實際中的具體問題，這就是藝術。

教學之所以理解為一門科學,是因為教學的過程需要嚴謹的邏輯思維和科學的教學方法,比如從準備教案、教學日歷、講稿、課件等工作開始,都需要理解整門課的教學目標和教學方案,從而有目的性、針對性地傳授知識,達到良好的教學效果.

而之所以將教學也理解為一門藝術,是因為,教育工作者除了傳授知識,更要熱愛教育事業(yè),熱愛學生,所謂“身教勝于言教”,當老師要為人師表,用人格魅力感染學生們,除了教知識,更要教做人.在教育過程中,因材施教,有耐心無偏見地對待每一個學生,這些都是藝術.當然包括老師的語言,舉止,風度,對于一個好老師而言,這些都是藝術.

教育藝術的本質特征有哪些？

教育家惠更斯語：“教育藝術的本質不在于向人類傳播知識，而在于喚醒、激勵和創(chuàng)新?！?/p>

上海著名教育家呂型偉老先生對教育也做過如下的精辟概述：“教育是一門科學，科學需要求真；教育是一門藝術，藝術需要創(chuàng)新；教育是一門事業(yè)，事業(yè)需要奉獻?！?/p>

體育和藝術屬于什么教育？

體育和藝術同屬技能教育。體育與藝術的聯系與區(qū)別隨著社會的發(fā)展,體育和藝術共同發(fā)展并且相互促進,它們之間 的關系越來越密切。

一方面,藝術與體育不斷融合,推動者體育向著 理想的完美境界發(fā)展...當然，我國廣大學者們對體育與藝術的研究也付出了大量的精力！

怎樣理解教學既是科學又是藝術？

其實用教育更好解釋些。“教”是靠科學，教的內容也是科學?！坝本褪且婚T藝術了。如何發(fā)掘學習的美，學習的樂趣，如何將枯燥乏味的學習變得妙趣橫生，如何從詩詞歌賦中發(fā)現身邊的美，如何從科學規(guī)律里體會出人生的道。這些將簡單平凡的事物賦予靈魂的過程應該稱得上藝術吧。

你知道教育戲劇是什么嗎？他和戲劇教育、戲曲教育、戲劇有什么區(qū)別？

今天提到戲曲和戲劇的區(qū)別，其實也可以用生活中的簡單例子，大家也可以一目了然?！皯蚯本褪瞧綍r長輩們經常愛看的中國傳統節(jié)目，而戲劇相對來說就比較高大上了。戲曲節(jié)目是通俗易懂，而戲劇則要求編排深刻，具有很深的意境，要讓人進行深層次的研究，下面就針對兩者的進行簡單的比較。

首先戲劇是指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達到敘事目的的舞臺表演藝術的總稱。戲劇是由演員扮演角色在舞臺上當眾表演故事情節(jié)的一種綜合藝術 。

而戲曲指的是中國傳統的戲劇。在世界戲劇史上獨樹一幟，其主要特點，以集漢族古典戲曲藝術大成的京劇為例，一是男扮女、女扮男；二是劃分生、旦、凈、丑四大行當；三是有夸張性的化裝藝術-臉譜；四是“行頭”有基本固定的式樣和規(guī)格；五是利用“程式”進行表演。

@贛南：采茶戲伍啊哥！ 感謝各位前輩、老師，你們給了我藝術的氣息！
贛南采茶戲的舞臺語言是當地客家方言。它載歌載舞，氣氛輕松活潑，語言幽默風趣，融民間口頭文學、民間歌舞、燈彩于一體，具有濃郁的生活氣息。其劇目多以喜劇、鬧劇為主，很少正劇和悲劇。題材上多以下層群眾、尤其是手工業(yè)工人、藝匠的日常生活為表現對象，尤其又以男歡女愛的戲情所占比重為大。

教育戲劇，是drama in education，簡單來說就是戲劇在教育，特別是學校課堂教學中的應用。臺灣藝術大學教授張曉華老師（亞洲第一位獲得美國戲劇教育碩士學位的人）給出的定義是這樣的：

教育戲劇（Drama in Education，簡稱DIE)是運用戲劇與劇場之技巧，從事于學校課堂的一種教學方法。它是以人性自然法則，自發(fā)性地與群體及外在接觸，在指導者有計劃與架構的引導下，以創(chuàng)作性戲劇、 即興演出、角色扮演、模仿、游戲等方式進行，讓參與者在互動關系中能充分發(fā)揮想象、表達思想，由實作而學習，以期使學習者獲得美感經驗，增進智能與生活技能（張曉華，2004)。

戲劇教育，是drama education。目前有兩種意義，一種是與教育戲劇同義，就是戲劇在教育中的應用，它是個大范疇的概念，可以說它包含教育戲劇、創(chuàng)意性戲劇、過程戲劇、教習劇場等等。另一種是狹義的概念，指的是戲劇專業(yè)的教育，比如中央戲劇學院、上海戲劇學院等戲劇專業(yè)學院的教育，以培養(yǎng)戲劇專業(yè)人才為目標的。

戲曲教育，與俠義的戲劇教育概念相類似，就是專業(yè)培養(yǎng)戲曲人才的教育，比如中國戲曲學院的教育科目。

戲劇，就概念來說，指的是一種綜合藝術，指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達到敘事目的的舞臺表演藝術的總稱。文學上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本，即劇本。戲劇的表演形式多種多樣，常見的包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等。戲劇是由演員扮演角色在舞臺上當眾表演故事的一種綜合藝術。

戲劇學院培養(yǎng)的就是從事戲劇藝術的專業(yè)人才。

教育戲劇和戲劇教育.戲劇實際上是不同的概念。

教育戲劇是我們在這個戲劇教育工作中使用的、應用于教育的方法。

戲劇教育——培養(yǎng)舞臺影視編劇、導演、演員、舞臺設計、理論研究、評論批評和其他專業(yè)工作人員.

戲劇是由演員扮演角色在舞臺上當眾表演故事情節(jié)的一種綜合藝術 。

起源:

將戲劇融入教學起源于法國思想家’盧梭（j.rousseau,1712-1778）的兩個教育理念:“在實踐中學習”和“在戲劇實踐中學習” 后來美國教育思想家杜威（j.dewey,1859-1952）實踐學習理論的“漸進式教學”和赫茲-麥恩斯（hughes mearns）的創(chuàng)造力（creative power）教學理論等，在歐美國家有了深遠影響。

教育戲劇與傳統戲劇區(qū)別

戲劇教育:

專才、精英教育；戲劇普及、通識教育；目的是為了培養(yǎng)專業(yè)戲劇的編、導、演和舞臺美術人才以及普及專業(yè)戲劇的鑒賞知識形人才。

教育戲劇:

教育戲劇是用戲劇方法與戲劇元素應用在教學或社會文化活動中，讓學習對象在戲劇實踐中達到學習目標和目的；教育戲劇的重點在于學員參與，從感受中領略知識的意蘊，從相互交流中發(fā)現可能性、創(chuàng)造新意義。

到此，以上就是小編對于教育藝術的意思的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育藝術的意思的5點解答對大家有用。