真知幼兒教育,真知幼兒教育心得體會

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于真知幼兒教育的問題，于是小編就整理了5個相關介紹真知幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 實踐出真知的例子？
2. 加強青少年科學興趣引導與培養(yǎng)？
3. 千里求學教育真能提升成績嗎？
4. 相輔相成的意思是什么？
5. 孩子學奧數(shù)，學才藝，學太多東西，對孩子有用嗎？

實踐出真知的例子？

哥倫布曾是海邊的一個窮孩子，他熱愛大海，渴望航行。航海的夢想鼓舞著他悉心研究地理，千方百計存照契機，他先后到葡萄牙、英國、法國，但均被拒絕，后來他得到西班牙國王支持，率領船隊四次駛進茫茫大西洋，臨近千心萬苦終于發(fā)現(xiàn)了美洲大陸。

加強青少年科學興趣引導與培養(yǎng)？

首先還是那句老話“興趣是最好的老師”，家長最應該幫助孩子的就是潛移默化地培養(yǎng)孩子對外部世界的好奇心和探索興趣，保護孩子天生就有而格外脆弱的求知欲。

然后，引導孩子多多看一些科學方面的書籍、展覽，逛一逛科學博物館，從而加深孩子對科學的進一步直觀感受。最后，實踐出真知。讓孩子的大腦和手腳都靈活地使用起來、解放孩子的身心，讓孩子在科學的世界里毫無束縛地自由徜徉。

千里求學教育真能提升成績嗎？

實踐出真知，我孩子在千里求學教育報過課，我還是有資格回答這個問題的。我專門給孩子報了一個感興趣的科目。我孩子平時不愛學習，我覺得思維提上去，成績應該也會提上去，所以就給他報了一個感興趣的科目，他自己也愿意去學習，結(jié)果感覺還不錯

相輔相成的意思是什么？

　　相輔相成

　　【拼音】：

　　[xiāng fǔ xiāng chéng]

　　【釋義】：

　　輔，輔助，幫助。指兩件事物互相配合，互相補充，缺一不可。用法聯(lián)合式;作謂語、定語;指事物相互依存。

　　【造句1】：

　　1、經(jīng)濟的繁榮與政治的穩(wěn)定相輔相成。

　　2、這兩個目的是可以相輔相成,相得益彰的。

釋義

輔：輔助，配合。指兩種事物互相輔助，互相依存，互相促成。

例句

學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。

兒童讀物文字要淺顯，最好再配上圖畫，二者相輔相成。

努力與天資相輔相成，則成功在望。

孩子學奧數(shù)，學才藝，學太多東西，對孩子有用嗎？

我認為是有用的。

孩子小的時候多接觸一些藝術類的東西，對孩子的整體素養(yǎng)的提升也有幫助。

而奧數(shù)類知識可以提升孩子的邏輯思維能力，解決問題的能力，這事兒是真的。

我就是教奧數(shù)的，雖然自己教奧數(shù)，但最初看著孩子們奔波于各類補習班，感覺對孩子是一種摧殘，當教過的孩子陸續(xù)長大，有的如今已上了大學了，發(fā)現(xiàn)學過奧數(shù)的孩子在高年級學習理科時能更輕松?；仡^問他們是否怨父母在小時候給自己報了那么多的班，目前還沒有收到埋怨的反饋。

我常常告訴孩子，數(shù)學的學習就是學會解決問題。未來生活中也會有許多問題。遇到問題時怎么保持冷靜思考，條理清晰，需要你的邏輯思維能力，應變能力。而這就是學習數(shù)學，也是學習奧數(shù)的目的。很多時候我們學過的知識，尤其是數(shù)學知識在生活中未必能用上，但是分析數(shù)學題時我們的思維能力，應變能力都得到了提升。

不過奧數(shù)一定有針對性的學習，某某孩子在某某班學的很好，不代表你的孩子在那也能學的很好，知識學習，尤其奧數(shù)知識，目的是鍛煉孩子的思維，如果在整個學習中思維沒有得到鍛煉，理解能力沒有提升，而孩子學得很辛苦，那就放一放吧，否則奧數(shù)很有可能成為孩子畏懼理科的原因。而且不是每個孩子都適合學習奧數(shù)，在學習奧數(shù)的道路上要學會冷靜的分析下自己的孩子的學習狀況，量力而行。切記不要跟風學習！

藝術類的學習除了提升孩子的綜合素養(yǎng)外，也讓孩子有了一門愛好特長，而且孩子在學習累了的時候練練琴，畫個畫，跳段舞......何嘗不是一種放松，一種緩解壓力的辦法。

孩子多大了就報這么多班？

應該是家長“想學”的成分比較大吧！

如果已經(jīng)報名了：

多觀察孩子，看孩子上課前是不是感到比較期盼，上完課是不是主動寫作業(yè)，平時有沒有刻意和你溝通討論或者介紹相關的問題！

如果都是正向的，那就表明孩子目前喜歡這個課，可以繼續(xù)或者引導！

如果相反的話，那還是停了吧！

物極必反等到產(chǎn)生了厭學情緒處理起來反而麻煩！

如果還沒有報名！

結(jié)合孩子目前的特長，興趣和愛好，和孩子溝通討論下學習什么！

無論什么特長班，孩子得學才有用，對不？

首先看到你這個問題的時候，我首先的第一印象就是大概猜測你的孩子應該是小學生或者中學生這個階段。

然后你問這個問題，說學那么多東西有沒有用？我就跟你說吧，學這些東西對于他的學業(yè)來說是沒有用的。

為什么我會這么說呢？因為你竟然不停的在給她報那么多的學習班和興趣班，那么他就會把原本應該用在學習主要科目的時間和精力花費在了其他不必要的學習上。

這個時候他會對他自己所學的專業(yè)課程產(chǎn)生厭惡心理，這個時候他的成績就會變差，這個時候你們就會想著給他更多的培訓班什么之類的，但是你所謂的培訓班興趣班越多，他所能學習主要科目的時間就越少，這樣的情況下，他的成績就會越來越下降。而這個時候他就沒有辦法考到一個好的成績。

而在一個學生，他小學和中學階段，最主要的任務并不是說學習更多，所謂的興趣，所謂的藝術，而是讓成績變好，考一個更好的學校。

像你所謂的奧數(shù)也好，興趣班也好，或者所謂的多才多藝的藝術班也好，主要的目的你們所說的不要讓孩子輸在起跑線上，其實當你們不停地抱這些班的時候，你的孩子就已經(jīng)被你給拖累了。

所謂的興趣班，藝術班之類的不是越多越好，你可以選擇一樣或者兩樣給她學著，讓她看一下能不能培養(yǎng)成興趣？這樣子呢，可以讓他在學習專業(yè)課程的時候有一個興趣愛好來放松。

你們很多人都說為什么孩子的成績老是上不去？有一些主要的原因就是在于所謂的興趣班和培訓班之類的報的太多了。

所以，我認為不是越多越好，而是看情況和孩子的興趣，你想一下，你給孩子報了好多藝術班，多才多藝了，但是大學都考不上。那個時候有用嗎？那些才藝能對他以后的工作和就業(yè)有幫助嗎？

我就是這樣想的。

那要看孩子是在什么年齡階段學，如果孩子在高中或大學階段，孩子學奧數(shù)、學才藝、學太多的東西，對孩子非常有用，為什么呢？在這一階段，孩子學這些東西，肯定對這些內(nèi)容有濃厚的興趣，有興趣再努力學習，哪里成才不就不遠了嗎？

如果孩子在小學階段，你千萬別逼著孩子學這學那，特別是孩子不愿意學的東西，你硬逼著他學，你這就是在摧殘孩子。孩子在這個年齡階段最大的愿望就是玩耍，在這時孩子只要能正常的學好規(guī)定的課程就行了，沒有必要再給他增加額外的負擔，負擔過重會使孩子不堪重負，使本該幸?？鞓返耐晟钭兊冒禑o天日，索然無味。

奧數(shù)、鋼琴、繪畫等太多的才藝對孩子一生的成長可以說沒有太大的幫助。因為孩子的興趣這時候還沒有形成，他如果興趣形成以后，與這些東西沒有關聯(lián)，那他學的這些東西不就全都白費了嗎？孩子學習只要在他該努力的時候他努力學習，他的人生就會很輝煌，就是說孩子在高中大學這些階段只要知道學習的重要性緊迫性，去努力的學習，他就會很成功。

孩子該玩兒的時候不要相信“藝不壓身”的鬼話，這個時候，你逼著他學習一些沒有用的才藝，那才真正壓身呢。

孩子有很多才藝，這其實是件好事。這對于他未來的職場與生活都是有好處的。

我們的孩子從4歲開始，家長們就陸續(xù)給孩子報了很多的興趣班，鋼琴、音樂、書法、繪畫、主持人、游泳等等，生怕孩子輸在了起跑線。

雖然我并不贊同孩子去報這么多班，因為這無形當中增加了孩子的負擔，但是有一到兩門才藝是必須的。這對于后續(xù)入學或未來職場都有幫助。

首先，有才藝的孩子，他的性格、脾氣，習性都會與其他孩子不一樣。因為他們受過音樂的教育，所以涵養(yǎng)方面就會顯得特別棒；

到此，以上就是小編對于真知幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于真知幼兒教育的5點解答對大家有用。