文雀藝術(shù)教育,文雀藝術(shù)酒店電話

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于文雀藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹文雀藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 想知道《魯豫有約》的吳君如(下) 那個采訪中跟陳可辛出現(xiàn)在四十五屆的金馬獎的畫面的背景音樂？
2. 中國有哪些民謠呢？

想知道《魯豫有約》的吳君如(下) 那個采訪中跟陳可辛出現(xiàn)在四十五屆的金馬獎的畫面的背景音樂？

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最佳男主角 《集結(jié)號》 張涵予

最佳女主角 《我不賣身，我賣子宮》 劉美君

最佳男配角 《海角七號》 馬如龍

最佳女配角 《囧男孩》梅芳

中國有哪些民謠呢？

一、《沂蒙山小調(diào)》

《沂蒙山小調(diào)》是一首山東的經(jīng)典民歌，屬于小調(diào)。誕生于山東臨沂沂蒙山海樓腳下的費縣莊鎮(zhèn)上白石屋村。

二、《小白菜》

《小白菜》是一首流傳在我國河北地區(qū)的一首民歌小調(diào)，它以非常優(yōu)美的音樂素材和洗煉的藝術(shù)手法，塑造了一個天真的農(nóng)村貧苦幼女的形象。深刻的表現(xiàn)了一個失去親娘而受人虐待、孤苦無依的女孩悲傷痛苦的心情，也是對舊社會不合理的家庭關(guān)系的控訴。

三、《小看戲》

《小看戲》屬于廣泛流行于北方的俗曲，源自清乾隆、道光年間的“霓裳續(xù)譜”和“白雪遺音”等俗曲集中所記載的“剪靛花調(diào)”

四、《繡金匾》

《繡金匾》是一首抗日戰(zhàn)爭時期，流行于陜甘寧邊區(qū)，后來傳至全國的傳統(tǒng)民歌。這首歌是以甘肅慶陽民歌為基礎(chǔ)改編的，抒發(fā)了廣大人民群眾對毛主席、朱總司令、周恩來總理的熱愛，以及對人民子弟兵——八路軍的深厚情意。建國后，經(jīng)歌唱家李谷一、郭蘭英演唱后，傳進(jìn)了千家萬戶。

另外，還有 湖南民謠《瀏陽河》《洞庭魚米鄉(xiāng)》、陜北民謠《三十里鋪》《信天游》、四川民謠《康定情歌》、安徽民謠《鳳陽歌》、青海民謠《上去高山望平川》、云南民謠《小河淌水》、江蘇民謠《無錫景》等等

望采納。

中國幅員遼闊，民族眾多，但說漢族民歌，每個地區(qū)都非常豐富，象《茉莉花》這種各個地方都有不同的版本，有江蘇茉莉花，東北茉莉花，河北茉莉花等等。曲調(diào)歌詞都不一樣。《繡荷包》和《放風(fēng)箏》也是一樣，各個地方都有自己的特色和風(fēng)格。

山西《繡荷包》情意綿綿，娓娓道來。

初一到十五，十五的月兒高，那春風(fēng)擺動楊呀楊柳梢。

三月桃花開，情人捎書來，捎書書帶信信，要一個荷包帶。

一繡一只船，船上繡著帆，里面的意思郎你要自己猜

二繡鴛鴦鳥，棲息在河邊，你依依我靠靠，永遠(yuǎn)不分開。

郎是年輕漢，妹如花初開，收到這荷包，郎你要回來。

云南《繡荷包》歡快詼諧

小小荷包，雙絲雙線飄

妹繡荷包嗎掛在郎腰。

民謠和民歌概念不同，根據(jù)題主的意思應(yīng)該是指民歌。民歌是創(chuàng)作者創(chuàng)作帶有自己民族風(fēng)格的歌曲，是指每個民族的傳統(tǒng)歌曲。

除了茉莉花，還有：

辣妹子——宋祖英

紅雪蓮——烏蘭托婭

駝鈴——蔣大為

山丹丹開花紅艷艷——阿寶

映山紅——阿魯阿卓

夜來香——鄧麗君

阿里山的姑娘——鄧麗君

小白楊——閻維文

茉莉花是在中國廣為傳唱的民歌，被譽為第二國歌，是由明清小曲〔雙疊翠〕及〔羅江怨〕發(fā)展而來。

這兩支牌子同時在套曲〔大九連環(huán)〕中出現(xiàn)?！泊缶胚B環(huán)〕魚貫套用〔剪靛花〕〔疊斷橋〕〔掛金鎖〕〔雙疊翠〕〔羅江怨〕〔疊落金錢〕〔剪靛花〕等曲牌。不過，在后來傳唱的版本中，六七八月合為一曲，集〔雙疊翠〕之頭與〔羅江怨〕之尾。這就是現(xiàn)在「茉莉花」曲的雛形。

一般人不會去研究這些曲牌子，但是我們在聽民歌的時候總會有一種這首歌的曲調(diào)似曾相識的感覺。

以茉莉花為例，現(xiàn)在最為著名的是江蘇的民歌茉莉花，傳唱度非常高，那茉莉花的歌詞流傳到其他地方，被冠以不同的曲牌子，就成了當(dāng)?shù)匕姹镜能岳蚧ǎF(xiàn)在在河北、安徽、遼寧都有當(dāng)?shù)匕姹镜能岳蚧ā?/p>

還有就是同一個曲牌子流傳，被冠以不同的歌詞，比喻江蘇民歌無錫景調(diào)，流傳到京城后改名為照花臺，后又演變?yōu)樘角逅拥恼{(diào)子。這也是民歌的主要流傳形式，就是同曲牌，不同詞。明清時代的南北小曲不斷自民間產(chǎn)生，廣為傳唱，其音樂性質(zhì)十分能夠代表漢音樂。同一支小曲在全國各地，受各板塊音樂特色與各地方言調(diào)値的影響，在骨干音及裝腔的旋法上分化為不同版本，名稱與唱詞內(nèi)容也極有可能變化。

到此，以上就是小編對于文雀藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于文雀藝術(shù)教育的2點解答對大家有用。