大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于思想理論教育熱點的問題,于是小編就整理了4個相關介紹思想理論教育熱點的解答,讓我們一起看看吧。
2021年思想教育的主題?
為紀念中國共產黨成立百年,深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神和習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話精神,用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向,用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量,用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格,用黨的理論創(chuàng)新和經驗總結推進新時代思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展,切實提高思想政治教育實效性。
堅持和加強黨對高校的全面領導,深入落實立德樹人根本任務,以“質量黨建、精準思政、積極維穩(wěn)、系統(tǒng)推進”的思路,把握規(guī)律,凝心聚力,狠抓落實,為建設高質量教育體系開好局、進一步提升高校師生思想政治教育質量。
以加快構建高校思想政治工作體系為支撐,不斷提升文化育人、網絡育人、實踐育人、心理育人等的針對性和實效性。
精準把握師生思想行為表現(xiàn)和成長發(fā)展軌跡,推動教師思想政治工作與學生思想政治工作協(xié)調發(fā)展。
2021年政治教育主題是什么?
2021年政治教育學習以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神為主題學習黨的路線方針政策。
要以習近平總書記重要講話和指示精神, 持續(xù)深化愛國、 愛黨教育, 結合上級相關部門通知要求, 圍繞“學黨史、 悟思想、 辦實事、 開新局”為主題開展“黨史”學習教育, 引導全體黨員進一步堅定理想信念, 傳承紅色基因, 激發(fā)愛國愛黨氛圍。
陳鶴琴教育理論的三大綱領及現(xiàn)實意義?
包括三大綱領:目的論、課程論、方法論,以及教學原則、訓育原則等。
(1)從目的論看:陳鶴琴指出活教育的目的就是“做人、做中國人、做現(xiàn)代中國人”。第一要有強健的身體;第二要有建設的能力;第三要有創(chuàng)造能力;第四要有合作的態(tài)度;第五要有服務的精神。說明陳鶴琴的活教育的目的論不僅體現(xiàn)了他的愛國主義精神,并且反映了他具有放眼世界的胸懷。
(2)從課程論看:陳鶴琴指出:“大自然、大社會,都是活教材。”針對傳統(tǒng)教育書本萬能的舊觀念所形成的課程固定、教材呆板的死教育現(xiàn)象,陳鶴琴認為大自然、大社會才是活的書、直接的書,應該向大自然、大社會學習。
(3)從方法論看:活教育方法論的基本原則是“做中教、做中學,做中求進步”。活教育重視直接經驗,強調以“做”為中心,主張在學校里的一切活動,“凡兒童自己能夠做的,應當讓他自己做”。做了就與事物發(fā)生直接的接觸,就得著直接的經驗,就知道做事的困難,就認識事物的性質。
(4)從教學原則看:陳鶴琴根據“心理學具體化,教學法大眾化”的指導思想,提出了活教育的17條教學原則,綜合概括為活動性(做)原則、兒童主體性原則、教學法多樣化原則、利用活教材原則、積極鼓勵原則和教學相長的民主性原則等,其基奉精神為當代心理學和教育學的科學研究所證實。
思政教育對國家的意義?
思政教育要在推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化進程中發(fā)揮作用,其自身首先要實現(xiàn)現(xiàn)代化。思想政治教育的現(xiàn)代化就是要實現(xiàn)其由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉變,實現(xiàn)其觀念、理念、內容、目標以及運行機制、技術路徑、隊伍建設等方面的現(xiàn)代化,提高其科學化、規(guī)范化、制度化水平,為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務。
到此,以上就是小編對于思想理論教育熱點的問題就介紹到這了,希望介紹關于思想理論教育熱點的4點解答對大家有用。
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