藝術(shù)教育勵(lì)志片,藝術(shù)教育勵(lì)志片段摘抄

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于藝術(shù)教育勵(lì)志片的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育勵(lì)志片的解答，讓我們一起看看吧。

1. 徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)講了幾件事？
2. 天籟藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校好嗎？
3. 徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)贊美了他什么的可貴精神？
4. 一部作品談?wù)勊囆g(shù)的作用？

徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)講了幾件事？

《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》主要內(nèi)容：1919年，徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)校。后來(lái)又被繪畫(huà)大師達(dá)仰看重，引起了一些人的嫉妒。一個(gè)外國(guó)學(xué)生很不禮貌地嘲笑他。因被外國(guó)人侮辱，徐悲鴻努力學(xué)畫(huà)，像不知疲倦的駿馬。日日夜夜去博物館臨摹，并畫(huà)畫(huà)，一畫(huà)就是一天一夜。

而且雖然家里貧窮，卻省下錢(qián)去買(mǎi)繪畫(huà)工具。最后，取得了優(yōu)異的成績(jī)，讓那個(gè)外國(guó)學(xué)生非常震驚，承認(rèn)了小看中國(guó)人的錯(cuò)誤。

《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》選自蘇教版國(guó)標(biāo)本第七冊(cè)課文，這雖然是一篇普通的記敘文，講的卻是著名畫(huà)家徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)、為國(guó)爭(zhēng)光的故事，表達(dá)了強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感。

天籟藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校好嗎？

天籟藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校還可以吧，正規(guī)辦學(xué)。 天籟藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)正規(guī)。 是經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)置的一所高考藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，具備獨(dú)立法人資格，有獨(dú)立的教學(xué)區(qū)域。 資深經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。 16年資深辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為全國(guó)各大高校輸送了大量藝術(shù)性人才，受到廣大學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。

學(xué)校開(kāi)設(shè)的高考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)類(lèi)型有：高考美術(shù)，高考音樂(lè)，高考影視表演，高考播音主持。

重慶天籟藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校成立于1998年，是經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的一所專(zhuān)門(mén)從事藝術(shù)培訓(xùn)的全日制教學(xué)培訓(xùn)學(xué)校，尤其針對(duì)熱愛(ài)藝術(shù)且立志報(bào)考高等藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生。

天籟藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)成立的一所專(zhuān)門(mén)從事藝術(shù)高考培訓(xùn)的全日制學(xué)校，重點(diǎn)開(kāi)設(shè)美術(shù)、音樂(lè)、播音、表演、編導(dǎo)、舞蹈、空乘、書(shū)法等八大專(zhuān)業(yè)。學(xué)校下設(shè)北京、重慶、貴州、四川、云南、天津、山東、河北、浙江、河南10所集訓(xùn)教研中心以及萬(wàn)州、涪陵、南川、永川、內(nèi)江、綿陽(yáng)、南充、達(dá)州、遵義、安順、盤(pán)縣、仁懷、德州、保定、昆明等106所直屬分校。該校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理系統(tǒng)完善、教學(xué)模式先進(jìn)、升學(xué)率高

徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)贊美了他什么的可貴精神？

1、徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)贊揚(yáng)了徐悲鴻為祖國(guó)勤學(xué)苦練的可貴精神。

2、徐悲鴻（1895年7月19日—1953年9月26日），漢族，原名徐壽康，江蘇宜興縣屺亭鎮(zhèn)人，中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家、美術(shù)教育家。曾留學(xué)法國(guó)學(xué)西畫(huà)，歸國(guó)后長(zhǎng)期從事美術(shù)教育，先后任教于國(guó)立中央大學(xué)藝術(shù)系、北平大學(xué)藝術(shù)學(xué)院和北平藝專(zhuān)。1949年后任中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。擅長(zhǎng)人物、走獸、花鳥(niǎo)，主張現(xiàn)實(shí)主義，于傳統(tǒng)尤推崇任伯年，強(qiáng)調(diào)國(guó)畫(huà)改革融入西畫(huà)技法，作畫(huà)主張光線(xiàn)、造型，講求對(duì)象的解剖結(jié)構(gòu)、骨骼的準(zhǔn)確把握，并強(qiáng)調(diào)作品的思想內(nèi)涵，對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)畫(huà)壇影響甚大，與張書(shū)旗、柳子谷三人被稱(chēng)為畫(huà)壇的“金陵三杰”。所作國(guó)畫(huà)彩墨渾成，尤以奔馬享名于世。

一部作品談?wù)勊囆g(shù)的作用？

審美。藝術(shù)作品本身所具有的美的特質(zhì)，構(gòu)成著藝術(shù)審美功能的客觀前提。優(yōu)秀的藝術(shù)作品可以打動(dòng)人的情感，愉悅?cè)说木?，凈化和陶冶人的心靈，升華人的審美理想，培養(yǎng)人的審美能力，使人從中獲得特殊的審美享受。審美功能是藝術(shù)的首要功能，藝術(shù)的其他社會(huì)功能都是建立在審美功能之上的。

認(rèn)識(shí)。藝術(shù)是對(duì)社會(huì)生活形象的反映。它通過(guò)具體、生動(dòng)的藝術(shù)形象，真實(shí)地再現(xiàn)社會(huì)生活的圖景，反映一定歷史時(shí)期的政治風(fēng)云、經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)風(fēng)尚，表現(xiàn)各個(gè)階級(jí)、階層人們的生活和精神面貌。因此，人們欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品，可以獲得豐富的社會(huì)歷史知識(shí)，了解人生，提高觀察生活和認(rèn)識(shí)生活的能力。

教育。進(jìn)步的藝術(shù)作品是生活的教科書(shū)，可以影響人們的思想傾向、思想觀念、道德意識(shí)、哲學(xué)觀點(diǎn)，改變?nèi)藗兊娜松鷳B(tài)度，激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人類(lèi)進(jìn)步的社會(huì)理想而斗爭(zhēng)，起到潛移默化的思想教育作用。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育勵(lì)志片的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育勵(lì)志片的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。