教育思想集體備課,教育思想集體備課記錄

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育思想集體備課的問題，于是小編就整理了1個相關介紹教育思想集體備課的解答，讓我們一起看看吧。

1. 課程思政集體備課活動應遵循什么的原則？

課程思政集體備課活動應遵循什么的原則？

“三性”原則

　　1、統(tǒng)一性原則。

　　集體備課的實質是同步教學，具體實施中教學目標、教學進度、作業(yè)訓練、資料使用、檢測評估等必須統(tǒng)一。特別是教學進度和目標檢測，一旦失去了統(tǒng)一，就不能在集體討論中獲得正確的信息，及時矯正教學實踐。

　　2、超前性原則

　　分配撰寫備課提綱的任務和提供備課提綱要有一定的超前性，任課教師的提綱準備任務在制定學期教學計劃時一并分配，便于教師早作準備，收集資料，鉆研大綱和教材。備課提綱的討論一般要超前一周。

　　3、完整性原則

　　劃定備課任務應考慮到教材內容的內在聯(lián)系，保持其內容的完整性。一般依據(jù)教材的單元或章節(jié)來劃分比較合適，切忌人為地將教材割裂開來。

集體備課原則。集體備課需要在備課目標、備課內容、備課形式等方面堅持針對性與有效性、政治性與學理性、規(guī)范性與創(chuàng)新性、統(tǒng)一性與多樣性、預設性與生成性辯證統(tǒng)一的基本原則。充分發(fā)揮思政課集體備課的制度優(yōu)勢，切實通過集體備課整體提升思政課教師教學水平。

4. 集體備課時間。教研中心每月組織中心教師集體備課1次，集中研討教學共性問題、難點問題、熱點問題，促進同一門課程教學內容、方法的相互交流、彼此促進，共同提高教學水平。

課程思政集體備課活動應遵循原則：統(tǒng)一性原則；超前性原則；完整性原則。

課程思政指以構建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應，把“立德樹人”作為教育的根本任務的一種綜合教育理念。

課程思政主要形式是將思想政治教育元素，包括思想政治教育的理論知識、價值理念以及精神追求等融入到各門課程中去，潛移默化地對學生的思想意識、行為舉止產生影響。

到此，以上就是小編對于教育思想集體備課的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育思想集體備課的1點解答對大家有用。