幼兒教育情緒,幼兒教育情緒的特點

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育情緒的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹幼兒教育情緒的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園（包括家庭）面對幼兒的情緒該如何處理？

幼兒園（包括家庭）面對幼兒的情緒該如何處理？

孩子有情緒很正常哈，爸爸媽媽們不需要太過焦慮。

首先，根據(jù)大腦發(fā)育特點來說，人類的前額葉控制高級的情緒處理。

但是前額葉要到十幾歲甚至二十歲才會發(fā)育完成。所以小孩子其實并沒有處理不良情緒的能力。當他們不開心的時候，直接調(diào)用的就是爬行腦（原始腦）。這意味著孩子們對于情緒的處理趨于應(yīng)用直覺。

任何讓他們感到可以通過發(fā)泄而舒服的方式，都會成為孩子們的法寶：打人、罵臟話、摔東西、破壞......

其次，在我們觀察孩子行為的時候，要去思考其行為背后的心理活動，很可能孩子這時候是抱著一個錯誤的目的。當他的錯誤目的消除了，他的壞情緒、打人罵人這樣的行為也就隨即消失了。

1.面對幼兒的情緒首先要分清是耍性子還是真的情感失控。需區(qū)別對待。

2.對于耍性子，以發(fā)脾氣來達到目的的家長堅決不能妥協(xié)，去哄，要明確告訴他錯了，需要反省，然后把他晾在一邊，等他氣焰小些時再告訴他要學(xué)會正確的表達方式，前提是合理要求。

3.對孩子因某些情緒例如傷心，害怕或者委屈，首先要接納，用肢體安撫他們，表示理解，等他哭完發(fā)泄。

根據(jù)我自己的經(jīng)驗，孩子在兩歲左右

，就開始有一些非生理需要（生理需求指的是渴、餓、不舒服等）的情感訴求了！

如果情感訴要得不到滿足，就會鬧情緒！

鬧情緒的具體表現(xiàn)一般有這么幾種:大哭、大喊、扔?xùn)|西……

家長或乣兒老師碰到這些情況該如何處理呢？

我的經(jīng)驗是，首先要自己保持冷靜理性，不能因為孩子鬧情緒就認為孩子是蠻不講理，自己先著急上火了！

再就是要用心，用心觀察、用心分析、用心交流！

我家二寶現(xiàn)在三歲多，也經(jīng)常鬧情緒，一般情況下，我們都會首先把他抱在懷里，然后一邊輕輕拍幾下后背，一邊輕聲詢問:怎么了寶貝？

一般，溫暖的懷怉會令孩子比較容易安靜下來！孩子稍微安靜了，就要耐心給孩子溝通，讓孩子感覺到家長對他的在意和愛！并且在這個過程中，做家長的要反思自己！切忌給孩子貼一個“蠻不講理”的標簽！

記得兒子兩歲左右那個階段，有一次，兒子讓妻子陪他玩積木，但那天妻子恰好有工作需要處理，玩的過程中妻子會時不時的看手機……妻子到餐廳那邊接了一杯水，回來手機就找不到了，兒子也不講話，也不玩了！直到一個電話過來，循著手機鈴聲才發(fā)現(xiàn)手機在沙發(fā)后背和墻之間的旮旯里，并且屏已經(jīng)裂了……

謝謝邀請

當孩子發(fā)生不良情緒的時候，都是想讓大人理解他，關(guān)注他，或者通過情緒達到某種不被認可目的。

這個時候大人不要針尖對麥芒的把孩子的不良情緒給打壓下去，這樣對孩子的心理成長不利。

可以先搞清楚孩子為什么有不良情緒，孩子的想法是否合理，其實很多時候孩子發(fā)脾氣都是大人做事情不到位，只是大人不自知而已。如果孩子的要求不過分，可以滿足，那就告訴孩子，為什么能滿足他。如果要求不合理，那么大人首先要穩(wěn)定孩子情緒，然后再講道理。

那么怎么穩(wěn)定孩子情緒呢，大人可以先抱抱孩子，告訴他，我知道你很難過，你不開心，讓我們先一起去玩兒一會兒球怎么樣？就是他平時喜歡玩兒的游戲或玩具都可以，總之把注意力先引到別的上面，估計孩子玩兒一會兒就忘了剛才的煩惱。

謝謝邀請，孩子在幼兒園我不知道怎么處理的，我孩子一般如果有情緒如果不太過分，我都是抱抱她，讓她告訴我今天在幼兒園有什么開心的事，有沒有不開心的事。主要是想知道在幼兒園有沒發(fā)生不開心的事，逗她誘惑她說出來，一般都沒事。如果有就告訴孩子怎么對待老師，其實我們不希望孩子受委屈，也會把情緒帶回家不知道怎么告訴父母委屈了孩子。

到此，以上就是小編對于幼兒教育情緒的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育情緒的1點解答對大家有用。