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教育局到底是干什么的?
教育局屬于事業(yè)單位,其職能是:
1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規(guī),研究制定全國教育事業(yè)的具體方針、政策并組織實施;
2、主管全國教師和教育行政干部隊伍的建設工作,負責全國中小學校長的資格認定;
3、參與制定全國教育系統(tǒng)人事管理工作的有關政策和規(guī)章制度;
4、指導教育人事制度改革,組織實施師范院校畢業(yè)生的就業(yè)分配工作。事業(yè)單位是國家為了社會公益目的,由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的,從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務組織,是表現(xiàn)形式為組織或機構(gòu)的法人實體。
教育局的工作任務一般有一下五項:
第一,教育管理。
第二,教學管理
第三,教師管理。
第四,學生管理。
第五,教科研管理。
一般教育局下設普教科、政工科、成???、教研室、招生辦、托幼辦、電教站、督導室等科室。
各科室根據(jù)各自的科室職責進行日常辦公。普教科和招生辦每年負責中小學和高考的考試工作。具體工作由教研室承辦。
負責全縣的教育教學管理工作。受黨委政府的直接領導,接受上級教育部門的業(yè)務指導。
dco是什么意思?
意思應該是:動態(tài)廣告創(chuàng)意優(yōu)化!
即Dynamic Creative Optimization(動態(tài)廣告創(chuàng)意優(yōu)化)的首字母縮寫。
DCO是一項程序化廣告技術,廣告主可以利用其對廣告創(chuàng)意進行實時修改并優(yōu)化從而使每次廣告曝光內(nèi)容更貼近用戶的實際需求。
以上答案,僅供參考!
歷史上有哪些不忘初心矢志不移的名人?
中華人民共和國的開創(chuàng)者就是一群不忘初心的人,其中受到萬眾敬仰的周總理就是其中的代表。
1910年12歲那年,周恩來離開家鄉(xiāng),來到了東北。當時中國正值晚晴政府統(tǒng)治,晚晴的軟弱無能讓中國淪為了一個半殖民半封建的國家,而中國人也被稱為東亞病夫,中國人在國內(nèi)外都是低人一等,而當時的東北,是帝國主義列強在華爭奪的焦點,各國洋人在中國橫行霸道,欺負中國人。
當時周恩來到達沈陽之后,親眼目睹了外國人在中國地界的囂張跋扈,所以當周恩來進入進了東關模范學校讀書時,校長向同學們提出一個問題:“請問諸生為什么而讀書?”
周恩來站了起來,清晰而堅定地回答道:“為中華之崛起而讀書!”
從此之后周恩來就將中華之崛起作為自己的人生目標,他一生為中國奮斗,1919年9月入南開大學學習,在五四運動中成為天津?qū)W生界的領導人,開啟了他拯救中國的路途。
周總理的一生都在為中國事業(yè)貢獻力量,在北伐中為了打到舊軍閥,他積極參加,但是在蔣介石分裂革命時,他沒有選擇蔣介石的高官厚祿,而是毅然的舉行了南昌起義,打響了武裝革命的第一槍。
南昌起義之后周總理繼續(xù)堅持在白區(qū)工作,為保證中共中央在上海秘密工作的安全,為聯(lián)系和指導各地區(qū)共產(chǎn)黨領導的武裝斗爭,為發(fā)展在國民黨統(tǒng)治區(qū)的秘密工作,起到了重要作用。
到蘇區(qū)之后,周總理發(fā)現(xiàn)毛主席的獨特領導藝術和政治智慧后,主動的將手中的權利讓給毛主席,并且在遵義會議還勸說博古放棄手中的權利。周總理不計較個人的榮辱得失圍繞在毛主席的左右,一同為中華崛起而努力。
周總理一生擔任總理時間長達28年,在新中國的成立之后,他披肝瀝膽的建設國家。在“文化大革命”極端復雜的特殊環(huán)境下,周恩來同志忍辱負重,苦撐危局,作出了常人難以想象的努力,全力維護黨和國家正常工作的運轉(zhuǎn),全力維護黨的團結(jié)統(tǒng)一,盡一切可能減少損失。
1972年他被診斷出患有膀胱癌后,仍然堅持工作。1973年,他重返延安時,目睹群眾生活仍然貧困的情景,禁不住潸然淚下,痛心地自責對不起老區(qū)人民。
在中國歷史上,筆者認為毛主席是不忘初心,矢志不移的一位杰出代表人物。
大家都知道,毛主席參加革命的初衷,就是推翻壓在中國人民身上的三座大山,建立人民當家做主的新中國。
為了實現(xiàn)這個理想,他一生都在為此奮斗。
毛主席從小接受傳統(tǒng)教育,但國家戰(zhàn)亂不斷,老百姓生活在水深火熱之中,在這個背景下,作為一個年輕人,他毫不猶豫地參加救國救民的革命斗爭中。
1927年是毛主席武裝革命的第一年,也是他領導革命隊伍反帝反封的第一年。
在毛主席的領導下,中國開始了一場由人民主導的革命運動。
井岡山革命根據(jù)地的建立,讓中國革命形勢變得更加明朗。
毛主席帶領中國人民從國內(nèi)土地革命,到解放戰(zhàn)爭勝利,這20余年的時間,他始終保持初心,為了人民為奮斗。
建國后,為了改善國內(nèi)的困難局面,他提出了三大改造,五年計劃,讓中國有了重工業(yè)體系,為社會主義制度建立打下了堅定的基礎。
他還主導進行教育普及,當時的中國由于連年戰(zhàn)亂,老百姓的教育水平處于較低水平,他用了20年的時間,讓中國的文盲率由80%下降到20%,被稱為教育界的一個奇跡。
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