大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于國防教育基本特點(diǎn)的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國防教育基本特點(diǎn)的解答,讓我們一起看看吧。
中國古代國防的特點(diǎn)是什么?
一、中國古代國防的特點(diǎn)
1、夏商西周:崇尚自然,較為分散。這時(shí)國防還處于初步形成階段。
2、春秋戰(zhàn)國:學(xué)術(shù)活躍,國防逐步系統(tǒng)化;武器改良并加以創(chuàng)新。國防逐漸發(fā)展。
3、秦朝至唐朝:國防逐漸體系化。系統(tǒng)達(dá)到鼎盛。
4、北宋至前清:冷熱兵器并用,武學(xué)納入國家教育體系。
二、中國古代國防
國防,古人視禮義為維護(hù)社會(huì)國家的安全力量,必須嚴(yán)格遵行,防止逾越。今日指為保衛(wèi)國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全,防御外來的武裝侵略和顛覆所采取的一切措施。
中國古代國防,是從公元前21世紀(jì)夏王朝的建立,至公元1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā),其間大約經(jīng)歷了4000年的歷史。在漫長的國防歷史發(fā)展過程中,中華民族經(jīng)歷了無數(shù)次血與火的洗禮,培養(yǎng)了民族的凝聚力和自強(qiáng)不息、衛(wèi)國御侮的尚武精神,最終形成了多民族、大疆域的國家。
夏朝至前清,古代國防理論不斷發(fā)展和完善,形成較為完整的古代國防理論體系。比如 “以民為本”、“居安思?!钡膰浪枷胫笇?dǎo);“富國強(qiáng)民”、“寓兵于農(nóng)”的國防建設(shè)思想;“愛國教戰(zhàn)”、“崇尚武德”的國防教育思想;“不戰(zhàn)而勝”、“安國全軍”的國防斗爭策略。
一、中國古代國防的特點(diǎn) 1、夏商西周:崇尚自然,較為分散。
這時(shí)國防還處于初步形成階段。2、春秋戰(zhàn)國:學(xué)術(shù)活躍,國防逐步系統(tǒng)化;武器改良并加以創(chuàng)新。國防逐漸發(fā)展。3、秦朝至唐朝:國防逐漸體系化。系統(tǒng)達(dá)到鼎盛。4、北宋至前清:冷熱兵器并用,武學(xué)納入國家教育體系。二、中國古代國防 國防,古人視禮義為維護(hù)社會(huì)國家的安全力量,必須嚴(yán)格遵行,防止逾越。今日指為保衛(wèi)國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全,防御外來的武裝侵略和顛覆所采取的一切措施。中國古代國防,是從公元前21世紀(jì)夏王朝的建立,至公元1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā),其間大約經(jīng)歷了4000年的歷史。在漫長的國防歷史發(fā)展過程中,中華民族經(jīng)歷了無數(shù)次血與火的洗禮,培養(yǎng)了民族的凝聚力和自強(qiáng)不息、衛(wèi)國御侮的尚武精神,最終形成了多民族、大疆域的國家。夏朝至前清,古代國防理論不斷發(fā)展和完善,形成較為完整的古代國防理論體系。比如 “以民為本”、“居安思?!钡膰浪枷胫笇?dǎo);“富國強(qiáng)民”、“寓兵于農(nóng)”的國防建設(shè)思想;“愛國教戰(zhàn)”、“崇尚武德”的國防教育思想;“不戰(zhàn)而勝”、“安國全軍”的國防斗爭策略。如何正確理解國防教育的必要性和重要性?
國家的安危關(guān)系到每個(gè)公民的生存和發(fā)展,國家的安全需要一個(gè)強(qiáng)大的國防,而我們每一個(gè)公民都有法律義務(wù)來增強(qiáng)我們的國防建設(shè),公民國防意識(shí)的強(qiáng)弱更是與國家的安危息息相關(guān)。國防意識(shí)的強(qiáng)與弱是沒有天生的,是經(jīng)過教育和環(huán)境逐步熏陶出來的?!疤煜码m安,忘戰(zhàn)必?!?、“居安思危,思則有備,有備無患”、“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂”,無數(shù)歷史事實(shí)雄辯地告訴我們,一個(gè)沒有強(qiáng)大國防意識(shí)的國家,它將會(huì)處于舉步維艱的地步。
國防教育法的主要內(nèi)容?
國防教育的主要內(nèi)容 《國防教育法》在第三條中對國防教育的內(nèi)容和目的作出了明確規(guī)定:“國家通過開展國防教育,使公民增強(qiáng)國防觀念,掌握基本的國防知識(shí),學(xué)習(xí)必要的軍事技能,激發(fā)愛國熱情,自覺履行國防義務(wù)。”國防觀念是指人們對國防的認(rèn)識(shí)和態(tài)度;國防知識(shí)是指有關(guān)國防的基本理論、常識(shí);軍事技能訓(xùn)練包括學(xué)習(xí)防原子、防化學(xué)、防生物武器知識(shí)和個(gè)人防護(hù)器材的使用,人民防空知識(shí)和戰(zhàn)場救護(hù)知識(shí)常識(shí),開展射擊、投彈、刺殺等軍事訓(xùn)練活動(dòng),以及越野、跳傘、滑翔、航海、駕駛等軍事體育運(yùn)動(dòng)。因此,國防教育作為一門相對獨(dú)立完整的教育學(xué)科,其內(nèi)容是十分豐富的??梢哉f,凡是與國防有關(guān)的理論、知識(shí)、精神等,都是國防教育內(nèi)容的組成部分。從完整性和系統(tǒng)性兩個(gè)方面來講,國防教育主要包括: 國防理論。國防理論教育是較高層次的國防教育,大體上包括國防地位和作用、國防構(gòu)成、國防建設(shè)等三個(gè)方面的理論?! 罋v史。任何一個(gè)國家和民族的歷史都有燦爛和曲折兩個(gè)方面,正確運(yùn)用正反兩個(gè)方面的歷史經(jīng)驗(yàn)對后人進(jìn)行教育,可以起到激勵(lì)精神、催人奮進(jìn)的作用,國防歷史教育最有震憾力和影響力?! 莱WR(shí)。國防常識(shí)是指國民應(yīng)該了解的國防方面的一些基本知識(shí),包括國家防衛(wèi)知識(shí),如領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空的基本概念,防衛(wèi)的重要意義及基本原則等?,F(xiàn)代戰(zhàn)爭的基本特點(diǎn)、戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員對國民的要求,以及形勢戰(zhàn)備、國防建設(shè)等方面的一些知識(shí),如人民解放軍、武裝警察部隊(duì)、民兵、預(yù)備役部隊(duì)的主要職責(zé)任務(wù),國防科普知識(shí)等。 國防精神。國防精神教育是國防教育的中心內(nèi)容,主要包括愛國主義精神教育、尚武精神教育和革命英雄主義精神教育等三個(gè)方面?! 〈送?,國防法制、國防科技、國防經(jīng)濟(jì)、國防外交與形勢、國防體育等也是國防教育的重要內(nèi)容。國防教育的這些內(nèi)容相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn),其核心是愛國主義教育,國防教育的目的是使公民“激發(fā)愛國熱情,自覺履行國防義務(wù)?!?/p>
到此,以上就是小編對于國防教育基本特點(diǎn)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國防教育基本特點(diǎn)的3點(diǎn)解答對大家有用。
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