藝術(shù)教育怎么經(jīng)營(yíng),藝術(shù)教育經(jīng)營(yíng)范圍有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育怎么經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育怎么經(jīng)營(yíng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何打造扎實(shí)的美術(shù)課堂？
2. 怎么做好少兒美術(shù)培訓(xùn)？

如何打造扎實(shí)的美術(shù)課堂？

新課程下的美術(shù)教學(xué)更多的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)過(guò)程，檢驗(yàn)美術(shù)教學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)，也就是學(xué)生在美術(shù)課堂中的學(xué)習(xí)是否有收獲。這就需要我們美術(shù)老師在基礎(chǔ)美術(shù)教育的領(lǐng)域里，了解、認(rèn)識(shí)并改進(jìn)美術(shù)教學(xué)，從學(xué)生的發(fā)展角度出發(fā)，運(yùn)用新的教學(xué)理念創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)和諧的方式和行為，促進(jìn)學(xué)生的情感、智慧及創(chuàng)造力的發(fā)展。

一、提供“玩”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩耍中體驗(yàn)

二、提供“做”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)

學(xué)習(xí)是需要體驗(yàn)的，因?yàn)槲覀兊哪康牟粌H是要讓學(xué)生接受更多的知識(shí)，更重要的是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)獲得終身學(xué)習(xí)的能力。嚴(yán)格的說(shuō),能力并不是教會(huì)的，而是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中通過(guò)接受、體驗(yàn)、感悟、類(lèi)化、遷移而逐步形成的。

三、提供“感”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在聯(lián)想中體驗(yàn)

“感知能力是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本能力，每個(gè)人情感的生成，智慧的發(fā)展，都是建立在基本的感知能力的基礎(chǔ)上?！痹谡n程改革新的教育理念指導(dǎo)下，教師的作用是給學(xué)生創(chuàng)造充分的自主學(xué)習(xí)的條件，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

四、提供“評(píng)”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中體驗(yàn)

學(xué)生自評(píng)和互評(píng)是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成內(nèi)容。把評(píng)價(jià)學(xué)生的權(quán)力由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，學(xué)生由被動(dòng)評(píng)價(jià)者轉(zhuǎn)向主動(dòng)參與者，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在美術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的“評(píng)”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生樂(lè)于參與、善于交流，同時(shí)在評(píng)的過(guò)程中，教師要尊重他們的評(píng)定，給予他們充分的肯定，學(xué)生對(duì)自己才會(huì)充滿自信，對(duì)以后的美術(shù)興趣才會(huì)日益提高。

總之，美術(shù)課絕不是為了完成教學(xué)任務(wù)，而是要在有限的課堂時(shí)間里通過(guò)有效的教學(xué)手段，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用藝術(shù)思維的方式認(rèn)識(shí)世界，學(xué)習(xí)藝術(shù)表現(xiàn)和交流的方法，提高美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教育改革還任重道遠(yuǎn)，為了下一代，為了社會(huì)的進(jìn)步和需要，作為新時(shí)代的教師會(huì)為之不懈的去努力，去探索，傳統(tǒng)教學(xué)模式也將隨著時(shí)間的推移被新穎的、有效的教學(xué)方法所代替。

怎么做好少兒美術(shù)培訓(xùn)？

現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望孩子能夠有多種才藝，于是就從小培養(yǎng)，這是非常重要，也是非常有必要的。特別是美術(shù)這一塊可以很好的幫助孩子提高審美以及耐心。做培訓(xùn)建議利用孩子們的閑暇時(shí)間，針對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行針對(duì)性教育，因?yàn)椴煌暮⒆佑胁煌男愿?，有時(shí)候一種教學(xué)方法并不適合所有的學(xué)生。根據(jù)每一個(gè)孩子的作品進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

課程、老師、招生和服務(wù)。

關(guān)于兒童美術(shù)課程設(shè)置這個(gè)問(wèn)題，是所有從事這個(gè)行業(yè)的老師和機(jī)構(gòu)頭疼的問(wèn)題！一般的機(jī)構(gòu)很難自己研發(fā)出整套課程，因?yàn)槌杀靖?，被人拷貝容易，而且目前有很多非法倒賣(mài)課件的人等。

課程研發(fā)需要一個(gè)核心的理念，圍繞這個(gè)理念要有很多的只是知識(shí)點(diǎn)，然后根據(jù)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和環(huán)節(jié)。這無(wú)疑是一個(gè)系統(tǒng)工程，困難很大，如何才能保證課程的可持續(xù)和優(yōu)質(zhì)性呢，顯而易見(jiàn)，自己獨(dú)立研發(fā)是基本不大可行的。

所以很多的機(jī)構(gòu)和老師選擇在網(wǎng)上找現(xiàn)成的課件找倒賣(mài)課件的人?；▊€(gè)幾百元買(mǎi)號(hào)稱是某某機(jī)構(gòu)的課件?？粗鼙阋?，但是拿回來(lái)根本用不了！

1：課件基本都不全，很多都是瞎編上去的。

2：課件老舊，有的都是很多年以前的，過(guò)時(shí)的。

3：拼湊品，有的課程只有幾張圖片，還得自己設(shè)計(jì)課程。

4：老師用這些備課、上課基本不靠譜，毀口碑！

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育怎么經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育怎么經(jīng)營(yíng)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。