特殊教育資優(yōu)的研究報(bào)告（特殊教育教學(xué)資源）

今天給各位分享特殊教育資優(yōu)的研究報(bào)告的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)特殊教育教學(xué)資源進(jìn)行解釋?zhuān)绻芘銮山鉀Q你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、高致娟:幫助孩子融入社會(huì),是小天使們給我的使命
• 2、課題研究工作總結(jié)報(bào)告
• 3、教研項(xiàng)目和教改項(xiàng)目的區(qū)別_教研教改項(xiàng)目研究結(jié)題報(bào)告

高致娟:幫助孩子融入社會(huì),是小天使們給我的使命

1、對(duì)高志娟而言，這不僅僅是一份幼兒健康事業(yè)，更是她對(duì)這群小天使完成的一份使命。

2、在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)、文明友善的好孩子；在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，敬愛(ài)師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會(huì)，她誠(chéng)實(shí)守信，遵守公德，熱心公益，是傳遞愛(ài)心的小天使。

3、作為一名課外輔導(dǎo)作業(yè)的老師 ，對(duì)于孩子輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)真的是深有體會(huì)。

4、想法是沒(méi)有的，自我感覺(jué)良好，作為父母的人們絕大部分會(huì)偏心小的。國(guó)人對(duì)年齡較小的孩子總會(huì)有一種獨(dú)特的偏愛(ài)。如果老大和老二相差十幾歲，父母不可避免會(huì)認(rèn)為老大已經(jīng)懂事了，不需要過(guò)多的關(guān)注。

課題研究工作總結(jié)報(bào)告

1、課題研究工作報(bào)告范文 研究工作情況分析： 本學(xué)期，我班開(kāi)展了微型課題《幼兒音樂(lè)教育生活化的開(kāi)發(fā)與研究》，在研究方面，我們加強(qiáng)了課題研究的實(shí)施過(guò)程，使課程能有效的開(kāi)展。

2、本學(xué)期課題研究的內(nèi)容為“學(xué)會(huì)欣賞與寬容，學(xué)會(huì)總結(jié)與評(píng)價(jià)”，在課題實(shí)施之前，我積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論與思想，希望通過(guò)學(xué)習(xí)，讓理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，融小組合作學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論研究于科學(xué)教學(xué)實(shí)踐之中，使得課題研究獲得質(zhì)的飛躍。

3、課題總結(jié)篇一 明確了課題開(kāi)展的基本步驟 作為從事一線教學(xué)的老師，對(duì)于教學(xué)的研究我從未懈怠。但是參加課題研究卻是大姑娘上花轎---頭一回，對(duì)于課題怎么選題、課題研究怎么開(kāi)展、要做哪些準(zhǔn)備工作完全是一頭霧水。

4、學(xué)校課題工作總結(jié)篇1 二年以來(lái)，我積極投入了學(xué)校的《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的.教學(xué)策略研究》課題研究?；仡櫻芯恐罚腋杏X(jué)既充實(shí)又有實(shí)效?！霸谘芯恐邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在問(wèn)題中研究，在研究中成長(zhǎng)”這是我最大的體會(huì)。

5、在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐，多參加各種教科研培訓(xùn)活動(dòng)，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階，使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越。

6、課題工作報(bào)告篇一： 課題研究的過(guò)程 (一)課題準(zhǔn)備階段：(、xx、3—xx、6) 成立課題研究專(zhuān)班，提出研究問(wèn)題，草擬研究方案，理清研究思路，籌備、問(wèn)卷調(diào)查、開(kāi)題階段。進(jìn)行理論研究，收集、分析相關(guān)文獻(xiàn)。進(jìn)行師資培訓(xùn)、開(kāi)題。

教研項(xiàng)目和教改項(xiàng)目的區(qū)別_教研教改項(xiàng)目研究結(jié)題報(bào)告

其中，付曉梅同志為項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的組織、協(xié)調(diào)及對(duì)外聯(lián)系、撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告等工作；寇桂君同志承擔(dān)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)部分的改革研究；劉德玉同志承擔(dān)教學(xué)內(nèi)容部分的改革研究工作；羅輝國(guó)同志承擔(dān)教學(xué)形式部分的改革研究工作。

教研項(xiàng)目與教改項(xiàng)目區(qū)別如下：研究的范圍有所不同 教育科學(xué)研究包括一切教育現(xiàn)象和教育過(guò)程以及與此現(xiàn)象有關(guān)的各種現(xiàn)象；而教學(xué)研究的主要研究?jī)?nèi)容是教學(xué)的內(nèi)容、過(guò)程、方法、手段以及教學(xué)管理等微觀領(lǐng)域的問(wèn)題。

教研教改的意思分別如下：教研就是教育研究，是總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，研究教學(xué)的方法。教改指教育的改革，包括教學(xué)的方法、教學(xué)的手段、教學(xué)的模式等方面的改革。

研究范圍。科研與教研的直接目的不同。、研究的過(guò)程不同。教育科學(xué)研究包括一切教育現(xiàn)象和教育過(guò)程以及與此現(xiàn)象有關(guān)的各種現(xiàn)象而教學(xué)研究的主要研究?jī)?nèi)容是教學(xué)的內(nèi)容、過(guò)程、方法、手段以及教學(xué)管理等微觀領(lǐng)域的問(wèn)題。

兩者的區(qū)別在于焦點(diǎn)和撰寫(xiě)時(shí)機(jī)的不同。焦點(diǎn)不同：研究報(bào)告主要關(guān)注研究成果，重點(diǎn)闡述研究的目的、方法、成果及其價(jià)值和意義。

對(duì)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)成果數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)評(píng) 項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)成果數(shù)據(jù)是考核教學(xué)改革項(xiàng)目實(shí)效的重要指標(biāo)。評(píng)審人員應(yīng)該認(rèn)真檢查各類(lèi)數(shù)據(jù)，包括參與項(xiàng)目教師、學(xué)生和外部評(píng)估機(jī)構(gòu)的反饋、項(xiàng)目產(chǎn)出的各種報(bào)告和論文等。

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