國防教育啟示句子,國防教育啟示句子摘抄大全

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育啟示句子的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹國防教育啟示句子的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國的國防歷史對我們有哪些啟示？如何建設(shè)強的國防？
2. 1.中國國防歷史有哪些啟示2.論述戰(zhàn)略環(huán)境在國防建設(shè)中的地位和作用3軍事高技術(shù)對現(xiàn)代戰(zhàn)爭有哪些影響？
3. 軍事思想對個人的啟示？
4. 關(guān)于秦始皇和漢武帝,你能得出哪些關(guān)于國家興亡的啟示？
5. 于敏功勛人物事跡及啟示和名言？

中國的國防歷史對我們有哪些啟示？如何建設(shè)強的國防？

中國國防歷史留給我們的啟示:一是經(jīng)濟實力決定國防力量，二穩(wěn)定的政局是國防安全的保障。

加強建設(shè)國防做到:

一、堅持把思想政治建設(shè)擺在軍隊各項建設(shè)的首位。

二、積極推進中國特色軍事變革。

三、積極開展信息化條件下軍事訓(xùn)練。

四、進一步加大依法治軍從嚴治軍力度。

中國的國防歷史對我們的啟示

一、經(jīng)濟發(fā)展是國防強大的基礎(chǔ)。經(jīng)濟是國防的物質(zhì)基礎(chǔ)，國防的強大有賴于經(jīng)濟的發(fā)展。

二、政治開明是國防鞏固的根本。政治與國防緊密相關(guān)，國家的政治是否開明，制度是否進步，直接關(guān)系到國防能否鞏固，良好的政治是固國強兵的根本。

三、國家的統(tǒng)一和民族的團結(jié)是國防強大的關(guān)鍵。翻開幾千年的國防史，人們都會發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律：凡是國家統(tǒng)一、民族團結(jié)的時期，國防就是鞏固、就強大；凡是國家分裂、民族矛盾尖銳的時期，國防就虛弱、就頹敗。

1.中國國防歷史有哪些啟示2.論述戰(zhàn)略環(huán)境在國防建設(shè)中的地位和作用3軍事高技術(shù)對現(xiàn)代戰(zhàn)爭有哪些影響？

我最多給你提示一下大綱， 第一個，啟示，你從秦漢的修筑長城開始，闡述中國歷史上的防御性為主的國防策略，其中，還是要突出漢代VS匈奴、隋唐VS突厥和朝鮮、明代VS日本的對外戰(zhàn)爭。

軍事思想對個人的啟示？

經(jīng)濟發(fā)展是國防強大的基礎(chǔ)經(jīng)濟是國防的物質(zhì)基礎(chǔ),國防的強大有賴于經(jīng)濟的發(fā)展。早在春秋時期齊國的政治家管仲就提出“富國強兵”的思想,孫子則更直接地指出:兵不強則不可以摧敵,國不富不可以養(yǎng)兵,富國是強兵之本,強兵之急。這一觀點抓住了國防強大的根本所在。

我國古代凡是有作為的政治家、軍事家和王朝,無不強調(diào)富國強兵。秦以后的漢、唐、明、清各代前期國防的強盛,都是與民休養(yǎng)生息、發(fā)展經(jīng)濟的結(jié)果;與此相反,以上各朝代的衰敗,也都由于經(jīng)濟的衰落導(dǎo)致政治腐敗和國防孱弱所至。無數(shù)歷史史實證明經(jīng)濟發(fā)展是國防強大的基礎(chǔ)

。政治開明是國防鞏固的根本政治與國防緊密相關(guān),國家的政治是否開明,制度是否進步,直接關(guān)系到國防能否鞏固,良好的政治是固國強我國數(shù)千年的國防史

關(guān)于秦始皇和漢武帝,你能得出哪些關(guān)于國家興亡的啟示？

秦始皇統(tǒng)一全國，統(tǒng)一文化，統(tǒng)一經(jīng)濟，可以得出，國家只有統(tǒng)一才能興旺，國家富強必定統(tǒng)一（論證階段，慢慢掰吧），過度使用民力，必失去民心，必將導(dǎo)致國家滅亡漢武帝主動出擊匈奴，得出強國必先強軍，國防重于泰山，只有強大國防，才有強大國家，才有強大外交，派使者出使西域，得出注重國際交流，更能立于不敗之地

于敏功勛人物事跡及啟示和名言？

因研制氫彈勞累過度與死神三次擦肩而過

在首次地下核試驗和大型空爆熱試驗時，于敏身體虛弱，走路都很困難，上臺階要用手幫著抬腿才能慢慢地上去。熱試驗前，當于敏被同事們拉著到小山岡上看火球時，已是頭冒冷汗，臉色蒼白，氣喘吁吁。大家見他這樣，趕緊讓他就地躺下，給他喂水。過了很長時間，在同事們的看護下，他才慢慢地恢復(fù)過來。由于操勞過度和心力交瘁，于敏在工作現(xiàn)場幾至休克。

直到1971年10月，考慮到于敏的貢獻和身體狀況，才特許已轉(zhuǎn)移到西南山區(qū)備戰(zhàn)的妻子孫玉芹回京照顧。一天深夜，于敏感到身體很難受，就喊醒了妻子。妻子見他氣喘，趕緊扶他起來。不料于敏突然休克過去，經(jīng)醫(yī)生搶救方轉(zhuǎn)危為安。

出院后，于敏顧不上身體未完全康復(fù)，又奔赴西北。由于連年都處在極度疲勞之中，1973年于敏在返回北京的列車上開始便血，回到北京后被立即送進醫(yī)院檢查。在急診室輸液時，于敏又一次休克在病床上。

2、為我國的原子事業(yè)默默付出，“隱姓埋名”多年

上世紀六十年代，著名核物理學家錢三強請于敏參加氫彈理論預(yù)先研究。在國防建設(shè)需求面前，于敏義無反顧地放棄了已經(jīng)卓有成就的基礎(chǔ)理論研究，全身心投入氫彈突破的大系統(tǒng)科學工程中，這一干就是40多年。

直到1988年，他的名字才得以解禁；1999年9月18日，在中央軍委表彰為研制“兩彈一星”作出突出貢獻的科技專家大會上，他被授予“兩彈一星功勛獎?wù)隆保?015年1月9日，于敏院士獲得2014年度國家最高科技獎。

3、靠古詩詞安眠

于敏雖然是一位大物理學家，但他最大的愛好，是中國歷史、古典文學和京劇。他從小就會背不少古詩詞。由于學習和工作的繁忙，多年來于敏的休息時間一天只有6個小時左右。而至少有30年，于敏是靠古詩詞的安眠來完成這6個小時的睡眠的。

到此，以上就是小編對于國防教育啟示句子的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育啟示句子的5點解答對大家有用。