藝術(shù)教育包含內(nèi)容,藝術(shù)教育包含內(nèi)容有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于藝術(shù)教育包含內(nèi)容的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育包含內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育語(yǔ)言藝術(shù)主要包括哪些方面
2. 什么是藝術(shù)文化？
3. 學(xué)前教育（美術(shù)方向）在校都是學(xué)什么？

教育語(yǔ)言藝術(shù)主要包括哪些方面

1、語(yǔ)言力求生動(dòng)有趣。

 作為一個(gè)教師首先要注意自己的說(shuō)話(huà)，設(shè)法錘煉自己的語(yǔ)言，力求生動(dòng)幽默，激發(fā)起學(xué)生的興趣。

2、說(shuō)話(huà)處處皆學(xué)問(wèn)。

 除了打造生動(dòng)有趣的課堂語(yǔ)言外，還要注重個(gè)人平時(shí)的說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)處處皆學(xué)問(wèn)。許多既是老師又是家長(zhǎng)，所以要切記，無(wú)論是面對(duì)學(xué)生還是面對(duì)自己的孩子，學(xué)會(huì)如何開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

3、語(yǔ)言要抑揚(yáng)頓挫。

什么是藝術(shù)文化？

對(duì)于藝術(shù)，通常可以從三個(gè)層面來(lái)認(rèn)識(shí)。 第一是從精神層面，把藝術(shù)看作是文化的一個(gè)領(lǐng)域或文化價(jià)值的一種形態(tài)，把它與宗教、哲學(xué)、倫理等并列。第二是從活動(dòng)過(guò)程的層面來(lái)認(rèn)識(shí)藝術(shù)，認(rèn)為藝術(shù)就是藝術(shù)家的自我表現(xiàn)、創(chuàng)造活動(dòng)，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的模仿活動(dòng)。第三是從活動(dòng)結(jié)果層面，認(rèn)為藝術(shù)就是藝術(shù)品，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的客觀存在。

一般認(rèn)為，藝術(shù)是人們把握現(xiàn)實(shí)世界的一種方式，藝術(shù)活動(dòng)是人們以直覺(jué)的、整體的方式把握客觀對(duì)象，并在此基礎(chǔ)上以象征性符號(hào)形式創(chuàng)造某種藝術(shù)形象的精神性實(shí)踐活動(dòng)。它最終以藝術(shù)品的形式出現(xiàn)，這種藝術(shù)品既有藝術(shù)家對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和反映，也有藝術(shù)家本人的情感、理想和價(jià)值觀等主體性因素，它是一種精神產(chǎn)品。

藝術(shù)與其它意識(shí)形態(tài)的區(qū)別在于它的審美價(jià)值，這是它的最主要、最基本的特征。藝術(shù)家通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)表現(xiàn)和傳達(dá)自己的審美感受和審美理想，欣賞者通過(guò)藝術(shù)欣賞來(lái)獲得美感，并滿(mǎn)足自己的審美需要。除審美價(jià)值外，藝術(shù)還具有其它社會(huì)功能，如認(rèn)識(shí)功能，教育和陶冶功能，娛樂(lè)功能等。其中藝術(shù)的社會(huì)功能是人們通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)而認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)歷史、了解人生，它不同于科學(xué)的認(rèn)識(shí)功能。藝術(shù)的教育功能是人們通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，受到真、善、美的熏陶和感染，而潛移默化地引起思想感情、人生態(tài)度、價(jià)值觀念等的深刻變化，它不同于道德教育。藝術(shù)的娛樂(lè)觀念是人們通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)而滿(mǎn)足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅，它不同于生理快感。

藝術(shù)文化，指的是藝術(shù)領(lǐng)域的文化。

是將藝術(shù)置入社會(huì)文化背景中來(lái)審視藝術(shù)。

著眼于對(duì)藝術(shù)的發(fā)生、發(fā)展以及它與社會(huì)文化之間的關(guān)系，解釋人的參與、文化的滲透所包蘊(yùn)著的持續(xù)發(fā)展的藝術(shù)形態(tài)和精神內(nèi)涵。

由于人的參與、社會(huì)關(guān)系的滲透，藝術(shù)正在發(fā)生著變化。

意思是用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)、但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。

藝術(shù)文化包括繪畫(huà)、雕刻、建筑、音樂(lè)、文學(xué)、舞蹈、戲劇、電影、電子游戲（第九藝術(shù)）等。藝術(shù)文化是語(yǔ)言重要補(bǔ)充方法，就像講話(huà)中我們會(huì)用大聲代表生氣，用笑聲代表開(kāi)心，用手舞足蹈代表焦急或者其他的心情來(lái)傳遞給對(duì)方。所以，每件藝術(shù)品都應(yīng)該有它獨(dú)特的訴求，這種訴求就是藝術(shù)文化的生命力。同時(shí)，藝術(shù)文化也指富有創(chuàng)造性的方式、方法。

學(xué)前教育（美術(shù)方向）在校都是學(xué)什么？

剛好我也是學(xué)的美術(shù)教育

大致分兩類(lèi)：文化課，專(zhuān)業(yè)課。

文化課：英語(yǔ)，教師口語(yǔ)（普通話(huà)，這個(gè)要全國(guó)統(tǒng)考的），班主任職責(zé)，毛概，鄧?yán)?，?jì)算機(jī)基礎(chǔ)

專(zhuān)業(yè)課：美術(shù)（素描，色彩包括水分水彩，油畫(huà)，國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)包括小寫(xiě)意和工筆，簡(jiǎn)筆畫(huà)，毛筆書(shū)法，鋼筆書(shū)法，粉筆字，既“三筆一畫(huà)”），還有的學(xué)校美術(shù)類(lèi)的還要學(xué)鋼琴基礎(chǔ)（指法），視唱練耳，美聲基礎(chǔ)，音樂(lè)欣賞。

專(zhuān)業(yè)課中的理論課程：中國(guó)美術(shù)史，世界美術(shù)史，藝術(shù)概論

希望對(duì)你滿(mǎn)意！以上是我在學(xué)校學(xué)的東西。

如果還有什么疑問(wèn)，可以給我留言，我會(huì)及時(shí)回答的！因?yàn)槟阏f(shuō)的正是我學(xué)的專(zhuān)業(yè)，解答起來(lái)也許對(duì)你有幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育包含內(nèi)容的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育包含內(nèi)容的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。