有教無類是教育思想,有教無類是教育思想嗎

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于有教無類是教育思想的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹有教無類是教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 有教無類是截教思想嗎？
2. 有教無類名詞解釋教育學(xué)？
3. 什么是“有教無類”？
4. 蘇格拉底提倡有教無類嗎？

有教無類是截教思想嗎？

       有教無類是截教思想。

       截教收徒的教義，核心就是“有教無類”，“有教無類”指的是不分貴賤賢愚，對各類人都可以進(jìn)行教育。所以截教收徒的時(shí)候，不論是妖族還是人族，或是其他種族，只要有修仙之心，能通過通天教主設(shè)置的考驗(yàn)，就都可以入教。

有教無類名詞解釋教育學(xué)？

（1）“有教無類”是孔子的辦學(xué)方針，指不分貴賤貧富和種族，人人都可以入學(xué)受教育。

（2）“有教無類”的提出是針對奴隸主階級(jí)壟斷學(xué)校教育而言的，打破了奴隸貴族的教育壟斷，打破了“禮不下庶人”的等級(jí)制度，把受教育的對象擴(kuò)大到平民，進(jìn)一步促進(jìn)了文化下移和戰(zhàn)國時(shí)期文化學(xué)術(shù)的繁榮和百家爭鳴。

有教無類：不分貴賤貧富和種族，人人都可以入學(xué)受教育?？鬃拥慕逃鲝垺！墩撜Z;衛(wèi)靈公》：“子曰：‘有教無類?！睎|漢馬融注：“言人所在見教，無有種類?！币馑际侨藗冇蟹仲F賤賢愚，也不分地區(qū)種類，都可作為教育對象。周代，學(xué)在官府，只有貴族子弟才有受教育的機(jī)會(huì)?？鬃又鲝堄薪虩o類，興辦私學(xué)，他說：“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉?！卑咽芙逃膶ο髷U(kuò)大及于庶民，因而他的學(xué)生很多，其間不少是平民。這個(gè)主張對傳播文化有積極意義。

意思：教：教育；無類：不分類別。進(jìn)行教育沒有對象的區(qū)分（區(qū)別）。指不分貴賤賢愚，一律給予（文化）教育。即無論什么人都有同等的受教育的權(quán)利。這是中國古代大思想家、大教育家孔子主張的教育思想。

什么是“有教無類”？

有教無類，讀音yǒu jiào wú lèi，指不管什么人都可以受到教育；亦可指人，原本是“有類”的，比如有的智，有的愚；有的孝順，有的不孝，但通過教育，卻可以消除這些差別。 要弄清楚什么叫“有教無類”，得先弄清楚“有A無B”這種句式。這種句式在漢語中有四種意思：

1、只有A，沒有B，比如有勇無謀、有名無實(shí)；

2、有A，沒有非A（B），比如有增無減、有過之無不及；

3、既有A又沒有A，比如有意無意、有一搭沒一搭；

4、如果有A，就沒有B，比如有備無患、有恃無恐。 教育對象問題上，孔子明確提出了“有教無類”的思想。“有教無類”的意思是無分貴族與平民，不分國界與華夷，只要有心向?qū)W，都可以入學(xué)受教。

蘇格拉底提倡有教無類嗎？

蘇格拉底在教育對象上也主張“有教無類”的平等教育思想。蘇格拉底作為一位智者,和他的智者具有顯著區(qū)別：蘇格拉底的教學(xué)活動(dòng)從不收取任何學(xué)費(fèi)。

蘇格拉底的教育活動(dòng)也是教無定所、教無定規(guī)，餐桌，私宅，公共場所等都是他進(jìn)行教育活動(dòng)的地點(diǎn),或作公開演講,或個(gè)別交談,或進(jìn)行辯論。

到此，以上就是小編對于有教無類是教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于有教無類是教育思想的4點(diǎn)解答對大家有用。