西方教育教育思想的共性,西方教育教育思想的共性是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于西方教育教育思想的共性的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹西方教育教育思想的共性的解答，讓我們一起看看吧。

1. 西方歷史上思想的形成的原因？
2. 西方現(xiàn)代文化特點？

西方歷史上思想的形成的原因？

1.產(chǎn)生原因：古希臘經(jīng)濟繁榮,民主政治的發(fā)展；城邦民主制的發(fā)達使人們更多地參與到政治生活中來,這樣人在社會中的地位顯得日益突出；有些學(xué)者開始懷疑社會現(xiàn)實和宗教,把研究重點轉(zhuǎn)移到“人”的本身.

2.研究領(lǐng)域：人類社會（政治、法律問題；關(guān)注人與人之間關(guān)系、社會組織、倫理規(guī)范等

3、 代表人物

① 普羅泰格拉：人是萬物尺度；人的尊嚴和價值是至高無上的,國家治理好壞的標準,

要看他是否對人有利和符合人性.體現(xiàn)了希臘人文主義思想的本質(zhì),突出人的地位和作用

② 安提豐：所有人都是平等的.看到奴隸制度不符合人性,當時歷史條件下顯

得難能可貴

4、 影響：積極：①對雅典民眾思想啟蒙和解放起來積極作用②是西方思想史上人文主義精神的最初體現(xiàn)③批判奴隸制度不符合人性,在當時難能可貴

消極：過分強調(diào)個人的主觀感受,忽視人們認識的共性,否定了事物的客觀性——容易陷入主觀唯心主義的困境

西方現(xiàn)代文化特點？

中西學(xué)術(shù)界有關(guān)“西方現(xiàn)代主義與東方文化”的研究作為一種自覺的批評，始于20世紀80、90年代，旨在通過研究西方現(xiàn)代主義作品中的東方意象和東方思想，揭示西方現(xiàn)代主義與東方文化之間的關(guān)系。

前期研究確立了聚焦遠東，探討創(chuàng)作影響和文學(xué)對話的三大特性；當前研究在方法、意識、重心和境界上表現(xiàn)出下述主要特征：注重從東學(xué)西漸的歷史背景出發(fā)，對西方現(xiàn)代主義中的東方元素作文化研究；揭示西方現(xiàn)代主義詩學(xué)背后的東西文化交融特性；重點關(guān)注現(xiàn)代主義作品在形式、技巧、主題上東西兼容的重構(gòu)特性；對東方元素的解讀表現(xiàn)出顯著的超越意識。

西方現(xiàn)代文學(xué)是西方社會精神危機在文學(xué)上的反映。20世紀以來，由于兩次世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟蕭條、勞資危機、核恐怖等等一系列世界性的災(zāi)難，使越來越多的人對個人的命運和世界的前途，抱悲觀絕望的態(tài)度，心靈受到很大的創(chuàng)傷，從而促進了現(xiàn)代派文學(xué)的興起和盛行。

西方現(xiàn)代派文學(xué)是個相對籠統(tǒng)的概念，涵蓋了過于龐雜的內(nèi)容。一般認為，作為一種文學(xué)現(xiàn)象，現(xiàn)代派文學(xué)是與現(xiàn)代哲學(xué)思潮、社會思潮密切相關(guān)的，是為高度理性化工業(yè)社會演奏的《安魂曲》——不是交響樂夸張的昂揚，而是孤獨絕望的薩克斯的哀鳴。如果說20世紀風(fēng)起云涌的現(xiàn)代非理性哲學(xué)思潮是對工業(yè)文明無情扼殺人性的抗議的話，那么現(xiàn)代派文學(xué)則是小資產(chǎn)階級生存狀態(tài)的藝術(shù)表現(xiàn)，是那些試圖在“標準化社會”的冷漠環(huán)境中張揚個性、抒發(fā)情懷、維護愛情尊嚴的“小資”文人對現(xiàn)實的強烈抗議，“怪異”的文學(xué)形式本質(zhì)上就是向社會所發(fā)出的吶喊：“我的存在不容忽視，我的個性必須張揚！”

西方現(xiàn)代派文學(xué)經(jīng)歷了近一個世紀的變化，流派紛呈，作家的政治、思想傾向也很不一致，但就其共性來說，有如下幾點：

①各流派都強調(diào)要表現(xiàn)“現(xiàn)代意識”，其中心就是危機感和荒謬感。因此，現(xiàn)代派文學(xué)的共同主題是表現(xiàn)現(xiàn)代人的困惑，反映了西方資本主義世界的全面危機。

②現(xiàn)代派文學(xué)對壟斷資本主義社會中人與社會、人與自然、人與人、人與自我四種基本關(guān)系的尖銳對立作了深刻的反映，表現(xiàn)了異化這一主題。

③現(xiàn)代派文學(xué)是西方現(xiàn)代知識分子精神危機的自我表現(xiàn)，它深受唯心主義和非理性主義思潮的影響，具有虛無主義、神秘主義和悲觀主義、個人主義的色彩。

到此，以上就是小編對于西方教育教育思想的共性的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于西方教育教育思想的共性的2點解答對大家有用。