藝術教育認知書籍,藝術教育認知書籍有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育認知書籍的問題，于是小編就整理了3個相關介紹藝術教育認知書籍的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何對孩子進行藝術教育？
2. 如果想比較全面地了解中外繪畫藝術，提升美學素養(yǎng)，該從哪些書看起？
3. 大家有什么好的兒童美術書籍推薦？

如何對孩子進行藝術教育？

藝術教育在現(xiàn)代社會中成為越來越重要的需求, 藝術是人對世界的感知和表達, 從某些角度看,藝術可以理解成每個創(chuàng)作者靈魂的表達和展現(xiàn)。不是嗎? 不同的靈魂喜愛不同的藝術風格, 音樂有古典. 現(xiàn)代. 爵士. 搖滾; 繪畫有印象派, 表現(xiàn)主義. 古典主義. 抽象派. 具象派; 詩歌有現(xiàn)代詩. 古典詩歌等。藝術給了人靈魂的滋養(yǎng), 讓人對生命有靈敏的感知。藝術教育幫助人提煉生命感受, 并幫助選擇正確的形式表達出來。

要培養(yǎng)孩子的藝術創(chuàng)造力, 要從發(fā)現(xiàn)孩子的天賦開始。在孩子嬰幼兒, 可以提供硬件環(huán)境以熏陶發(fā)現(xiàn)孩子的藝術潛力?？梢越o孩子聽音樂, 看圖書, 提供繪畫材料, 提供簡易的樂器, 不一定是高品質的材料,就是讓孩子拿顏料在紙上撒點野, 撥弄樂器作曲, 記住, 一定要鼓勵贊美孩子, 作孩子的粉絲, 讓孩子感到作藝術的快樂。

第二階段, 如果孩子大一點表現(xiàn)出對一個領域有興趣, 這時就要請專業(yè)老師給以嚴肅認真的教育。孩子小, 一定會有抵觸和反復, 家長一定要監(jiān)督幫助孩子做到持之以恒。要讓孩子明白, 作藝術乃至作任何事都得認真付出, 不是隨便可以成的。一直幫助孩子認識到, 生命中不能離開藝術。

第三階段, 如果孩子愿意繼續(xù)在藝術的領域追求, 并以藝術創(chuàng)作為職業(yè), 家長需要支持和鼓勵。作藝術都有一個成長期, 不是所有藝術家都賺錢的, 家庭支持會給孩子更多的自信和空間去實現(xiàn)自己的夢想。

以上幾點是我個人的體會, 我大兒子今年進大學學視覺動漫設計。希望每位家長都能成功幫助自己的孩子。

培養(yǎng)孩子“全面發(fā)展”這樣的字眼在現(xiàn)在社會被越來越多的提到。素質教育賦予了少兒藝術教育新的內涵。少兒藝術的教育越來越受到重視，教育觀念、教育思想、教育方法都是很值得認真探討的。

1. 順其自然

少兒藝術教育有它自身的規(guī)律，少兒美術最大的價值在于創(chuàng)造，而非技巧；最寶貴的是想象力、創(chuàng)造力，而不是形像準確。兒童的世界沒有污染、不矯揉造作。所以兒童美術教育中最重要的是真，體現(xiàn)兒童自己的本能和個性。教師們正確的對孩子進行藝術的引導，喚醒他們的想象力、創(chuàng)造力。

《你的孩子和他的藝術》[美] 維克多·羅恩菲德 著

從心理學角度探究：怎樣的美術教育才是真正符合教育規(guī)律的、應該怎樣激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、填色書的危害、每個階段孩子的興趣點和培養(yǎng)重點、對孩子的作品應如何評價……

2. 因材施教

根據孩子的興趣愛好，選擇適合的藝術形式，比如我家孩子喜歡的羅弗超輕粘土，。不僅可以鍛煉孩子的動手能力，還能鍛煉孩子們的色彩辨識能力、空間想象力等，讓孩子們越玩越聰明。

如果想比較全面地了解中外繪畫藝術，提升美學素養(yǎng)，該從哪些書看起？

這兩三年來，我重溫過以下幾部，都非常好：豐子愷先生的《護生畫集》、傅雷的《世界美術名作20講》，貢布里希的《藝術的故事》、費頓出版的《藝術博物館》，還有后浪引進出版的《詹森藝術史》。

如果真心是美術繪畫的愛好者、粉絲的話，想比較全面地了解中外繪畫藝術，我個人強烈建議，先讀一讀《藝術的故事》【英】E.H.貢布里希著。

理由是，這本書的作者，E.H貢布里希，是美學家和藝術史專家。毋容置疑，是當代藝術史論方面，最具學術性、權威性，不加水分的世界級別的美學大師之一。

我本人從事藝術設計及教育教學工作，從上世紀九十年代，就被他著名的《藝術與錯覺》、《圖像與眼睛》、《秩序感》這三部關于繪畫藝術、建筑壁畫、裝飾設計、圖像攝影等，大部頭論述所震撼。

如果說以上三部曲，是作為藝術專業(yè)領域的必讀書目，那么我所推薦的《藝術的故事》，就是他又一部關于藝術，關于繪畫的書。已被譽為西方藝術史的“圣經”！

最重要的是，這本書通俗易懂。作者用講故事的方式，全面、系統(tǒng)、完整的把一個龐大的藝術生命體，放在人類文化的大背景下，從起源至發(fā)展到今天，講述的生動、活潑，妙語連珠。

在這本書中，作者用生動的文筆，翔實的資料，還有大量的藝術作品，把載入史冊的、各個時期、各民族，其中包括中國畫以及東方藝術特征，通過東西方比較方式，用插圖佐證的方法，嫻熟有趣的，闡述了藝術的共性與特性，講述的有理有據，清楚明了。

閱讀這本書，能幫助我們面對具體的繪畫作品，和繪畫創(chuàng)作時，更多更好的理解，繪畫形式與內容的關系；作者與觀賞者的關系；只有了解其創(chuàng)作意圖，才能更好的理解作品。

閱讀這本書，還可以掌握大量的，歷史上的名人名畫名作，全面系統(tǒng)的認識欣賞，宏偉壯觀的藝術殿堂。從而豐富提高我們對繪畫藝術的理解，提升我們對繪畫藝術的審美層次，激發(fā)我們對繪畫藝術的熱愛！

最后《藝術的故事》，不只是一本藝術史，它還是一本認識藝術的方法論。如果想比較全面地了解中外繪畫藝術，提升美學素養(yǎng)，首當其沖，就從《藝術的故事》看起吧！

系統(tǒng)的按照每一個流派，每一個時代的代表人物的作品講解去讀，太大的書總是說不清，從中外美術史開始讀，美術史的每一個章節(jié)找對應的一本書，每一個章節(jié)對應的書里的代表人物再找一本書，這樣下來基本就滿足了你的提問了。

大家有什么好的兒童美術書籍推薦？

《美術原來可以這樣學》韓國吳周英、臺灣藍劍虹的金典著作《許多孩子，許多月亮——以涂鴉對抗填鴨》以及家喻戶曉的日本美術教育著作《窗邊的小豆豆》。

1、《美術家開的店:美術原來可以這樣學》設置了一個很巧妙的背景，讓這些世界上偉大的美術學家開了一家商店，而商店中出售的商品正是美術學家的知識精華?！睹佬g家開的店:美術原來可以這樣學》中的故事帶領著小朋友與美術學家討價還價，在有趣的故事中輕松學習各種美術知識。書籍中主要闡述的美術教育理念其實就是給少兒營造一個輕松又愉快的學習環(huán)境，從少兒的想象世界中營造風趣而幽默的故事。該書籍能使少兒產生精美的畫面感，從而調動少兒學習美術的積極性，是非常好的一本科普讀物。

2、《許多孩子，許多月亮——以涂鴉對抗填鴨》每個孩子都能透過畫筆，發(fā)明他自己。孩子所擁有的包容性與可能性，如深邃的海洋一樣充滿未知。給他一支畫筆，一點啟發(fā)，就能創(chuàng)造出一個不可思議的世界。書里的30堂美術課，從開放和探索出發(fā)，突破傳統(tǒng)教育的方法和思維，在與孩子的實際互動中，得到許多驚奇動人的結果。在該書所提倡的教育方針中，老師和父母能夠看到少兒許多驚喜的變化。藝術家想從孩子身上尋回的可貴質素，我們想要理解孩子、理解藝術的企圖，都能在《許多孩子,許多月亮》中得到啟發(fā)。

3、《窗邊的小豆豆》《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話。沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦?！鞍蛯W園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？“巴學園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當天要上的課和每一節(jié)課的學習重點都寫在黑板上，于是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在。

這三本是少兒美術經典中的經典，老師和孩子的父母可以帶領少兒一起分享，將好的理念應用到少兒美術教育中。希望我的回答對你有所幫助，有問題還可以關注私信

到此，以上就是小編對于藝術教育認知書籍的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育認知書籍的3點解答對大家有用。