大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育鋼琴合奏的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹藝術(shù)教育鋼琴合奏的解答，讓我們一起看看吧。
- 藝術(shù)教育開設(shè)有哪些課程？
- 藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)哪些科目？
- 高中藝術(shù)班，選擇了鋼琴專業(yè)，還需要學(xué)聲樂嗎？
- 藝術(shù)興趣班有哪些？
- 鋼琴是集體課鋼琴比較好，還是一對一的比較好？
藝術(shù)教育開設(shè)有哪些課程？
藝術(shù)教育是一種培養(yǎng)人感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的審美教育，其目的是促進人的身心實現(xiàn)和諧的發(fā)展。
主要專業(yè)課有：哲學(xué)與兒童、美學(xué)概論、教育概論、教育史、藝術(shù)概論、藝術(shù)教育概論、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)、教育科學(xué)研究方法、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)康復(fù)與治療、中外音樂史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、樂理、視唱練耳、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、即興彈唱基礎(chǔ)、和聲學(xué)、曲式學(xué)、歌曲伴奏寫作、歌曲創(chuàng)作、音樂名作鑒賞、歌劇鑒賞、現(xiàn)代流行音樂鑒賞、東方音樂概論、中外器樂學(xué)、合唱與指揮、學(xué)校樂隊編配與排練、電腦音樂制作、舞蹈、中外民族民間舞蹈、兒童舞蹈表演與創(chuàng)作、素描、色彩、油畫寫生、速寫、國畫、書法、寫生、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)設(shè)計、實用美術(shù)與設(shè)計、手工藝術(shù)、兒童電腦繪畫、藝術(shù)專業(yè)外語(音樂、美術(shù))、音樂教育、美術(shù)教育、舞蹈教育等。藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)哪些科目？
1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進教育理念，綜合藝術(shù)特長的人才，為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育學(xué)校與機構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會工作者。
2、開設(shè)課程藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學(xué)名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實踐、藝術(shù)康復(fù)與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、和聲學(xué)、曲式學(xué)、歌曲伴奏寫作、歌曲創(chuàng)作、樂器基礎(chǔ)。
3、核心課程美學(xué)原理、藝術(shù)概論、藝術(shù)創(chuàng)作原理、中外藝術(shù)史、藝術(shù)作品鑒賞、文學(xué)作品鑒賞、 綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實踐、藝術(shù)技能訓(xùn)練、藝術(shù)教育概論、藝術(shù)教育心理學(xué)。
高中藝術(shù)班，選擇了鋼琴專業(yè)，還需要學(xué)聲樂嗎？
看你準備考啥學(xué)校啥專業(yè)了，如果就是考專業(yè)藝術(shù)院校的鋼琴表演，那就不必學(xué)聲樂，但是要學(xué)視唱和樂理，如果沒把握考專業(yè)藝術(shù)院校，只能考師范類或者綜合類院校的藝術(shù)系那就要參加藝術(shù)統(tǒng)考，就需要學(xué)下聲樂
藝術(shù)興趣班有哪些？
藝術(shù)興趣班種類分大類有舞蹈類，美術(shù)類，拳擊類，運動類，樂器類等，舞蹈也分了很多類型，民族舞，芭蕾舞，街舞，等類型，每個類型都可以辦成藝術(shù)班，每個藝術(shù)班都??自己的特色，讓孩子能在興趣方面得到提高和加強就是藝術(shù)培訓(xùn)班的目的，但社會上的藝術(shù)培訓(xùn)班層次不齊，檔次不一樣，有時可能不但提不起孩子的興趣，還是扼殺孩子興趣的幫手，請各位酌情考慮！
鋼琴是集體課鋼琴比較好，還是一對一的比較好？
您好，我是一家大型連鎖藝術(shù)教育公司的管理人員，我公司下屬藝術(shù)學(xué)校擁有鋼琴學(xué)生上千人，根據(jù)辦學(xué)十余年的經(jīng)驗談?wù)勥@個問題。
首先肯定鋼琴的學(xué)習(xí)不同于一般課程，這是屬于樂器發(fā)聲的學(xué)科，肯定是一對一學(xué)習(xí)更有效果。
原因如下：
1、鋼琴屬于樂器學(xué)習(xí)，不僅要辨音還要熟記樂譜，如果多個鋼琴學(xué)習(xí)者在一個空間練琴干擾太大，不利于學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)鋼琴天賦很關(guān)鍵，例如左右手的區(qū)分度，也直接關(guān)系到大小腦的協(xié)調(diào)性，需要在一個優(yōu)雅而安靜的獨立環(huán)境中進行引導(dǎo)和開發(fā)，過于嘈雜的環(huán)境不利于集中注意力，學(xué)習(xí)效果不好。
3、學(xué)習(xí)鋼琴時的授課教師很關(guān)鍵，條件允許可以聘請國外留學(xué)的專家教學(xué)，因為鋼琴畢竟是西方樂器，學(xué)習(xí)還要從根上學(xué)，能夠保證學(xué)琴的正宗性。這就要求一對一的小課來支持，因為一對一可以保證授課效率，可以提高教學(xué)深度。
綜上所述，不僅僅是鋼琴的學(xué)習(xí)，好多樂器都適合小課教學(xué)，因為一切發(fā)聲的樂器都需要辨別學(xué)習(xí)時的音準，對環(huán)境有較高的要求，除非將來配合演奏，如果單純作為學(xué)習(xí)并保證學(xué)習(xí)效果的話我還是建議一對一小課學(xué)習(xí)。
到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育鋼琴合奏的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育鋼琴合奏的5點解答對大家有用。
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