大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于孔子教育思想與教育實例的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹孔子教育思想與教育實例的解答,讓我們一起看看吧。
孔子關(guān)于捕雀的故事?
這個故事告訴我們,君子要謹慎選擇自己跟從的人,以年長者的謀慮來保全性命,仿效年輕人的愚蠢魯莽,會有面臨危險死亡的禍患。這個故事也強調(diào)了人性的不同特點,大雀警覺,小雀貪吃,因此跟從不同的人就會有不同的禍與福。
這個故事還體現(xiàn)了孔子的教育思想,他注重因材施教,根據(jù)學生的不同特點進行有針對性的教育。同時,他也強調(diào)了人的自主性和自我管理的能力,要求學生能夠自我反思、自我調(diào)整和自我提高。
總之,這個故事是孔子教育思想中的一個典型案例,體現(xiàn)了他的教育理念和方法,同時也啟示人們要謹慎選擇自己的跟從者,珍惜生命,并不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
怎么評析孔子“學而優(yōu)則仕”的教學主張也?
出處 《論語·子張》:“子夏曰:‘仕而優(yōu)則學,學而優(yōu)則仕。’” 意思是說:“做官的事情做好了,就更廣泛地去學習以求更好;學習學好了,就可以去做官以便給更好地推行仁道?!?/p>
孔子說過,“學而時習之”,出仕是“時習之”的途徑之一,也就是把所學的、所修的東西應用到從政的實踐之中,但是,修身學習是無止境的,從政可以更好地修身,也可以更好地推行仁道。
正如孔子所說修身學習是無止境的,人的一生是學習的一生,希望大家在任何時間,任何地點,只要有機會就不要放棄學習。 示例 1. 我有力量釋放了你,叫你達到~的愿望。(老舍《四世同堂·三十四》)
2. 學優(yōu)登仕 攝職從政(書讀好了就能做官,可以行使職權(quán)參加國政。) 《千字文》
儒家思想的現(xiàn)實案例?
孔子主張仁。仁是最核心的思想,本義是“愛人”,即對人持有尊重敬愛之心。比如現(xiàn)在,對父母的孝就是以“仁”為出發(fā)點,孝是“仁”的根本,而且這種情感可以推及到兄弟、夫婦、朋友等各種社會關(guān)系上
尊老愛幼,見義勇為,勤儉節(jié)約,刻苦勤奮
中華民族美德就是儒家思想在現(xiàn)今被賦予的新的詮釋
2400多年前,孔子的弟子曾子承老師之思想,對讀書人提出要求:“士不可以不弘毅,任重而道遠 。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”
這則材料呈現(xiàn)的是儒家思想的重要內(nèi)容之一:讀書人的理想和追求應該是使天下歸仁,也就是創(chuàng)造一個具有普遍善意的美好世界。這種追求體現(xiàn)出來的是一種超越性關(guān)懷,超越現(xiàn)實的障礙,超越對個人自我命運的關(guān)懷,把視線投向外部世界,關(guān)注他者的命運和福祉。這種超越性關(guān)懷也即我們常說的承擔意識、社會責任感,這種關(guān)懷是以利他為主的。這是一種濃厚的理想主義的精神氣質(zhì)。
孔子弟子中性格審慎謙讓的是誰?
孔子弟子3千,性格過于謹慎小心的應該是冉有吧。
孔子的學生子路問孔子:聽到一件正確的事是否可以立刻執(zhí)行?孔子說:“總要問一下父親和兄長吧,怎么能聽到就去做呢?”另一個學生冉有又來問孔子同樣的問題,孔子回答要立刻馬上實行。身旁的弟子公西華奇怪地問:“先生,一樣的問題你的回答怎么相反呢?”孔子說:“冉有性格猶豫不決,所以我鼓勵他臨事果斷。子路逞強好勝,辦事不周全,所以我就勸他遇事多聽取別人意見,三思而行?!?/p>
孔子不愧為大教育家,從他教育學生的實例中能帶給我們很大啟發(fā)。
大弟子---顏回,得意等級:四顆星。優(yōu)點:學習認真,好學不綴,尊師重道,考慮問題全面;缺點:創(chuàng)新不足??鬃釉u價:斯人難再得
二弟子---子路,得意等級:四顆星。優(yōu)點:知錯就改,武藝高強,膽色過人,是孔子的貼身保鏢;缺點:有匹夫之勇,無智者之謀。孔子評價:最忠實的追隨者
三弟子---子貢,得意等級:三顆星。優(yōu)點:善于謀略,富甲天下,一生追隨孔子,是孔子游學天下的贊助商;缺點:相對于做學問,更喜歡經(jīng)商??鬃釉u價:任勞任怨
四弟子---曾參,得意等級:一顆星。優(yōu)點:踏踏實實求學,忠實憨厚,謙虛謹慎,厚積薄發(fā),至誠至孝;缺點:進取不足,大器晚成型,孔子到死也沒發(fā)現(xiàn)他的才能,但是最終繼承孔子衣缽的人卻是他,孟子是他的再傳弟子??鬃釉u價:他是個誠實孝順的人。
到此,以上就是小編對于孔子教育思想與教育實例的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于孔子教育思想與教育實例的4點解答對大家有用。
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