化學(xué)教育現(xiàn)狀與教育思想,化學(xué)教育現(xiàn)狀與教育思想的關(guān)系

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于化學(xué)教育現(xiàn)狀與教育思想的問題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹化學(xué)教育現(xiàn)狀與教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 化學(xué)是河師大的王牌專業(yè)嗎？
2. 2017年化學(xué)教學(xué)大綱？
3. 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)化學(xué)？
4. 江西師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣？
5. 初三增加了化學(xué)科目？
6. 古代的“煉丹術(shù)”為什么沒發(fā)展成化學(xué)？

化學(xué)是河師大的王牌專業(yè)嗎？

化學(xué)是河北師范大學(xué)王牌專業(yè)。河北師范大學(xué)是由中華人民共和國(guó)教育過癮，湖北省人民政府共建。是一所具有百年歷史和光榮傳統(tǒng)的省屬重點(diǎn)大學(xué)。大學(xué)有國(guó)家這是專業(yè)六個(gè)，包括有思想政治教育專業(yè)，生物科學(xué)專業(yè)，歷史學(xué)專業(yè)，體育教育專業(yè)，地理科學(xué)專業(yè)。等等

2017年化學(xué)教學(xué)大綱？

化學(xué)教學(xué)大綱是國(guó)家教育行政部門制定的中學(xué)化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)文件。中華人民共和國(guó)成立后，教育部、國(guó)家教育委員會(huì)先后頒發(fā)討論 6 次：

（1）1952 年的《中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱（草案）》，明確提出中學(xué)化學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、思想政治教育、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)上的作用等方面的目的任務(wù)。

（2）1956 年的《中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱（修訂草案）》，提出要在化學(xué)教學(xué)中實(shí)施基本生產(chǎn)技術(shù)教育，首次把中學(xué)化學(xué)教學(xué)里的化學(xué)實(shí)驗(yàn)明確區(qū)分為演示實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)作業(yè)、實(shí)習(xí)作業(yè)三類。

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)化學(xué)？

化學(xué)可以改變生活，研制出新藥抵抗艾滋癌癥，化學(xué)可以改變科技，為武器研究提供一定的服務(wù)?；瘜W(xué)可以為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供服務(wù)，等等一系列優(yōu)勢(shì)，所以我們要學(xué)化學(xué)，學(xué)好化學(xué)。為祖國(guó)做貢獻(xiàn)?。。?！

1.增加學(xué)科知識(shí)

2.如果你是初中的話，可以靠他來考高中。

3.如果你是個(gè)高中生的話。你可以靠它來考一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)。

4.學(xué)化學(xué)可以提高一個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)和外在素養(yǎng)。

5.化學(xué)是一科理工科學(xué)化學(xué)，可以讓你的思維變得更加敏捷。

6.化學(xué)在生活中應(yīng)用很廣泛，比如在醫(yī)療領(lǐng)域，工業(yè)領(lǐng)域，或者在制造領(lǐng)域，在生活中無處不在，化學(xué)。

7.學(xué)習(xí)化學(xué)會(huì)讓你對(duì)生活有更多的認(rèn)識(shí)，透過表面看到本質(zhì)的東西。

我先解釋一下何為化學(xué)？從字面上的解釋就是一門變化的科學(xué)，是自然的學(xué)科。那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)化學(xué)？有很多人表示不能理解，認(rèn)為并沒有作用。真的是這樣嗎？其實(shí)我并不覺得學(xué)習(xí)化學(xué)沒有作用，怎么說呢？（或許是我個(gè)人比較愛好化學(xué)）我覺得化學(xué)和我們的生活息息相關(guān)。璧如說，打火機(jī)里面的液體，沒有學(xué)過化學(xué)的人，一般都會(huì)說是煤氣，而我們學(xué)過化學(xué)就知道其實(shí)這里面裝這是可燃性氣體，一般是甲烷或者是丁烷等。

化學(xué)能給我們帶來很多視覺的盛宴。運(yùn)用化學(xué)中的一些金屬元素能在高溫的作用下發(fā)生顏色反應(yīng)，制造出絢麗多彩的煙花。又如有些活潑金屬璧如甲，鈉，能在水中直接反應(yīng)生出火焰，一反我們生活中水火不相容的思維等

生活中，適合的學(xué)會(huì)一些化學(xué)知識(shí)還能幫助我們避免危險(xiǎn)，也可以讓人的生活更健康。壁于說，煤氣本身是沒有味道的，但是為了讓人們知道有煤氣泄漏，特地加了有氣味的氣體，這個(gè)過程也涉及了化學(xué)。

總之，化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們了解化學(xué)對(duì)我們的幫助也挺大的。

（僅代表個(gè)人觀點(diǎn)）圖片源于百度

世界由物質(zhì)組成，化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成和變化規(guī)律。學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助人們更好地了解物質(zhì)，化學(xué)滲透在人們的衣食住行等領(lǐng)域，沒有化學(xué)，世界將變得無比單調(diào)，科學(xué)技術(shù)將得不到發(fā)展，甚至世界將會(huì)倒退。

化學(xué)是我們學(xué)教育里面的其中一學(xué)科?；瘜W(xué)作為理工科的三科之一，在工科教育里面選了特別重要。從初中，高中到大學(xué)乃至研究生，博都有學(xué)化學(xué)的這個(gè)專業(yè)。學(xué)化學(xué)的工科可以促進(jìn)科學(xué)教育的發(fā)展。化學(xué)式涉及很多領(lǐng)域的學(xué)科，在制藥醫(yī)療等各個(gè)領(lǐng)域都不可缺少。

化學(xué)科作為一科自然科學(xué)的基本科目。學(xué)習(xí)化學(xué)是一個(gè)人生存的必經(jīng)階段。

學(xué)化學(xué)的人一般都是挺靠譜的人。男的不做女的不矯情做事情基本上比離我要考慮的周到的多。

江西師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣？

江西師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，應(yīng)該說是學(xué)校還不錯(cuò)，專業(yè)較一般。

江西師范大學(xué)位于省會(huì)城市南昌，是江西省內(nèi)最強(qiáng)的師范大學(xué)，也是全國(guó)各省屬師范大學(xué)中，專業(yè)水平相對(duì)較高的一所學(xué)校。有的大學(xué)排行榜甚至把江西師范大學(xué)排名在江西省內(nèi)所有高校中的第二名，這種排行榜雖然不一定準(zhǔn)確，但至少能夠反映江西師范大學(xué)在省內(nèi)高校中的地位非同一般。

教育技術(shù)學(xué)

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是教育學(xué)類專業(yè)中的一個(gè)細(xì)分專業(yè)，在不同的學(xué)校，這個(gè)專業(yè)本科畢業(yè)生可能會(huì)授予不同的學(xué)位，有的是教育學(xué)、有的是理學(xué)、還有的是工學(xué)學(xué)士學(xué)位。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的是從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等的教育技術(shù)學(xué)科專業(yè)人才，學(xué)習(xí)的主要課程是教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。就業(yè)方向主要是各級(jí)師范院校教育技術(shù)學(xué)課程教師，或者中小學(xué)校、高校的電教館及其他電教技術(shù)人員。對(duì)于普通本科層次的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生來說，簡(jiǎn)單粗暴地理解，其對(duì)口的工作就是去各類學(xué)校操作電教設(shè)備。這個(gè)專業(yè)當(dāng)前在就業(yè)時(shí)并不理想，找到專業(yè)對(duì)口的工作比較困難。熟悉學(xué)校的工作的人都會(huì)知道，在學(xué)校需要專人操作電教設(shè)備時(shí)，一般會(huì)從其他老師中抽調(diào)，很少在招聘時(shí)專門招一個(gè)這類專業(yè)學(xué)生。所以，教育技術(shù)學(xué)的就業(yè)是比較一般的。

江西師范大學(xué)

江西師范大學(xué)是江西省與教育部共建高校。學(xué)校自認(rèn)出身國(guó)立中正大學(xué)，1953年改為江西師范學(xué)院，1983年更名為江西師范大學(xué)，在江西省高校本科辦學(xué)歷史最長(zhǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有全日制本科生約30000人，博士、碩士研究生5000多人。校本部共有教職工2600多人，其中專任教師1700多人。

江西師范大學(xué)共開設(shè)89個(gè)本科專業(yè)，其中有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)6個(gè)：公共事業(yè)管理(教育管理方向)、英語(yǔ)、應(yīng)用化學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、化學(xué)、思想政治教育。

學(xué)校有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科9個(gè)：馬克思主義理論、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、中國(guó)史、數(shù)學(xué)、地理學(xué)、管理科學(xué)與工程，博士后科研流動(dòng)5個(gè)；碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科31個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)17個(gè)。

教育部第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果，江西師范大學(xué)共有15個(gè)學(xué)科上榜，具體學(xué)科評(píng)級(jí)為：馬克思主義理論A-、教育學(xué)B、心理學(xué)B-、體育學(xué)C+、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)B-、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)C+、中國(guó)史C、數(shù)學(xué)B-、物理學(xué)C、化學(xué)B-、地理學(xué)C、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)C、管理科學(xué)與工程C+、音樂與舞蹈學(xué)C+、美術(shù)學(xué)C-。

江西師范大學(xué)還是不錯(cuò)的學(xué)校，本科辦學(xué)歷史長(zhǎng)，學(xué)科評(píng)估結(jié)果也可以。但是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)一般，對(duì)于想當(dāng)老師的同學(xué)來說，最好避開這個(gè)專業(yè)。

我是吉林省高考志愿咨詢師，歡迎評(píng)論區(qū)交流不同意見。關(guān)注交流更多高考志愿問題。

初三增加了化學(xué)科目？

一般初中二年級(jí)開設(shè)物理課程，初三開始增加化學(xué)課程。之所以不在初一就直接開設(shè)物理和化學(xué)課，是因?yàn)閷W(xué)生們的接受能力，剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生仍然受到小學(xué)學(xué)習(xí)思想與習(xí)慣的影響，因此在初一并不適合開設(shè)物理，化學(xué)等理論性較強(qiáng)的科目，并且需要初中數(shù)學(xué)知識(shí)作為鋪墊。

另一方面，學(xué)習(xí)初中物理和化學(xué)都是需要一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的，所以一般物理課程是在初中二年級(jí)開始設(shè)立，且初中物理和化學(xué)在學(xué)習(xí)過程中需要做實(shí)驗(yàn)，而這些實(shí)驗(yàn)都是有一定危險(xiǎn)性的，都需要一定的知識(shí)來作為基礎(chǔ)，所以不直接在初一開設(shè)物理和化學(xué)課。擴(kuò)展資料：初中的物理知識(shí)可以應(yīng)用于生活，初中所學(xué)習(xí)物理知識(shí)的主要目的是用物理知識(shí)去解釋生活中的各種現(xiàn)象，并運(yùn)用物理知識(shí)去分析各種問題出現(xiàn)的原因，從而找出解決問題的方法與措施來解決相關(guān)問題。

在初中物理，會(huì)教給學(xué)生一些常見的物理現(xiàn)象的發(fā)生原因，如聲音的傳播、磁極、光學(xué)力學(xué)等，還會(huì)教給學(xué)生一些電學(xué)知識(shí)等。

古代的“煉丹術(shù)”為什么沒發(fā)展成化學(xué)？

古代的煉丹術(shù):

在2300多年前就有方士煉丹的記載，目的是練出長(zhǎng)生不老的丹藥。在古代煉丹基本被道教所壟斷，他們故弄玄虛，搞得很神秘，1965年在南京出土的晉代王氏墓中發(fā)現(xiàn)了200多棵丹丸。大小如綠豆。經(jīng)化驗(yàn)，汞占60.9%、硫占13%，在古代煉出丹丸多被說得神乎其神，唐朝的皇帝，太宗、憲宗、穆宗、武宗、宣宗等皇帝都是服用丹丸中毒而死。但是，煉丹的技術(shù)推動(dòng)了化學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

(⊙o⊙)…沒有煉丹術(shù)，你以為火藥是從哪來的？

經(jīng)歷了幾千年的煉金術(shù)和煉丹術(shù)的摸索，總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)才能最終讓拉瓦錫、道爾頓、阿伏伽德羅等人發(fā)現(xiàn)物質(zhì)反應(yīng)的規(guī)律。才有化學(xué)的誕生。

煉丹術(shù)和煉金術(shù)盛行的幾千年里，就是化學(xué)的“大航海時(shí)代”。

其中很大的一個(gè)原因是西方煉金術(shù)過程中意外的燒出了玻璃。

玻璃是個(gè)好東西啊，不容易和別的物質(zhì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)而且還透明。特別是透明這一特性，煉金術(shù)士可以直觀的看到這個(gè)反應(yīng)過程，哪像中國(guó)用煉丹爐，反應(yīng)過程全靠猜。

日積月累下，西方積累了大量的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，量變產(chǎn)生質(zhì)變也就不足為奇了。

中國(guó)煉金術(shù)的萌芽出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國(guó)，不過，發(fā)展到西漢，尤其是融入道教思想以后，它變成了一種“煉丹術(shù)”，追求長(zhǎng)生不老為主，點(diǎn)鐵成金為輔。

中國(guó)古人認(rèn)為，服藥就是把藥的性質(zhì)轉(zhuǎn)移到人身上來，所以，人要想成仙，藥本身就得具備“不老不死”的性質(zhì)。

這樣的“藥”，只能用性質(zhì)穩(wěn)定的礦物作原料，比如黃金、水銀、朱砂（硫化汞）和鉛。這些東西吃下去……反正后果自負(fù)吧。

● 中國(guó)古代煉丹術(shù)

中國(guó)的煉丹家們喜歡“氣象于天地，變通于陰陽(yáng)”，煉丹配方主要靠?jī)蓚€(gè)：

到此，以上就是小編對(duì)于化學(xué)教育現(xiàn)狀與教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于化學(xué)教育現(xiàn)狀與教育思想的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。